?
Социально-психологические проблемы профессионального образования сотрудников ОВД
Вестник Московского университета МВД России. 2020. № 8. С. 326–334.
Виноградов М. В., Ульянина О. А.
Раскрываются социально-психологические особенности ведомственного образования; анализируется современное состояние профессиональной подготовки сотрудников ОВД. Выделяются существующие проблемы в данной области, среди которых: уровень адаптационного потенциала обучающихся; сформированность мотивации; рост отчисленных первокурсников; степень благоприятности социально-психологического климата и уровень конфликтности в учебных коллективах; риски суицидально направленного поведения. В заключение, на основании проанализированных проблем и причин их возникновения, актуализируется необходимость поиска эффективных психолого-педагогических ресурсов формирования у обучающихся положительной концепции собственной личности и окружающего мира.
Гаврилова Е. Л., Новоселова К. И., Мячиков А. В. и др., Psychology. Journal of the Higher School of Economics 2026 Vol. 23 No. 3 P. 498–511
Для расширенного фенотипа аутизма (РФА) характерны схожие с наблюдающимися при аутизме трудности в социальной сфере и особенности зрительного восприятия, связанные с ориентированным на детали когнитивным стилем, однако их выраженность не достигает диагностических порогов. Для изучения когнитивных и социальных особенностей РФА мы использовали парадигму биологического движения в сочетании с регистрацией движений глаз. Участникам с высоким (n ...
Добавлено: 8 октября 2026 г.
Добавлено: 8 октября 2026 г.
Лысова-Голомзина Е. М., Карроль (Добрякова) М. С., Мир психологии. Научно-методический журнал 2026 № 3 С. 285–307
Описаны когнитивные механизмы учителей при работе с новым материалом, когда они сами выступают в роли экспертов и при проектировании освоения материала в междисциплинарном подходе, позволяющем через пороговые предметные понятия увидеть, какие когнитивные схемы определяют экспертное мышление. Эмпирическая база включает фокус-группу с учителями литературы (n = 12) и контент-анализ 30 планов их уроков.
Результаты: во-первых, при столкновении ...
Добавлено: 7 октября 2026 г.
Татарко А. Н., Юрайт, 2026.
Курс знакомит читателя с основными моделями национальной и организационной культуры, а также современными исследованиями в области кросс-культурных аспектов управления и лидерства. Особое внимание уделено практическим вопросам: отбор и подготовка экспатриантов, международный рекрутинг, кросс-культурный тренинг, работа поликультурных команд и мотивация персонала в международных компаниях. Читатель найдет ответ на ключевой вопрос: как учитывать межкультурные различия при управлении ...
Добавлено: 6 октября 2026 г.
Мухамедкаримова Д. Ф., Умуркулова М. М., Галяпина В. Н. и др., Вестник Карагандинского университета. Серия Педагогика 2026 Т. 31 № 3 С. 69–77
В настоящее время искусственный интеллект занимает прочное место среди традиционных педагогических технологий и подходов, что является предметом широкой дискуссии отечественных и зарубежных ученых и исследователей. Связано это с тем, что внедрение ИИ в сферу высшего образования, несмотря на его высокий потенциал, сталкивается с широким рядом препятствий экономического, социального и этического характера. К ним относятся сопротивление ...
Добавлено: 6 октября 2026 г.
Сизикова Т. Э., Леонов С. В., Поликанова И. С., Национальный психологический журнал 2026 Т. 21 № 4 С. 79–89
Актуальность работы обусловлена стремительным ростом тревожных расстройств в современном обществе, которые по данным ВОЗ в последние годы заняли лидирующие позиции. Это приводит к необходимости расширения научно обоснованных методов психологической поддержки, направленных в том числе на снижение уровня тревожности. Перспективным направлением является разработка трансформационных игровых методов.
Цель. Провести психологическое и психофизиологическое исследование, направленное на частичную верификацию трансформационного ...
Добавлено: 6 октября 2026 г.
В русскоязычной психологической литературе конструкт «агентность» встречается редко и обычно отождествляется с понятием «субъектность». В англоязычном дискурсе при рассмотрении агентности изучают два аспекта: ее ощущение и оценку. Дифференциальный опросник переживания агентности (Sense of Agency Scale) А. Тапал и коллег – ДОПА – направлен на измерение общего ощущаемого контроля над собственными произвольными действиями. Целью текущего исследования ...
Добавлено: 5 октября 2026 г.
