?
Компаративный анализ особенностей коммуникации студентов-нижегородцев и иногородних студентов (социологический ракурс)
В статье исследуется процесс коммуникации студентов классического университета. Выделяются три группы студентов: группа непосредственно проживающих в городе, в котором находится вуз (Нижний Новгород), группа иногородних студентов и немногочисленная группа студентов-иностранцев. Учитывается также группа абитуриентов, особенно при изучении вопроса о профессиональной ориентации. Выборочная совокупность составила 688 респондентов в возрасте от 17 до 24 лет. Выделено шесть подгрупп среди респондентов в зависимости от места проживания.
Особенности коммуникативной культуры раскрывались на основании материалов исследования «Габитус факультета» и социализация студентов классического университета (на примере ННГУ им. Н. И. Лобачевского)». Современная коммуникативная культура включает в себя такие факторы, как информатизация и виртуализация среды общения. Результаты исследования показывают, что студенты-нижегородцы продолжают поддерживать свои прежние социальные связи, а приезжие стремятся развивать новые среди своих однокурсников. Выявлено, что у студентов из сельской местности адаптация в условиях города происходит сложнее, чем у родившихся и выросших в городе, вследствие чего они нуждаются в большей поддержке в лице родных. Исследование культурной коммуникации различных категорий и групп студентов может использоваться для совершенствования воспитательной работы в университете и системы кураторства. Учет социокультурных и иных особенностей в процессе коммуникаций, факторов, которых его обусловливают, может положительно сказаться на социальной адаптации студентов, создании современной академической среды университета. С другой стороны, сам университет является тем важнейшим механизмом, который может или способствовать, или препятствовать развитию адаптивных и коммуникативных компетенций своих студентов.