• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • A
  • A
  • A
  • A
  • A
Обычная версия сайта
  • RU
  • EN
  • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
  • Публикации ВШЭ
  • Статьи
  • Корпоративная система подготовки руководителей проектов: драйверы и инструменты
  • RU
  • EN
Расширенный поиск
Высшая школа экономики
Национальный исследовательский университет
Приоритетные направления
  • бизнес-информатика
  • государственное и муниципальное управление
  • гуманитарные науки
  • инженерные науки
  • компьютерно-математическое
  • математика
  • менеджмент
  • право
  • социология
  • экономика
по году
  • 2027
  • 2026
  • 2025
  • 2024
  • 2023
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 2003
  • 2002
  • 2001
  • 2000
  • 1999
  • 1998
  • 1997
  • 1996
  • 1995
  • 1994
  • 1993
  • 1992
  • 1991
  • 1990
  • 1989
  • 1988
  • 1987
  • 1986
  • 1985
  • 1984
  • 1983
  • 1982
  • 1981
  • 1980
  • 1979
  • 1978
  • 1977
  • 1976
  • 1975
  • 1974
  • 1973
  • 1972
  • 1971
  • 1970
  • 1969
  • 1968
  • 1967
  • 1966
  • 1965
  • 1964
  • 1963
  • 1958
  • еще
Тематика
Новости
19 мая 2026 г.
Физики НИУ ВШЭ выяснили, что происходит внутри устойчивого вихря
В атмосфере и в океане часто наблюдаются крупные вихри с характерными спиральными рукавами. Физики из НИУ ВШЭ объяснили, как они формируются и почему сохраняют свою структуру. Оказалось, что скорости в точках, расположенных вдоль одной дуги вихря, остаются связанными даже на больших расстояниях. При этом в направлении от центра вихря эта связь быстро ослабевает. Такие различия помогают объяснить образование рукавов и могут улучшить модели атмосферных и океанических течений. Результаты опубликованы в Physical Review Fluids.
18 мая 2026 г.
В Вышке прошла XXX юбилейная научно-техническая конференция имени Е.В. Арменского
Организатором научного события выступает Московский институт электроники и математики им. А.Н. Тихонова ВШЭ. В этом году главный инженерный студенческий форум проходил 30-й раз и собрал рекордное число участников. Студенты, аспиранты и молодые специалисты из 50 вузов и организаций России представили научно-исследовательские доклады в ИТ-области. Отдельная секция была посвящена научно-исследовательским работам школьников.
15 мая 2026 г.
В НИУ ВШЭ разрабатывают нейросеть для сферы науки и инноваций
Исследователи НИУ ВШЭ учат большие языковые модели понимать русскоязычную научную терминологию, увеличивая при этом их энергоэффективность. Адаптированная модель работает в 2,7 раза быстрее и требует на 73% меньше памяти, чем исходная открытая модель, что позволяет запускать ее на более доступном оборудовании. Программа прошла государственную регистрацию.

 

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!

Публикации
  • Книги
  • Статьи
  • Главы в книгах
  • Препринты
  • Верификация публикаций
  • Расширенный поиск
  • Правила использования материалов
  • Наука в ВШЭ

?

Корпоративная система подготовки руководителей проектов: драйверы и инструменты

Управление проектами и программами. 2015. № 4.
Ечкалова Н. В., Шарова Е. А., Ципес Г. Л., Товб А. С.

