?
Ретроспективное восприятие буллинга студентами: социоэкономические, гендерные и семейные факторы
Актуальность. Встатьепредставленырезультатыисследованиявосприятияшкольногобуллингареспондентамистуденческоговозраста.Буллинг,какодна
из форм проявления агрессивного поведения, требует активного вмешательства со стороны педагогов, психологов и родителей, а также проведения комплекса мероприятий, направленных на профилактику агрессивного поведения в целом. При этом работ, посвященных динамике восприятия буллинга юношами и девушками, спустя несколько лет после окончания школы, крайне мало. Именно в этот период не только участие, но и интенсивность переживания школьной травли в качестве значимого события прошлого может оказывать влияние на дальнейший выбор профессии, успешность в жизни, психоэмоциональное состояние.
Цель. Исследованиенаправленонарешениенесколькихзадач.Анализироваласьраспространенностьразныхтиповбуллинга(социальнаяагрессия, вербальный, физический буллинг, кибербуллинг) в старших классах школ, делалась оценка буллинга с точки зрения распределения ролей. Также изучалось влияние социально-демографических факторов на участие в буллинге, проводился сравнительный анализ двух возрастных групп (школьники старших классов и студенты начальных курсов обучения) и ретроспективный анализ восприятия Школьного буллинга студентами.
Описаниеходаисследования. Общийобъемвыборкисоставилоколо700человек–студентовмладшихкурсовизнесколькихгородовРоссии(12%юношей и 88% девушек). В процессе исследования применялись специально разработанная онлайн-анкета и англоязычные методики оценки буллинга: Adolescent Peer Relation Instrument, Social Bullying Involvement Scales, Cyberbullying and Online Aggression Survey.
Результаты исследования показали, что почти каждый второй из респондентов хотя бы раз принимал участие в школьной травле. Выявилась положительная взаимосвязь между ролями в буллинге (агрессор, жертва, свидетель). Каждый из участников школьной травли может занимать разные позиции или играть несколько ролей одновременно. Имеют место гендерные и социально-экономические различия между респондентами, принимавшими и не принимавшими участие в буллинге. С возрастом наблюдается тенденция к снижению количества респондентов, принимавших участие в физической травле в роли жертвы и свидетеля, но сохраняется высокий процент участия в других видах буллинга.
Выводы. Высокийуровеньучастиявбуллингеподчеркиваетнеобходимостьпроведенияпрофилактическихикоррекционныхмер,направленныхна профилактику агрессивного поведения, в целом, и предотвращение буллинга, в частности.