?
Философия либерального образования: принципы
Вопросы образования. 2020. № 1. С. 8–39.
Язык:
русский
Ключевые слова: Immanuel Kantлиберальное образованиеОбщая педагогика, история педагогики и образованияWilhelm von HumboldtВильгельм фон Гумбольдтhistory of pedagogy liberal educationphilosophy of university educationJohann Gottlieb FichteFriedrich SchleiermacherFriedrich Carl von Savigny философия университета Иммануил Кант Иоганн Готлиб ФихтеФридрих ШлейермахерФридрих Карл фон Савиньи
Канаева Н. А., Вопросы философии 2026 № 11 С. 130–140
Публикация представляет перевод фрагмента энигматичного сочинения Джаяраши Бхатты (VIII–IX вв.) «Таттвопаплавасимха» («Лев, [опрокидывающий] препятствия [к правильному пониманию] категорий»), посвященного дискуссии о проблеме универсалий. Интерпретация основывается на концепциях, которые эксплицированы в авторитетных на то время школьных текстах ньяи и вайшешики, а у Джаяраши выступают фоновым знанием. Источник демонстрирует специфику постановки и решения проблемы универсалий в индийской философии: опору на общепризнанные методы ...
Добавлено: 15 ноября 2026 г.
Деци А., Rivista di Filosofia Neo-Scolastica 2021 Vol. 113 No. 1 P. 225–246
В статье исследуется влияние философии Шеллинга на своеобразный тезис о происхождении западной философии, выдвинутый П. А. Флоренским в курсе лекций «Первые шаги философии», прочитанном в Московской духовной академии в 1909 году. Сформировавшийся в насыщенной культурной атмосфере России начала XX века, тезис Флоренского о том, что «философия возникла из культа Посейдона», заключает в себе сложный онтологический ...
Добавлено: 15 ноября 2026 г.
Florenskij P., Sesto San Giovanni: Mimesis, 2021.
В 1909 году в Московской духовной академии Павел А. Флоренский прочитал цикл лекций под названием «Первые шаги философии». В 1917 году он опубликовал в Сергиевом Посаде под тем же названием книгу, содержавшую переработку части курса. Настоящее итальянское издание объединяет тексты, опубликованные в 1917 году, и рукопись лекций 1909 года, впервые переведённую на итальянский язык. Перевод ...
Добавлено: 14 ноября 2026 г.
Деци А., Critical Hermeneutics 2024 Vol. 7 No. 2 P. 151–186
В цикле лекций, прочитанных в 1909 году в Московской духовной академии, Флоренский выдвинул смелый тезис: философия, утверждал он, родилась из культа бога Посейдона. В насыщенной научной, философской, художественной и религиозной среде, из которой возник этот тезис, сходятся значимые аспекты русской и европейской культуры. Среди них, несомненно, и многообразная, но вместе с тем органичная, уже «прочная ...
Добавлено: 14 ноября 2026 г.
Деци А., Rivista di Filosofia Neo-Scolastica 2021 Vol. 113 No. 2 P. 535–560
Неустанное размышление Шеллинга над платоновским «Филебом» пронизывает всё его творчество. В частности, понятие «noûs basilikós» глубоко определяет «положительное» понимание Шеллингом «истинной причины всякого действительного бытия». Настоящая статья посвящена этой концепции, рассматриваемой в её первоначальном развитии из платоновского истока. В частности, автор исследует: 1) онтологическую связь конечных сущих со свободой Причины (в этом контексте понятие «mḕ ...
Добавлено: 14 ноября 2026 г.
Фадеева Т. Е., Креативные индустрии 2026 Т. 2 № 1 (5) С. 10–22
В статье рассматривается влияние генеративных технологий искусственного интеллекта на креативные индустрии в контексте медиатеории и философии техники. Теоретическую основу исследования составляют концепции медиальных «расширений» Маршалла Маклюэна, протезной логики техники у Бернара Стиглера и Дэвида Уиллса, а также современные эмпирические исследования экономики креативного труда. Показано, что генеративный ИИ не выступает автономным творческим субъектом, а используется как ...
Добавлено: 14 ноября 2026 г.
Деци А., Rivista di Filosofia Neo-Scolastica 2022 Vol. 114 No. 3 P. 681–698
В статье исследуется соотношение потенций (Potenzen) и лишённого потенций (das Potenzlose) в Вюрцбургской системе Шеллинга. В частности, рассматриваются: 1) отношение Абсолюта (или Бога) к потенциям; 2) феноменальное проявление лишённого потенций; 3) возможность представления «божественного тождества» в отличие от конечного тождества. Анализ этих аспектов шеллинговского учения о потенциях позволяет выявить четверичную структуру реальности как характерную особенность ...
Добавлено: 14 ноября 2026 г.
Добавлено: 14 ноября 2026 г.
Schelling F. W., Sesto San Giovanni: Mimesis, 2023.
Первый полный перевод на итальянский язык «Системы всей философии и натурфилософии в особенности» Ф. В. Й. Шеллинга (1804), известной также как Вюрцбургская система. Сочинение представляет собой одно из наиболее последовательных изложений философии тождества Шеллинга, в котором в систематическом единстве рассматриваются реальная и идеальная стороны философии, натурфилософия и трансцендентальная философия. Особое значение имеет разработка учения о ...
Добавлено: 14 ноября 2026 г.