Корпоративный университет является важным инструментом, позволяющим организовать процесс устойчивого развития проектной культуры организации с учетом интересов различных внутренних и внешних заинтересованных сторон. Более того, Корпоративный университет является той площадкой, на которой наиболее естественным образом можно организовать конструктивный диалог между этими заинтересованными сторонами и обеспечить баланс их интересов

Язык: русский
Ключевые слова: корпоративный университеткомпетентностьмагистерская программапроектная культура
Похожие публикации
Моделирование развития компетентности магистрантов на основе вариационного принципа
Колачев Н. И., Адамский А. И., Дроздов Д. С. и др., Моделирование и анализ данных 2026 Т. 16 № 1 С. 157–176
Контекст и актуальность. Несмотря на широкое распространение компетентностного подхода в высшем образовании, сохраняется разрыв между пониманием компетентности как динамического процесса и инструментами её проектирования и управления. Доминирующие практики фиксации результатов обучения ориентированы на статические «срезы», что ограничивает возможности прогнозирования и целенаправленного развития компетентности. В этой связи актуализируется необходимость формального моделирования траекторий развития компетентности на основе принципов ...
Добавлено: 10 апреля 2026 г.
Международная научно-практическая конференция Педагогика здоровья и безопасности жизнедеятельности Сборник статей
Оренбург: Оренбургский государственный педагогический университет, 2025.
Проблема формирования конкурентоспособности будущих специалистов является одной из насущных проблем, стоящих перед высшей школой в период происходящей модернизации образования, реализации геополитических и социально-экономических преобразований в обществе. Анализ сложившейся ситуации на рынке труда показывает, что интегральным оценочным показателем выпускника при трудоустройстве является его конкурентоспособность. Успешность трудоустройства выпускников вузов является одним из критериев эффективности работы не только ...
Добавлено: 6 марта 2026 г.
ОЦЕНИВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ВЫПУСКНИКА ШКОЛЫ ОБУЧАЮЩИМИСЯ, РОДИТЕЛЯМИ И ПЕДАГОГАМИ: НЕОБХОДИМО ЛИ СОГЛАСОВАНИЕ ВЗГЛЯДОВ?
Бакушина А. Н., Ким А. Е., В кн.: Тенденции развития образования 2025. Сборник статей международной научно-практической конференции (27.01-01.03.2025 г.): в 2-х томахТ. 1: Тенденции развития образования 2025.: М.: Московская высшая школа социальных и экономических наук, 2025. С. 305–336.
В статье предложен фрагмент результатов исследования, проведенного в период 2022–2024 гг. на базе НИУ «Высшая школа экономики» (Санкт-Петербург), о представлениях участников образовательных отношений (администрации школы, педагогов, обучающихся и родителей) об оценивании образовательных результатов выпускника школы и в ответе на вопрос о возможности и необходимости согласования этих представлений на общие ценностные ориентиры каждого поколения для принятия ...
Добавлено: 6 ноября 2025 г.
Корпоративные университеты России - 2024
Катькало В. С., Шумкова Н. В., Баскин Р. В. и др., М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2024.
Настоящая книга является результатом третьей волны исследования популяции российских корпоративных университетов, проводимого с 2022 года. Высшей школой бизнеса НИУ ВШЭ. В это издание включены анализ данных о бизнес-моделях и портфелях программ этих корпоративных университетов по состоянию на 2024 год и оригинальная концепция их типологии, а также в нем представлены портреты 58 корпоративных университетов ведущих компаний и правительств субъектов Российской Федерации. ...
Добавлено: 17 июня 2025 г.
Онтогенез: от инстинктивной активности к деятельности
Шадриков В. Д., Культурно-историческая психология 2023 Т. 19 № 2 С. 80–87
Показано, что к учебной деятельности ребенок идет через спонтанную активность, предметное действие, квазисовместную деятельность, игровую деятельность. Учебная деятельность рассматривается как совместная, в основе которой лежит индивидуальная деятельность. На основе онтогенетического анализа «активности—деятельности» показывается специфическая функция мотивации и целеполагания ребенка и взрослого на разных этапах их взаимодействия. Рассматриваются основные положения структуры учебной деятельности Д.Б. Эльконина, показываются ...
Добавлено: 15 января 2025 г.