Ивашкевич Б. И., Двойнин А. М., Костенко В. Ю. и др., Психологический журнал 2026 Т. 47 № 3 С. 113–126
Целью исследования стала адаптация Опросника репрезентаций Бога (The Questionnaire of God Representations-17, QGR-17) на урссксязычный выборке. Опросник направлен на количественную оценку ментальных представлений и эмоциональных установок в отношении Бога. Общая выборка исследования включила 222 респондента в возрасте от 18 до 54 лет (M = 25.4, SD = 7.71), из которых 72.5% составили женщины, 43% идентифицировали ...
Добавлено: 5 октября 2026 г.
Lyu M., Омопекунола М. О., Wang F., / Series 2026.aimecon-wip.55 "Proceedings of the Artificial Intelligence in Measurement and Education Conference (AIME-Con)". 2026.
Добавлено: 5 октября 2026 г.
Денисенко И. С., Петренко О. Е., Васильева Т. В., Киров: Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании, 2026.
Монография посвящена преодолению разрыва между стратегическими целями развития образования и повседневной практикой школы. Научно-методическое сопровождение рассматривается как управленческий механизм перевода образовательных инициатив в устойчивые изменения педагогических и управленческих практик.
Представлена эмпирически апробированная модель научно-методического сопровождения, основанная на цикле: данные — интерпретация — гипотеза — педагогическая проба — анализ — корректировка или закрепление практики. Эмпирическая база включает ...
Добавлено: 5 октября 2026 г.
Врадий Н. В., Давыдова Е. А., Просвещение. Иностранные языки 2026
В статье рассматривается проект «Учитель-партнер» как модель взаимодействия школы и вуза, объединяющая олимпиадную подготовку школьников, профориентацию и методическую поддержку учителей иностранного языка. ...
Добавлено: 5 октября 2026 г.
Мартин Луенго Б., Зинченко О. О., Dolgoarshinnaia A., Human Brain Mapping 2026 Vol. 47 No. 11 P. 1–11
Being able to remember the origin of a particular memory is for times even more important than the memory itself. Yet, although memory for the information and memory for the source are intrinsically connected, the particular neural underpinnings for the source‐memory monitoring remains unclear. We run an fMRI meta‐analysis to help to clarify the brain ...
Добавлено: 5 октября 2026 г.
Привлечение и удержание молодых педагогов в школах является одним из важнейших вопросов для преодоления проблемы кадрового дефицита в системе образования. В статье анализируются особенности трудоустройства выпускников российских вузов педагогических специальностей выпуска 2021–2022 гг. На основе тотальных административных данных выявлены факторы, влияющие на вероятность их первоначального трудоустройства в школу и последующего закрепления в профессии. Результаты показывают, ...
Добавлено: 5 октября 2026 г.
Антонова Н. В., Федулова Е. В., Психологические исследования: электронный научный журнал 2026 Т. 19 № 107 С. 1–14
Цель статьи: анализ теоретических и методологических основ когнитивно-поведенческого коучинга и выделение перспектив его развития и исследования. В статье анализируются исторические предпосылки развития когнитивно-поведенческого коучинга как помогающей практики. Проанализировано отличие когнитивно-поведенческого коучинга (КПК) от когнитивно-поведенческой психотерапии (КПТ). Выделены принципы и теоретические предпосылки КПК. Приводится анализ методологических основ и моделей КПК. Анализируются ограничения и перспективы развития КПК. ...
Добавлено: 4 октября 2026 г.
Nikiforova K., Куликова С. П., Platonova T. и др., Journal of Modern Foreign Psychology 2026 Vol. 15 No. 3 P. 98–113
Контекст и актуальность. Увеличение распространенности технологий в повседневной жизни привело к росту спроса на ИТ-специалистов. В ответ на это учебные программы были адаптированы для включения уроков программирования уже в начальной школе. Однако когнитивные процессы, лежащие в основе вычислительного мышления (ВМ) — способности применять систематический подход к решению задач, аналогичный логике компьютера, — остаются недостаточно изученными. ...
Добавлено: 4 октября 2026 г.
Монахова Э., Городничева Ю. М., Морозова А. Н. и др., Psychology. Journal of the Higher School of Economics 2026 Vol. 23 No. 3 P. 512–527
Стремительное распространение дезинформации в цифровой среде представляет серьезную угрозу для общественного здоровья, политических институтов и публичного дискурса. Поведенческие исследования накопили значительный массив данных о том, почему люди доверяют ложной информации и распространяют ее, однако отдельные работы рассматривают когнитивные искажения, социальные факторы или эмоциональные процессы преимущественно изолированно. Кроме того, существующие влиятельные интегративные модели остаются на поведенческом ...
