?
Восприятие переводчиков жестового языка глухими и слабослышащими
С. 283–323.
Происходящие в последние годы изменения в сфере перевода на русский жестовый язык (РЖЯ), такие как появление профессионального стандарта переводчика русского жестового языка, повышение статуса РЖЯ, разработка требований к подготовке переводчиков и другие, приводят к смене парадигмы восприятия переводчиков русского жестового языка, в том числе со стороны их ключевой аудитории — глухих и слабо-слышащих людей.
Вопросы пользования услугами и оценки качества перевода поднимались в ряде работ, однако в рамках данного исследования основной фокус смещается на установки по отношению к переводчикам РЖЯ и связанные с этим характеристики выбора переводчиков и их принадлежности к сообществу глухих.
Исследование включало в себя два этапа: качественные интервью с представителями сообщества и коли-чественный анкетный опрос глухих и слабослышащих пользователей. Согласно результатам исследования, в россии сегодня сосуществуют разные модели восприятия переводчиков РЖЯ и связанная с этим тер-минологическая неопределенность: понятия «перевод-чик Ржя» и «сурдопереводчик» используются глухими и слабослышащими, но по-разному понимаются и смыслово определяются. В связи с этим позиция хорошего переводчика в глазах глухой и слабослышащей аудитории сегодня является амбивалентном и требует от специалиста балансирования между неформальной включенностью в сообщество и формальными квали-фикационными требованиями.
Язык:
русский
М.: [б.и.], 2026.
Исследование проведено по заказу Московской городской организации
ОООИ ВОГ при поддержке Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы с целью выявления потребностей глухих и слабослышащих москвичей с опорой на социологический анализ мнения самих людей с инвалидностью по слуху.
Эмпирическую основу исследования составили результаты онлайн-опроса 563 человек, а также интервью с глухими и слабослышащими москвичами с различной ...
Добавлено: 6 апреля 2026 г.
Большаков Н. В., В кн.: Альманах "Исследуя сообщество глухих: 2".: V-A-C Press, 2025. С. 324–363.
Кохлеарная имплантация по сей день остается одним из самых дискуссионных феноменов в жизни глухих и слабослышащих людей. Одни люди — например, медики и слышащие родители - воспринимают ее как медицинское чудо и триумф технологий над глухотой, а другие - например, многие глухие активисты - как средство социального контроля и избавления не только от глухоты в ...
Добавлено: 30 ноября 2025 г.
Большаков Н. В., Колесников В. В., В кн.: Альманах "Исследуя сообщество глухих: 2".: V-A-C Press, 2025. С. 7–20.
Статья посвящена рассмотрению этических и методологических вопросов, с которыми сталкиваются исследователи, работающие в русле Deaf Studies в России – молодого междисциплинарного направления, в фокусе внимания которого сообщество глухих. Один из ключевых вопросов, на который отвечают авторы, кто и как должен проводить подобные исследования? Речь не о том, что формально кто-то имеет, а кто-то не имеет права ...
Добавлено: 30 ноября 2025 г.
V-A-C Press, 2025.
Альманах «Исследуя сообщество глухих: 2» посвящен социальным, культурным и лингвистическим аспектам жизни представителей сообщества глухих. Статьи распределены по разделам «Язык», «Медиа», «Искусство», «Пространство» и «Сообщества». Это тексты, написанные участниками лаборатории «ИСГ», материалы Междисциплинарной конференции «Исследуя сообщество глухих - 2024», оригинальные исследования и экспертные мнения, а также практические руководства. В новую рубрику «Диалог» вошли перепечатки значимых для ...
Добавлено: 30 ноября 2025 г.
Это методическое пособие адресовано сотрудникам музеев, специалистам по доступности и инклюзии, разработчикам мультимедийного контента, проектировщикам музейных экспозиций, а также студентам, изучающим музейное дело.
Пособие отвечает на вопросы, как обеспечить доступность мультимедийного и интерактивного контента в экспозиции музея, какие универсальные решения могут быть использованы на этапе разработки и какие потребности разных групп посетителей, в первую очередь незрячих ...
Добавлено: 11 июня 2025 г.
Большаков Н. В., В кн.: Методическое пособие для соискателей по прохождению независимой оценки квалификации по профстандарту «Переводчик русского жестового языка».: Национальный центр оценки квалификации и сертификации, 2025. С. 140–150.
Репринт статьи с комментариями.
Нарушение слуха традиционно рассматривается в научных работах как физическое ограничение, являющееся одним из критериев получения человеком инвалидности. Тем не менее, современные западные исследователи постепенно отказываются от представления о глухоте как о форме инвалидности и говорят о формировании нового подхода, выходящего за рамки традиционной и посттрадиционной парадигм инвалидности.
В данной работе автор рассматривает основные ...
Добавлено: 11 июня 2025 г.
Малофеева М. В., Большаков Н. В., Журнал исследований социальной политики 2024 Т. 22 № 2 С. 283–298
Слышащие дети глухих родителей (CODA) представляют собой уникальную социальную группу, процесс социализации которой проходит одновременно в двух культурах: слышащей и глухой. С одной стороны, такие дети усваивают знания, нормы и ценности сообщества глухих, в том числе через владение жестовым языком, который для некоторых из них становится первым языком общения. С другой стороны, им приходится взаимодействовать со слышащим большинством в процессе образования, общения с окружающими или ...
Добавлено: 29 июля 2024 г.