Профессионализм и компетентность в фитнес сфере, как ключевой фактор экономического успеха
Хисямов Р. С., Богданов С. Ю., Мировая экономика: проблемы безопасности 2023 № 2 С. 80–89
Статья посвящена   проблеме соответствия сотрудников фитнес-индустрии таким ключевым факторам, как профессионализм и компетентность. Сотрудники фитнес-клубов напрямую влияют на физическое и ментальное здоровье клиента - причем как в положительном проявлении, так и в негативном. По этой причине проблема профессионализма и компетентности сотрудников фитнес-сферы является актуальной, значимой. ...
Добавлено: 20 декабря 2023 г.
Факторы губернаторских отставок в России
Р.Ф. Туровский, Е.М. Луизидис, Полис. Политические исследования 2022 № 4 С. 161–178
Вопрос о принципах и последствиях губернаторских ротаций в России находится в центре внимания многих исследователей. В существующих работах особое внимание уделяется ответственности губернаторов за те или иные направления их деятельности, которые могут служить основанием для отставок. Проблема данного исследования состоит в том, что вопрос о принципах ротации губернаторского корпуса в России остается неизученным, во-первых, в ...
Добавлено: 28 июля 2022 г.
Магистерская образовательная программа «Управление в высшем образовании» как реализация обучения, ориентированного на создание интеллектуальных продуктов: учебно-методическое пособие
Зиньковский К. В., М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2022.
Второй выпуск серии учебно-методических пособий «Подготовка профессионалов для нового образования» посвящен магистерской образовательной программе «Управление в высшем образовании», реализуемой Институтом образования НИУ ВШЭ. На примере данной постопытной магистратуры показано развитие подходов к выстраиванию образовательной программы вокруг содержательных запросов студентов-практиков. Представленные в работе материалы позволяют получить объемную картину проектирования образовательной программы, включающую цели, которых должна была ...
Добавлено: 4 мая 2022 г.
Магистерская образовательная программа "Управление образованием" как модель прикладной магистратуры
Каспржак А. Г., М.: Издательский дом Высшей школы экономики , 2021.
Первый выпуск серии учебно-методических пособий «Подготовка профессионалов для нового образования» посвящен магистерской образовательной программе «Управление образованием», реализуемой Институтом образования НИУ ВШЭ. На примере данной магистерской программы показан один из возможных подходов к конструированию образовательных программ высшего образования. Представленные в работе материалы являются осмыслением результатов многолетней работы преподавателей и сотрудников Института по разработке и реализации новой ...
Добавлено: 22 апреля 2022 г.
Использование образовательных технологий и выбор платформы обучения сотрудников в распределенных торгово-производственных компаниях
Савицкий К. Л., Мельситова В. А., В кн.: Использование деятельностного подхода в проектах цифровой трансформации в образовании.: Юрайт, 2022. С. 84–109.
В главе рассмотрен процесс цифровой трансофрмации образовательного блока распределенной торгово-производственной компании с целью создания системы непрерывного обучения сотрудников, основанной на данных ...
Добавлено: 1 марта 2022 г.
Динамика и дифференциация самооценок профессионализма
Козырева П. М., Смирнов А. И., В кн.: Россия реформирующаяся: ежегодник. Вып.19Вып. 19.: М.: Новый хронограф, 2021. С. 329–359.
Статься посвящена динамическому анализу самооценок профессионализма россиян, представленных разными социальными группами. Эмпирическую базу исследования составляют данные «Российского мониторинга экономического положения и здоровья населения НИУ ВШЭ (RLMS-HSE)». Исследование выявило общую положительную динамику самооценок профессионального мастерства во взаимосвязи с изменениями социального самочувствия россиян в постсоветский период. Эти изменения в той или иной степени затронули все группы занятых ...
Добавлено: 15 января 2022 г.
Компетентностный подход к инновационной восприимчивости специалистов
Tomasova Daria, Инновационная экономика 2020 № 3 С. 47–62
Развитие инновационной восприимчивости специалистов является актуальной задачей, поскольку призвано обеспечить их готовность осуществлять эффективные инновационные преобразования в динамичной социально-экономической реальности. Задача данной статьи состоит в формировании комплексного подхода к пониманию инновационной восприимчивости как значимой компетенции современного специалиста в области управления и развития. Теоретический результат работы заключается в авторской классификации существующих подходов к определению инновационной восприимчивости и её ...
