Оценка работы школ в постсоветских странах

М. : Издательский дом НИУ ВШЭ, 2020.

Абдиев К. С., Акулова Б. Т., Болотов В. А., Горбовский Р. В., Джафаров С. Ф., Есаян А. Г., Захир Ю. С., Ленская Е. А., Микаилова У. Т., Ореховский С., Пиотух Е. И., Хамзина С. А.

Под общей редакцией: Болотов В. А., Горбовский Р. В., Е. А. Ленская

Монография посвящена оценке школ в семи постсоветских странах: Азербайджане, Армении, Казахстане, Кыргызстане, Молдове, России и Таджикистане. Главы по каждой из стран написаны в рамках единого методологического подхода.

Рассматриваются вопросы о том, кто имеет право оценивать школы и как эта процедура в общем виде выглядит, как используются ее результаты, существует ли процедура самооценки и рейтингования школ. Представлены также критика существующей системы и планы ее развития. Особое внимание уделено анализу общих черт и отличительных характеристик в опыте представленных стран.

Авторы выражают надежду, что эта работа будет полезна исследователям и практикам из разных стран мира. Они готовы объединять свои усилия со всеми заинтересованными исследователями для проведения совместных работ по анализу сути изменений в системах образования постсоветских стран, их причин и последствий.

Ключевые слова: качество образования, постсоветское пространство, public school assessments, использование результатов оценки, самооценка школы, оценка школы, post-Soviet countries