?
Кадровый потенциал региона: проблемы выхода на рынок труда выпускников магистратуры
С. 66–78.
Зороастрова И. В., Ерёмина А. В.
Реализация инновационного потенциала региона и страны в целом в современных условиях невозможна без качественного кадрового обеспечения процессов модернизации. В этой связи на первый план выходят проблемы развития человеческих ресурсов и создания на территории региона условий для удержания наиболее талантливых и предприимчивых выпускников ВУЗов.
В статье описаны ключевые проблемы взаимодействия молодых специалистов и работодетелей на рынке труда, как то:
- отсутствие у выпускников ВУЗов опыта работы, практических навыков и прикладных компетенций;
- возрастающие диспропорции между спросом на определенные группы специалистов на рынке труда и предложением выпускников системы высшего профессионального образования;
- трудоустройство молодых специалистов не по специальности вследствие разрывов между спросом и предложением определенных групп специалистов на рынке труда.
На основе эмпирических данных авторами предпринята попытка оценить, насколько характерны описанные рыночные тенденции для выпускников магистратуры НИУ ВШЭ – Нижний Новгород. Определены основные особенности трудового статуса выпускников магистратуры, выявлены проблемы, с которыми они сталкиваются в процессе выхода на рынок труда.
Язык:
русский
В книге
Н. Новгород: Издательство НИСОЦ, 2012.
Институт статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ изучает аспекты цифровой трансформации машиностроения, в том числе оценивает необходимый для этого ресурсный, в частности кадровый, потенциал организаций отрасли.
Эмпирической базой для анализа послужили результаты обследования более 1,7 тыс. организаций машиностроения, проведенного в 2025 г. в рамках Мониторинга цифровой трансформации бизнеса. К машиностроению отнесены производители: компьютеров, электронных и оптических изделий (код по ОКВЭД2 — 26); электрооборудования (27); ...
Добавлено: 21 мая 2026 г.
Институт статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ изучает аспекты цифровой трансформации химической промышленности, в том числе оценивает необходимый для этого ресурсный, в частности кадровый, потенциал организаций отрасли.
Эмпирической базой для анализа послужили результаты обследования более тысячи организаций химической промышленности, проведенного в 2025 г. в рамках Мониторинга цифровой трансформации бизнеса. К химпрому отнесены в соответствии с ОКВЭД2 производители: химических веществ и химических продуктов (код по ОКВЭД2 — 20); лекарственных средств ...
Добавлено: 21 мая 2026 г.
Митрофанов С. В., Конкурентоспособность в глобальном мире: экономика, наука, технологии 2025 № 11 С. 139–148
В статье представлен системный анализ структурного несоответствия между системой профессионального образования и потребностями рынка труда в агропромышленном комплексе (АПК) России в условиях цифровой трансформации. На основе официальной статистики за 2013-2023 гг. и сценарного прогнозирования до 2035 года выявлены ключевые диспропорции в подготовке кадров: низкая привлекательность аграрных специальностей (подтверждённая средними баллами ЕГЭ), массовый отток выпускников из ...
Добавлено: 19 апреля 2026 г.
Матвеев А. Г., Современные наукоемкие технологии 2020 № 7 С. 179–183
В современном мире профессия юриста и юридическое образование динамично меняются и сталкиваются с рядом вызовов. Во-первых, развитие глобального информационного общества сопровождается беспрецедентной в историческом масштабе правовой зарегулированностью общественных отношений. Сегодня ни один человек в принципе не способен прочитать и тем более осмыслить все нормативно-правовые акты, действующие в Российской Федерации. Следовательно, не может и не должно ...
Добавлено: 3 марта 2026 г.
Прохоров А. П., В кн.: Тезисы докладов XVI Всероссийской научно- методической конференции «Актуальные проблемы совершенствования высшего образования», Ярославль, 28–29 марта 2024 г.: Яр.: Филигрань, 2024..
Преподаватели совместно с работодателями магистрантов по основной работе должны давать студентам индивидуальные задания, связанные с задачами на работе. Большинство учебных дисциплин должны заканчиваться защитой проекта, ориентированного на решение подобной практической задачи. ...
Добавлено: 12 ноября 2025 г.