Добавлено: 4 октября 2021 г.
Компетенции лучших преподавателей: сравнительный анализ мнений студентов классического и исследовательского университетов
Боголепова С. В., Шадрова Е. В., Педагогика и психология образования 2021 № 3 С. 73–94
Профессиональная деятельность преподавателя вуза многогранна, но до сих пор остается за пределами комплексного изучения. Компетентностный состав преподавательский деятельности и индикаторы педагогического мастерства в контексте высшего образования также нуждаются в разработке. Целью данного исследования является выявление и сопоставительный анализ компетентностных индикаторов, отличающих лучших преподавателей с точки зрения студентов. В методы исследования вошли разработка и апробация опросника ...
Добавлено: 18 сентября 2021 г.
Economic policy uncertainty and company's human capital
Naidenova I., Journal of Economic Studies 2022 Vol. 49 No. 5 P. 902–919
Добавлено: 2 июля 2021 г.
Компетентностный подход в среднем профессиональном образовании: систематический обзор российской литературы
Романова О. А., Образование и саморазвитие 2021 Т. 16 № 2 С. 105–123
Статья посвящена анализу отечественной литературы, связанной с реализацией компетентностного подхода в среднем профессиональном образовании (СПО). Целью работы является систематизация имеющихся публикаций по данной проблематике и формирование актуаль- ной повестки для будущих исследований. Статья представляет систематический литератур- ный обзор: единообразное описание выборки публикаций из наиболее авторитетных россий- ских изданий за период 2005-2019 гг. в рамках предварительно ...
Добавлено: 1 июля 2021 г.
Технология системного мышления: опыт применения и трансляции технологий системного мышления
Крайчинская С. Б., М.: Издательский дом "Альпина", 2016.
Статьи: 1) Технология трансляции системного мышления в корпоративном университете, 2) Кейс: корпоративный университет ОАО ОПК "Оборонпром" ...
Добавлено: 16 июля 2020 г.
Концепция научно-образовательного дивизиона в составе корпоративной структуры в целях формирования исследовательских компетенций и технических заделов для поддержания системного развития цифровой инфраструктуры и внедрения цифровых технологий
Аленина К. А., Грибанов Ю. И., Бизнес. Образование. Право. Вестник Волгоградского института бизнеса 2018 № 2 (43) С. 113–120
Важным условием перехода к цифровой экономике является опережающее формирование человеческого капитала, обладающего необходимыми компетенциями и потенциалом профессионально-квалификационной мобильности, а также популяризация и продвижение знаний о ближайших перспективах и требованиях, предъявляемых человеку новой экономикой. Оставаться конкурентоспособным в сложившихся условиях невозможно без формирования особых компетенций и навыков. Возникает проблема поиска нового содержания интеллектуальных и образовательных продуктов, а ...
Добавлено: 10 марта 2020 г.
Исследование проектных культур российских компаний с помощью метода анализа соответствий (correspondence analysis)
Титов С. А., Титова Н. В., Брикошина И. С., Cloud of Science 2019 Т. 6 № 3 С. 349–386
В управлении социальными системами организационная культура играет важную роль. Изучению организационной культуры посвящено большое количество исследований. Но проблематика организационной культуры в контексте проектно-ориентированного управления изучена в значительно меньшей степени, несмотря на высокую практическую значимость использования организационной культуры как одного из инструментов и элементов управления проектами. Еще больший дефицит обнаруживается в эмпирических исследованиях организационной культуры с ...
Добавлено: 30 августа 2019 г.
