?
Проблемы определения «ментальная репрезентация» в современной когнитивной лингвистике
Гл. 8. С. 165–207.
Трощенкова Е. В.
Глава посвящена проблеме определения понятия «ментальная репрезентация». В ней обсуждается и критикуется сложившаяся в когнитивной лингвистике тенденция к разделению ментальных репрезентаций на языковые и неязыковые, которое основывается на понимании значения и знания как различных сущностей. Работа показывает ограниченность такого подхода в дискурсивных исследованиях, где особенности самого объекта изучения создают существенные препятствия для его применения.
В книге
СПб.: Филологический факультет Санкт-Петербургского государственного университета, 2012.
Микиртумов И. Б., Слово.ру: балтийский акцент 2026 Т. 17 № 1 С. 36–53
Отталкиваясь от некоторых положений статьи Сергея Зенкина, автор описывает связь между аффектом и символом. Аффект имеет две стороны — когнитивную и некогнитивную. Последняя проявляется в неосознаваемых реакциях. Осознаваемый аффект регулируется коммуникативной ситуацией и социокультурной средой. Сергей Зенкин характеризует две системы оборота значений: первая — знаковая коммуникация, вторая — работа с признаками и символами. Символы могут ...
Добавлено: 7 апреля 2026 г.
Максименкова О. В., Сегал А. П., Вопросы философии 2025 № 10 С. 67–76
Исследование посвящено проблеме взаимодействия человека и искус ственного интеллекта (ИИ). Авторы рассматривают это взаимодействие как опосредованное интерфейсами, которые одновременно и упрощают его, и скрывают реальные механизмы кодирования и декодирования сооб щений (по К. Шеннону). В такой ситуации характеристики субъекта (акто ра) коммуникации размываются, и в качестве такового предстает не сам актор, но его инструмент, а ...
Добавлено: 2 октября 2025 г.
Бояров Е. Н., В кн.: Траектории формирования культуры безопасного поведения: от школы до производства: Сборник материалов IV Международного межотраслевого форума по культуре обеспечения безопасности, Санкт-Петербург, 27–30 мая 2025 года.: Каз.: ООО "Бук", 2025. С. 45–50.
В статье рассматривается феномен реликтовой информации как особого типа знания, сохраняющего культурную, символическую и смысловую преемственность в условиях стремительного развития цифровых технологий и искусственного интеллекта. Анализируется противоречие между человеческим знанием, укоренённым в опыте и традиции, и информацией, автоматически генерируемой нейросетевыми системами. Особое внимание уделяется проблеме размывания границ между уровнями модели DIKW (данные — информация — ...
Добавлено: 19 сентября 2025 г.
Балакина Ю. В., Коммуникативные исследования 2025 Т. 12 № 1 С. 121–136
В то время как за рубежом теория социальных представлений С. Московичи востребована в исследованиях медийной коммуникации, в России она почти не используется. Принимая во внимание одно из основных положений теории о формировании социальных представлений в процессе коммуникации, а также растущую роль медиа в современном обществе, видится актуальным привлечь внимание к возможностям приложения теории в сфере ...
Добавлено: 28 февраля 2025 г.
Лукошус О. Г., Сулейманова О. А., Филологические науки. Вопросы теории и практики 2017 № 4-1(70) С. 179–185
Статья посвящена вопросам, связанным с лексикографическим портретированием и описанием значения прилагательных, входящих в синонимичный ряд с общим значением ‘странный’ – strange, weird, odd, queer1. В статье предлагается описание семантики слов группы ‘странный’, полученное в результате экспериментального исследования. Предлагаемое описание может служить основой их более точного и адекватного лексикографического портретирования. ...
Добавлено: 3 февраля 2025 г.
Еремеева Ю. Д., В кн.: Наука и молодежь: проблемы, поиски, решения: труды Всероссийской научной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых, 16-17 мая 2023 г.Ч. 3. Вып. 27.: Новокузнецк: Издательский центр СибГИУ, 2023. С. 84–87.