Анисимова И. А., Коршунов И. А., Ходорева Е. В. и др., Омский научный вестник. Серия «Общество. История. Современность» 2025 Т. 10 № 3 С. 131–142
В статье рассматривается и анализируется востребованность выпускников высшего образования в Омском регионе в разрезе направлений подготовки в омских вузах по уровням подготовки специали-тета/бакалавриата и магистратуры. Анализ проводится по трем критериям: количество выпускников, средняя заработная плата, процент трудоустройства. Данные сопоставляются с прогнозируемой по-требностью в кадрах для определения наличия разрывов квалификационно-структурного дисбаланса.Авторы выделяют проблему дисбаланса между потребностью ...
Добавлено: 2 октября 2025 г.
Хальфин Р. А., Мадьянова В. В., Татаринова Т. А. и др., Здоровье мегаполиса 2024 Т. 5 № 1 С. 16–28
Введение. Концепция салютогенного дизайна, ориентированная на создание здоровой среды в местах жизни и работы людей, основывается на концепции салютогенеза Аарона Антоновски, которая была разработана еще в 1970-х годах. Данный подход сегодня становится все более востребованным при планировании городских пространств, разработке и сертификации проектов жилых зданий, офисов и медицинских организаций. В Российской Федерации, в рамках национальных проектов, ...
Добавлено: 4 августа 2025 г.
Данная статья является продолжением исследования, посвящённого траекториям недавних выпускников российской магистратуры, и фокусируется на положении магистров на рынке труда. Статья затрагивает вопросы совмещения учёбы и работы магистрантами, а также профессиональной и отраслевой структуры занятости через 1 и 4 года после выпуска. C помощью регрессионного анализа и модели Хекмана в статье оценивается зарплатная премия на магистерский ...
Добавлено: 4 июля 2025 г.
Давлатова М. А., Каспржак А. Г., Кобцева А. А. и др., Высшее образование в России 2025 Т. 34 № 4 С. 101–117
Разработка и реализация образовательных программ, отвечающих запросам рынка труда, государственным и международным стандартам, требуют внимания руководителей вузов и исследователей. Руководители вузов и программ могут иметь потребность в определении актуального состояния программы, её переработке, формировании портрета целевой аудитории и т.д., но могут столкнуться с трудностями по решению этих задач в связи с отсутствием инструментов. В данном ...
Добавлено: 17 мая 2025 г.
Данная статья является первой частью цикла, посвящённого карьерным и образовательным траекториям недавних выпускников российской магистратуры. Представленное исследование фокусируется на специфике образовательных переходов из бакалавриата в магистратуру и базируется на тотальных административных данных (Мониторинг трудоустройства выпускников) обо всех выпускниках высшего образования в стране. Данные показывают, что 66% выпускников магистратуры являются недавними выпускниками бакалавриата, продолжившими своё обучение ...
Добавлено: 15 мая 2025 г.
Данный практикум предназначен для преподавателей университетов, заинтересованных в создании востребованной и конкурентоспособной образовательной программы. Материал будет полезен как начинающим, так и опытным преподавателям и администраторам вузов, заинтересованным в редизайне существующих или создании новых магистерских программ. Рекомендации составлены на основе более чем 10-летнего опыта авторского коллектива в проектировании образовательных программ магистратуры для российских университетов. Вместе с ...
Добавлено: 30 апреля 2025 г.
Цель исследования — характеристика магистерского образования в российском контексте с разных позиций: со стороны официальной статистики, с точки зрения абитуриента и студента магистратуры. В качестве метода были использованы описательный анализ количественных и тематический анализ качественных данных. Были задействованы статистические отчеты Министерства высшего образования и науки РФ по форме № ВПО-1 (2016–2023 гг.) и результаты опроса ...
Добавлено: 15 апреля 2025 г.
Хавенсон Т. Е., Корчак А. Э., М.: НИУ ВШЭ, Институт образования, 2024.
Материал представляет собой анализ особенностей функционирования российских и зарубежных онлайн-программ магистратуры, а также работы реализующих их подразделений вузов (цифровых кампусов). В первой части предпринимается попытка понять, как устроены цифровые кампусы университетов Европы, Северной и Южной Америки, Азии и Австралии. Выявляются организационные и структурные особенности их работы, а также академические, сервисные и прочие практики. Результаты свидетельствуют ...
Добавлено: 2 сентября 2024 г.
Седьмой выпуск серии учебно-методических пособий «Подготовка профессионалов для нового образования» посвящен практике преподавания и анализа образовательной политики, сформировавшейся на магистерской программе «Доказательное развитие образования» Института образования НИУ ВШЭ. Несмотря на учебный характер настоящего пособия, представленные в нем подходы к анализу образовательной политики в первую очередь отражают экспертную идентичность Института образования НИУ ВШЭ как исследовательского и ...
Добавлено: 18 января 2024 г.