Использование подхода социальной семиотики в мультимодальном анализе: исследование обучения в школах, музеях и больницах
Беземер Д., Диамантопулу С., Джюитт К. и др., В кн.: МЕТОД: Московский ежегодник трудов из обществоведческих дисциплинВып. 7: Трансдисциплинарные методы в обществознании.: [б.и.], 2017. С. 227–247.
Цель данной работы состоит в том, чтобы показать, как одно из важных направлений социальных исследований - обучение - можно изучать с точки зрения мультимодального подхода социальной семиотики. Мы используем этот подход в исследовании трех различных учреждений - школы, музея и больницы, иллюстрируя на этом материале некоторые ключевые категории из области социальной семиотики и обращаясь к ...
Добавлено: 19 декабря 2018 г.
Экспертиза как гуманитарная методология и практика
Тульчинский Г. Л., Леонтьев Д. А., Философские науки 2018 № 2 С. 120–140
Экспертизы выполняют важную роль в социальной жизни современного общества. Эта роль настолько расширилась, что требуются уточнения их методологии, определения статуса эксперта, требований к его компетентности. Особое внимание заслуживает проблема комплексных экспертиз. Данная публикация представляет материалы обсуждения этих вопросов на специальном круглом столе, в работе которого приняли участие психологи. ...
Добавлено: 15 октября 2018 г.
Основные концепты профессионально-иноязычной подготовки в контексте компетентностного подхода
Цветкова С. Е., Малинина И. А., В кн.: Инновационные технологии в образовательной деятельности:материалы Всероссийской научно-методической конференции. Н. Новгород, 2018 :.: Н. Новгород: Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е. Алексеева, 2018. С. 334–340.
Целью данной статьи является рассмотрение, уточнение и разграничение некоторых значимых понятий компетентностного образовательного подхода; особенностей их функционирования в контексте создания учебно-методического комплекса дисциплины «Иностранный язык» в неязыковом вузе, а именно: компетенция, компетентность, уровень, многоуровневые тесты, тестовые задания одного уровня, форма тестового задания. ...
Добавлено: 27 сентября 2018 г.
  • О ВЫШКЕ
  • Цифры и факты
  • Руководство и структура
  • Устойчивое развитие в НИУ ВШЭ
  • Преподаватели и сотрудники
  • Корпуса и общежития
  • Закупки
  • Обращения граждан в НИУ ВШЭ
  • Фонд целевого капитала
  • Противодействие коррупции
  • Сведения о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера
  • Сведения об образовательной организации
  • Людям с ограниченными возможностями здоровья
  • Единая платежная страница
  • Работа в Вышке
  • ОБРАЗОВАНИЕ
  • Лицей
  • Довузовская подготовка
  • Олимпиады
  • Прием в бакалавриат
  • Вышка+
  • Прием в магистратуру
  • Аспирантура
  • Дополнительное образование
  • Центр развития карьеры
  • Бизнес-инкубатор ВШЭ
  • Образовательные партнерства
  • Обратная связь и взаимодействие с получателями услуг
  • НАУКА
  • Научные подразделения
  • Исследовательские проекты
  • Мониторинги
  • Диссертационные советы
  • Защиты диссертаций
  • Академическое развитие
  • Конкурсы и гранты
  • Внешние научно-информационные ресурсы
  • РЕСУРСЫ
  • Библиотека
  • Издательский дом ВШЭ
  • Книжный магазин «БукВышка»
  • Типография
  • Медиацентр
  • Журналы ВШЭ
  • Публикации
  • http://www.minobrnauki.gov.ru/
    Министерство науки и высшего образования РФ
  • https://edu.gov.ru/
    Министерство просвещения РФ
  • http://www.edu.ru
    Федеральный портал «Российское образование»
  • https://elearning.hse.ru/mooc
    Массовые открытые онлайн-курсы
  • НИУ ВШЭ1993–2026
  • Адреса и контакты
  • Условия использования материалов
  • Политика конфиденциальности
  • Правила применения рекомендательных технологий в НИУ ВШЭ
  • Карта сайта
Редактору