Малофеева М. В., В кн.: Альманах «Исследуя сообщество глухих: 1». [Материалы междисциплинарной конференции «Что значит быть глухим? Новые вызовы для сообщества», Дом культуры «ГЭС-2», Международная лаборатория исследований социальной интеграции Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики», май 2023 года].: М.: V–A–С Press, 2024. С. 130–152.
Слышащие дети глухих родителей (CODA, Children of Deaf Adults) – уникальная социальная группа, социализация которой протекает в двух культурах (слышащей и глухой), за счет чего CODA усваивают знания, нормы и ценности как сообщества глухих, так и мира слышащих. Социализация CODA становится непростым процессом, а характеристики их родительской семьи могут выступать барьером для их интеграции в ...
Добавлено: 29 июля 2024 г.
Большаков Н. В., Колесников В. В., В кн.: Альманах «Исследуя сообщество глухих: 1». [Материалы междисциплинарной конференции «Что значит быть глухим? Новые вызовы для сообщества», Дом культуры «ГЭС-2», Международная лаборатория исследований социальной интеграции Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики», май 2023 года].: М.: V–A–С Press, 2024. С. 14–26.
Современные исследования, посвященные глухим и слабослыша- щим людям, а также глухоте в целом, в западных странах принято рассматривать в рамках такого междисциплинарного направле- ния, как Deaf Studies, появившегося во второй половине XX века. На русский язык перевести название этого направления наиболее корректно можно как «исследования сообщества глухих» в широком смысле: охватываются не только глухие и слабослышащие ...
Добавлено: 6 июня 2024 г.
Большаков Н. В., Макаркин М., Меренкова В. и др., В кн.: Альманах «Исследуя сообщество глухих: 1». [Материалы междисциплинарной конференции «Что значит быть глухим? Новые вызовы для сообщества», Дом культуры «ГЭС-2», Международная лаборатория исследований социальной интеграции Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики», май 2023 года].: М.: V–A–С Press, 2024. С. 235–254.
В зарубежных исследованиях освещались социальные феномены общения глухих пользователей в онлайне — с возможностью скрывать свою глухоту, заводить
в интернете больше «слабых связей» и получать больше информации. В России проводились исследования, выявляющие популярность тех или иных социальных сетей и мессенджеров, предпочтительный способ коммуникации в группах и сообществах для глухих. Наше исследование посвящено анализу опыта использования русского ...
Добавлено: 6 июня 2024 г.
М.: V–A–С Press, 2024.
Альманах «Исследуя сообщество глухих: 1» опубликован в рамках одноименного междисциплинарного направления Дома культуры «ГЭС-2», нацеленного на развитие новой для России дисциплины Deaf Studies по изучению сообщества и культуры глухих. Важным этапом этой программы стала конференция «Что значит быть глухим? Новые вызовы для сообщества», которая проводилась в «ГЭС-2» в мае 2023 года совместно с Международной лабораторией ...
Добавлено: 6 июня 2024 г.
Большаков Н. В., Журнал исследований социальной политики 2021 Т. 19 № 4 С. 744–750
Последние десятилетия ХХ в. оказались переломными для социализации и обучения глухих детей. Появление и последующее внедрение кохлеарной имплантации (КИ) в общую медицинскую практику в 1980-е гг. на Западе и в 1990-е в России привело, говоря в медицинских терминах, к пересмотру основных подходов к реабилитации людей с нарушениями слуха. В то же время совпав с периодом борьбы людей ...
Добавлено: 18 января 2022 г.
Большаков Н. В., Колесников В. В., Социология: методология, методы, математическое моделирование 2019 Т. 49 С. 57–83
Запрос на формирование инклюзивного общества со стороны государства, населения и различных организаций ставит перед исследователями задачу изучения представителей разных социальных групп, в том числе уникальных по своим когнитивным и коммуникативным характеристикам. Одной из таких групп являются глухие и слабослышащие, значительно отличающиеся от остальных людей с инвалидностью по культурным и языковым основаниям. Данная статья посвящена рассмотрению ...
Добавлено: 26 августа 2020 г.
Большаков Н. В., В кн.: Музей ощущений: глухие и слабослышащие посетители.: М.: Музей современного искусства "Гараж", 2019. С. 61–66.
В статье приведены краткие результаты анализа культурного потребления сообщества глухих в современной России, а также представлены три ключевые модели, выделенные в ходе данного исследования. ...
Добавлено: 30 декабря 2019 г.
Клезович А. Г., / NRU HSE. Series WP BRP "Linguistics". 2019. No. 86.
Добавлено: 14 декабря 2019 г.
Аксенов К. А., / NRU HSE. Series WP BRP "Linguistics". 2019. No. 90.
Добавлено: 13 декабря 2019 г.
Большаков Н. В., Журнал исследований социальной политики 2019 Т. 17 № 4 С. 571–584
Статья посвящена изучению проблем, с которыми сталкиваются глухие и слабослышащие учащиеся в процессе получения среднего профессионального образования. В качестве базы для анализа выступил всероссийский опрос глухих и слабослышащих, обучающихся в колледжах и ПТУ, проведенный в формате очного анкетирования, а также 21 полуформализованное интервью с учащимися и экспертами.
Изменения, происходящие с системой профессиональной подготовки глухих и слабослышащих в ...
Добавлено: 23 октября 2019 г.
Anna G. Klezovich, Kirill A. Aksenov, / NRU HSE. Series WP BRP "Linguistics". 2018. No. 72.
Добавлено: 9 декабря 2018 г.