Ляпунцова Е. В., Белозерова Ю. М., КноРус, 2022.
Продолжение серии учебников «Введение в профессию Преподаватель вуза», подготовленных членами Лиги преподавателей высшей школы, включая победителей Всероссийского конкурса «Золотые Имена Высшей Школы», поддержанного Фондом президентских грантов и Министерством науки и высшего образования Российской Федерации. Лучшие преподаватели вузов России делятся своим опытом с будущими и начинающими коллегами.
Раскрываются вопросы дидактики высшего образования, инновационных методов обучения, организации воспитательной ...
Добавлено: 28 ноября 2022 г.
В условиях борьбы вузов за академическое лидерство, измеряемое успехами в развитии науки, остро встаёт необходимость поддержки и развития научных школ. Одна из мер поддержки – воспроизводство научных кадров. Традиционно эта проблема рассматривается в рамках исследований аспирантуры. Но исследования мотивов поступления в магистратуру показывают, что уже на этапе второй ступени высшего образования большинство студентов готовы выбрать ...
Добавлено: 20 ноября 2022 г.
Клыпин А. В., В кн.: Социальная динамика населения и устойчивое развитие: Сборник тезисов IV Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. 16 ноября 2021 г., Москва.: ООО «Макс Пресс», 2021. С. 18–20.
Сборник опубликован по итогам работы IV Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Социальная динамика населения и устойчивое развитие», состоявшейся 16 ноября 2021 г. по инициативе кафедры социологии семьи и демографии социологического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова и включает в себя тезисы участников мероприятия. Тексты публикуются в авторской редакции, мнение Оргкомитета может не совпадать с ...
Добавлено: 3 ноября 2022 г.
Щеглова Д. В., Опфер Е. А., Гармонова А. В., Университетское управление: практика и анализ 2022 № 2 С. 67–80
В данной исследовательской статье освещены результаты изучения практик институциональной поддержки преподавателей магистратуры негосударственным субъектом. Отслежены треки внедрения и жизненный цикл образовательного продукта в магистратуре, созданного при поддержке Благотворительного фонда Владимира Потанина – единственного некоммерческого фонда, реализующего программу поддержки студентов и преподавателей магистратуры. Установлено, что в системе централизованного государственного регулирования негосударственная поддержка преподавателей магистратуры вносит значимый ...
Добавлено: 25 октября 2022 г.
Рожкова К. В., Higher Education in Russia and Beyond 2021 No. 5(30) P. 9–10
Добавлено: 16 августа 2022 г.
Рожкова К. В., Травкин П. В., М.: НИУ ВШЭ, 2022.
Переход «учёба – работа» является ключевым этапом профессионального становления выпускников вузов. Немаловажную роль в успешности этого транзита играют карьерные планы студентов, тесно связанные с их представлениями о рынке труда и наличием опыта работы. Эти вопросы в расширенном формате анализируются в настоящем выпуске, основанном на данных опроса студентов программ высшего образования очной формы обучения в рамках ...
Добавлено: 14 февраля 2022 г.
В информационном бюллетене анализируются основные стратегии поступления в вуз студентов бакалавриата, специалитета и магистратуры. Представлены портреты студентов первой ступени высшего образования и магистрантов. Исследованы барьеры на пути к получению высшего образования и причины их возникновения. ...
Добавлено: 26 января 2022 г.
Геворкян Е. Н., Савенков А. И., Двойнин А. М., Вестник Московского городского педагогического университета. Серия: Педагогика и психология 2018 Т. 44 № 2 С. 8–17
В настоящее время мировое научное сообщество уделяет большое внимание вопросам этической регламентации научно-исследовательской деятельности. Статья содержит первые итоги мониторинга соблюдения профессионально приемлемых этических стандартов психолого-педагогических исследований магистрантами, обучающимися по направлениям «Педагогическое образование» и «Психолого-педагогическое образование». ...
Добавлено: 1 октября 2021 г.
Опфер Е. А., В кн.: eLearning Stakeholders and Researchers Summit 2020.: М.: Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2021. С. 9–18.
В статье рассмотрены нормативные и организационные барьеры при разработке и реализации магистерских программ в онлайн-формате. На основе анализа документов, регламентирующих высшее образование в России, и опроса преподавателей и руководителей магистерских программ российских вузов сделаны выводы о недостаточном учете особенностей онлайн-программ в нормативных документах. Кроме того, выделены такие сложности, как отсутствие механизма распределения нагрузки преподавателей при ...
Добавлено: 26 августа 2021 г.