Добавлено: 24 января 2025 г.
Васюков В. Л., Вестник Ивановского государственного университета. Серия: Гуманитарные науки 2022 № 3 С. 151–158
В фокусе внимания автора находится вопрос о возможности использования сетевого подхода для изучения мышления, спровоцированного исследованиями структуры мозга (нейронных сетей). Предложено использование логического исчисления в качестве сети (выводы как ребра графов). Зафиксировано, что если рассматривать так называемые постовские системы в качестве этих исчислений, то правила вывода рассматриваются просто как правила перехода от одних абстрактных объектов ...
Добавлено: 27 декабря 2024 г.
Щедрина И. О., В кн.: IV конгресс Русского общества истории и философии науки «Наука, технологии и ценности в неустойчивом мире».: Русское общество истории и философии науки, 2024. С. 175–179.
Научные исследования за последние несколько десятилетий демонстрируют возросший интерес ученых к человеку, существующему в эпицентре сменяющих друг друга кризисов (техногенный, экологический, гуманитарный и т.д.). Поиск стабильности, поддержание в должном состоянии того «дома», о котором собственным именем говорит экология, оказывается главной задачей на всех уровнях человеческой жизни. Сегодня экология перестает быть «классической» дисциплиной, расширяясь до методологического ...
Добавлено: 14 ноября 2024 г.
Жирун И. В., В кн.: Образовательная экосистема: будущее начинается сегодня : сборник научных статей.: М.: Русайнс, 2022. С. 22–27.
Обучение «через всю жизнь» является ответом на со-временные требования рынка труда, возникшие как следствие социальных трансформаций в постиндустриальном обществе. Подход к образованию как к экосистеме является практическим решением, которое сможет обес-печить обучение на протяжении жизни. Однако результат обучения в рам-ках экосистемного образования зависит не столько от формы, но и от наполнения и сохранения традиционной системы ...
Добавлено: 19 сентября 2024 г.
Шамарина Е. Т., В кн.: Революция и эволюция: модели развития в науке, культуре, социуме: Труды IV Международной научной конференции.: М.: Русское общество истории и философии науки, 2023. С. 524–528.
Представление Фридмана об конститутивном априорном принципе указывает на его концепцию научного развития. В общем теория значения основана на идее, что естественный язык имеет правила, а «значение» слова обусловлено функцией правила, регулирующего его использование. Эти правила определяют, какие утверждения синонимы, какие выражения многозначны, какие предложения аналитические, по каким основаниям и т.д. Вопросы проверяемости косвенно входят в ...
Добавлено: 10 января 2024 г.
Щедрина И. О., Пружинин Б. И., Щедрина Т. Г., В кн.: Конструктивизм, реализм, человек. К 90-летию В.А. Лекторского.: М., СПб.: Центр гуманитарных инициатив; Университетская книга, 2023. С. 136–144.
Владислав Александрович Лекторский внес огромный вклад в разработку отечественной эпистемологической традиции. Его труды получили международное признание и высоко оцениваются специалистами мирового уровня. Одна из причин такой высокой оценки его интеллектуальных усилий – удивительная способность Владислава Александровича находить для обсуждения гносеологической проблематики концептуальные ракурсы, открывающие перспективу и позволяющие увидеть и углубиться в темы, которые еще только ...
Добавлено: 15 ноября 2023 г.
Щедрина И. О., Вопросы философии 2023 № 11 С. 156–161
Интеллектуальное наследие отечественного философа и психолога Н.И. Жинкина оказывается поразительно созвучным современным научным исследованиям, в рамках которых ученые и философы пытаются выявить истоки возможных синтезов и корреляций в самых разнообразных междисциплинарных взаимодействиях. Структура современной науки меняется, образуются новые формы коллективности ученых (коллаборации), требующие не только новых методологических стратегий в исследовании прикладных задач, но и учета научных интересов ...
Добавлено: 15 ноября 2023 г.