Добавлено: 3 октября 2026 г.
Polarization of opinions in the group: a modeling algorithm considering the dynamics of social bonds
Chebotarev V., Andreyuk D., Elizarova Anastasiya и др., Procedia Computer Science 2022 Vol. 213 No. C P. 596–601
Добавлено: 2 октября 2026 г.
Ульянина О. А., Тукфеева Ю. В., Семенова К. Г. и др., Вестник практической психологии образования 2025 Т. 22 № 1 С. 33–49
Определение критериев оценки эффективности деятельности психологической службы в системе общего образования и среднего профессионального образования Российской Федерации является одной из актуальных задач, решение которой позволит изучить современное состояние психологической службы и определить перспективные направления ее развития. Апробация критериев эффективности деятельности психологической службы проводилась в 2 этапа. В рамках первого был проведен опрос экспертных групп методических ...
Добавлено: 22 сентября 2026 г.
Ульянина О. А., Юрчук О. Л., Никифорова Е. А. и др., Современное дошкольное образование. Теория и практика 2025 Т. 19 № 6 С. 54–66
Актуальность. Исследование адаптации дошкольников, переживших последствия боевых действий, с учетом психотравмирующего влияния экстремальной ситуации, обусловлено повышенной уязвимостью психики и несформированностью у детей данного возраста механизмов конструктивного совладания и адаптации.
Цель. Проанализировать теоретические и эмпирические исследования / подходы, посвященные оценке влияния психотравмирующих событий на психоэмоциональное развитие детей дошкольного возраста.
Выборка. В рамках теоретического анализа проанализировано 55 источников, из ...
Добавлено: 22 сентября 2026 г.
Н. Новгород: Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации, 2025.
Представленные в сборнике материалы девятнадцатой международной научно-практической конференции «Профессиональное лингвообразование», проходившей 17 октября 2025 года в г. Нижнем Новгороде, отражают современное состояние и научный поиск по обсуждаемой проблематике. Для специалистов и исследователей, интересующихся проблемами профессионального лингвообразования. ...
Добавлено: 6 февраля 2026 г.
Романенко К. Р., Journal of Vocational Education and Training 2025 Vol. 77 No. 1 P. 185–206
Добавлено: 16 декабря 2024 г.
Якутск: Издательский дом СВФУ, 2024.
Сборник включает статьи участников II университетской научно-практической конференции «Обеспечение качества профессионального образования в СВФУ: опыт и приоритеты», состоявшейся 14-15 марта 2024 г. в г. Якутске. В сборнике представлены статьи по актуальным вопросам современного высшего образования: цифровизация образования, электронное обучение, дистанционные образовательные технологии, практико-ориентированное обучение. Для преподавателей и сотрудников вузов. ...
Добавлено: 19 августа 2024 г.
Мармилова Е. П., В кн.: Гуманитарное знание и духовная безопасность: сборник материалов X Международной научно-исследовательской конференции (г. Грозный, 8-9 декабря 2023 г.) – Махачкала: Издательство АЛЕФ, 2023. – 322 с. ISBN 978-5-00212-447-3 DOI: 10.33580/9785002124473.: Махачкала: АЛЕФ, 2023. С. 136–140.
статье приводится анализ заявок победителей конкурса Фонда образовательных инноваций НИУ ВШЭ в период с 2019 года по 2023 год. Создание базы данных позволило проследить внедрение образовательных инициатив в систему преподавания в НИУ ВШЭ в исследуемый период, обобщить и систематизировать востребованные предметы, наиболее эффективные педагогические методы и практики, навыки, требующие формирования у студентов, создающие новую образовательную ...
Добавлено: 21 января 2024 г.
Ерегина А. Г., Власть 2014 № 12 С. 139–146
В статье на основе результатов социологического исследования представлена авторская факторная модель профессионального развития, позволяющая выявить четыре типологические группы государственных гражданских служащих. Факторная модель основывается на профессиональнодеятельностной и образовательно-регулятивной составляющих профессионального развития государственных служащих. Анализ каждой группы в соответствии с предложенной типологизацией включает рекомендации по формированию индивидуальных образовательных траекторий для государственных гражданских служащих данных типологических групп ...
Добавлено: 2 ноября 2023 г.