Цель исследования — описать структуру школьного урока и лингвистический профиль речи учителей, реализующих результативные учебные практики, на материале записей реальных занятий, проведенных в российских школах, и показать, как эти данные могут служить основой для разработки методических продуктов и инструментов профессиональной поддержки педагогов. В эмпирическую базу исследования входит корпус из 55 аудиозаписей, которые получены в 2022–2024 ...
Добавлено: 13 ноября 2026 г.
Бакушина А. Н., Роща, 2026.
Поколение «альфа»: разговоры о важном. Размышления после круглого стола. Материалы педагогической дискуссии 14 мая 2026 г. / составитель — А. Н. Бакушина ...
Добавлено: 13 ноября 2026 г.
Долин А. А., Издательский Дом "Наука", 2026.
Комментированное собрание текстов классиков Лзжн-буддизма с 13 по 20 вв. С вводной статьей , научными комментариями и краткими биографиями авторов
АФФИЛИАЦИЯ НИУ ВШЭ ...
Добавлено: 12 ноября 2026 г.
Добавлено: 10 ноября 2026 г.
Попова А. В., Гулов А. П., Мир науки, культуры, образования 2026 № 3 (118) С. 92–96
Распространение генеративных языковых моделей в практике преподавания иностранных языков выявило противоречие между их технологическими возможностями и недостаточной методической управляемостью результатов. Одна из причин в том, что промпт чаще рассматривается как техническая формулировка, а не как педагогически значимая инструктивная структура. Цель работы состоит в разработке типологии техник проектирования промптов с опорой на параметры ориентировочной основы действия П. Я. ...
Добавлено: 10 ноября 2026 г.
Антипкина И. В., Горбушина А. В., Манина В. А. и др., Психологическая наука и образование 2026 Т. 31 № 4 С. 22–36
Контекст и актуальность. Операционализация проектной деятельности преподавателя вуза традиционно сводится либо к перечню дидактических приемов, либо к описанию ролевых функций. Однако если рассматривать проектную деятельность как самостоятельный конструкт (педагогическую компетенцию), требуется эмпирическое обоснование его структуры и подтверждение того, что все выделенные индикаторы измеримо вносят вклад в общую характеристику. Цель. Проверить возможность рассматривать совокупность проектных практик как единый конструкт ...
Добавлено: 9 ноября 2026 г.
Горбунова А. Ю., Shulgina G., Костли Д. Х. и др., Innovations in Education and Teaching International 2026 P. 1–17
Добавлено: 9 ноября 2026 г.
Рыбакова Е. О., Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта 2026 Т. 21 № 1 С. 308–314
Современные образовательные технологии по формированию коппетенций самоорганизации саморазвития характеризуются многообразием воздействий на психоэмоциональное состояние студентов ПНИПУ - от природных и бытовых шумов до техногенных источников, что требует системного анализа их влияния на когнитивные функции, эмоциональное благополучие обучающихся в процессе обучения в вузе. Цель исследования - выявить особенности влияния различных типов шумов на психоэмоциональное состояние студентов ...
Добавлено: 9 ноября 2026 г.
Рыбакова Е. О., Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта 2026 Т. 21 № 1 С. 315–318
Всесторонняя подготовка студентов-баскетболистов имеет огромное значение для их успешного развития в спорте, она включает в себя не только технические и тактические навыки, но и физическую подготовку, умение работать в команде и анализировать свои действия. Целью работы является теоретическое обоснование и экспериментальная апробация индивидуального образовательного маршрута, как средства подготовки студентов-баскетболистов. Методы и материалы исследования: педагогическое наблюдение, ...
Добавлено: 9 ноября 2026 г.
Поддьяков А. Н., / Series Social Science Research Network "Social Science Research Network". 2026. No. 7437658.
Добавлено: 15 сентября 2026 г.
Добавлено: 29 августа 2026 г.
Бизяева Н. Д., Аманов С. Ф., Народное образование 2026 № 3 С. 50–60
Статья посвящена историко-педагогическому анализу эволюции системы оценивания поведения учащихся в учебных заведениях России с начала XVIII до 1990-х гг. XX века. Актуальность исследования подтверждается планами Министерства Просвещения РФ по возвращению оценок за поведение в школу, в частности, система оценивания с 2025/2026 учебного года проходит апробацию в ряде субъектов РФ. Также в январе 2026 года было ...
Добавлено: 5 июня 2026 г.
Добавлено: 3 июня 2026 г.
Кудрявцева Е. И., / РЦИС. Серия № 0148-756-286. 2026.
Содержанием работы является система идентификации четырех типов письменно-речевых структур. Совокупность 11 расчетных параметров, статистических эталонов и семантических характеристик позволяют идентифицировать структуру текста как результат определенной когнитивной схемы (сцена, событие, история, оценка). Метод верифицирован на репрезентативной выборке (N=3900+) и базируется на выявлении критического порогового значения коэффициента подчиненности. Также математически верифицированы переходы между типами: от атомарной фиксации объекта ...
Добавлено: 2 июня 2026 г.
Ворчик А. Д., / SSRN. Серия Social Science Research Network "Social Science Research Network". 2026.
Эта работа посвящена теоретическому объяснению парадокса Истерлина, согласно которому долгосрочный экономический рост не приводит к росту среднего уровня счастья людей. Под счастьем мы понимаем интенсивность эмоций, которые люди испытывают, когда сравнивают свой новый доход с ожидаемым либо целевой - с изначальным. В первом случае мы имеем дело с реактивным подходом к росту, тогда как во втором ...
Добавлено: 31 мая 2026 г.