Новая экономика вузов в эпоху перехода на дистанционные и смешанные технологии обучения

С. 8–10.

Деркачев П. В., Зиньковский К. В., Кравченко И. А., Семенова К. А.

Пандемический кризис, заставивший университеты многих стран перейти на дистанционное обучение, в потенциале может привести к повсеместному и устойчивому использованию онлайн технологий в высшем образовании, что в свою очередь повлияет на экономику и стратегии конкуренции вузов. Исследования в других отраслях, в которых организации уже перевели все или часть операций в онлайн, показывают, что в них наблюдаются изменения микроэкономического характера – меняется экономия от масштаба и разнообразия, происходит замещение постоянных издержек переменными, снижается стоимость операций и владения активами, возникает экономия за счет разделения ресурсов и др. В рассматриваемых отраслях наблюдается усиление конкурентоспособности и рыночной власти лидирующих игроков, которые затем переходят в разряд доминирующих на рынке, что в целом меняет баланс частных и общественных интересов в экономике

Ключевые слова: экономика образования, высшее образование, Economics of education, дистантное образование, MOOCs, higher education

В книге

IV Российский экономический конгресс «РЭК-2020»

Чубарова Т. Т. XIV: тематическая конференция «ЭКОНОМИКА ОБРАЗОВАНИЯ И ЗДРАВООХРАНЕНИЯ». , [б.и.], 2020.