Микиртумов И. Б., Слово.ру: балтийский акцент 2023 Т. 14 № 4 С. 48–72
Фиктивные имена у Фреге имеют смысл, но не имеют значения. Они сами и содержащие их предложения объявляются мнимыми. Поскольку любое имя собственное может оказаться мнимым, следует учитывать намерение говорящего. Делая утверждение, он может подразумевать действительное или фиктивное. В последнем случае мысль выразить нельзя и, поэтому, нельзя придти к значению. Мнимые мысли у Фреге мало что ...
Добавлено: 1 ноября 2023 г.
СПб.: Алетейя, 2023.
Монография продолжает серию изданий Института экономики РАН, посвященных экономической теории государства: «Предпосылки экономической теории: критический анализ» (2017); «Экономическая теория государства: новая парадигма патернализма» (2020). В первой части представлена специальная теория гуманитарного сектора экономики, в основе которой лежит концепция экономики знаний и обоснование ее применения к научной, образовательной, культурной и медицинской деятельности. Показано, что их объединяющей ...
Добавлено: 27 сентября 2023 г.
Моисеева А. Ю., Философия науки 2019 № 4 (83) С. 147–167
В статье рассматривается понятие факта, а также другие базовые понятия ситуационной семантики, как они даны в версии А. Кратцер. Выявляются преимущества способа их конструирования, используемого Кратцер, перед способом, который использовался Дж. Барвайсом и Дж. Перри. Особое внимание уделяется функциям понятия факта в версии Кратцер в семантике эпистемических установок, а также в теории особого вида следования ...
Добавлено: 19 сентября 2023 г.
Казаков И. В., В кн.: Апрельские тезисы: Социогуманитарные проблемы прошлого: материалы всеросс. науч. конф. (г. Пермь, ПГНИУ, 8–9 апреля 2022 г.).: [б.и.], 2022. С. 227–234.
Задача статьи – определить сильные и слабые стороны доминирующих в современной науке подходов к исследованию знания в политике и предложить понимание знания, которое позволит более эффективно изучать современный политический дискурс США с учётом его особенностей. Проблемы многих современных исследований связаны с концептуальными недостатками доминирующих подходов к знанию, не позволяющими в полной мере использовать особенности современного ...
Добавлено: 6 мая 2023 г.
Плешкова А. Ю., Онтология проектирования 2022 Т. 12 № 4 С. 506–517
В образовательных процессах ВУЗов онтологический подход используется в управлении учебными программами, для описания предметных областей программ учебных дисциплин, для оценки знаний учащихся. В статье рассматриваются способы использования онтологий в обучении и приводится пример онтологического подхода в управлении образовательным процессом. Выбрана область процесса «Подготовка к отчётному мероприятию» в рамках ведения научноисследовательского семинара для студентов магистратуры. По ...
Добавлено: 8 декабря 2022 г.
Горбачев М. Д., Вестник Пермского университета. Философия. Психология. Социология 2022 № 1 С. 126–132
В ситуации сосуществования противоречивых трактовок понятий знака и символа рассматривается ряд подходов к их различению, чтобы выбрать наиболее удачный. Перед тем как перейти к самим подходам, автор обращается к понятиям знака, смысла и значения и приходит к выводу, что одной из причин неясности соотношения знака и символа является следование за пониманием знака и значения у ...
Добавлено: 1 декабря 2022 г.
Мельникова Е. В., HORIZON. Феноменологические исследования 2022 Т. 11 № 2 С. 641–665
Цель статьи состоит в том, чтобы показать, что задача обоснования категориальных составляющих в специфических фундированных актах восприятия формирует проблемное поле феноменологического исследования, в рамках которого остается проект фундаментальной онтологии Хайдеггера. Для достижения этой цели осуществляется реконструкция, во-первых, проблемы возможности априорного согласования значения и созерцания в интенциональном акте; во-вторых, феноменологического обоснования расширения традиционного понятия истины, в ...
Добавлено: 21 февраля 2022 г.