Беларусь глазами молодых россиян в контексте оценки их отношения к сближению двух стран

Н. В. Муращенкова; Ефременкова М. Н.; Гриценко В. В.

doi:10.17759/sps.2026170307

Публикации

?

Беларусь глазами молодых россиян в контексте оценки их отношения к сближению двух стран

Социальная психология и общество. 2026. Т. 17. № 3. С. 106–126.

Муращенкова Н. В., Ефременкова М. Н., Гриценко В. В.

Контекст и актуальность. Поддержание эффективного интеграционного сотрудничества между Россией и Беларусью особенно важно в текущем контексте и требует изучения отношения к сближению двух стран российской молодежи как группы, демонстрирующей наибольшую вариативность и отличия в приоритетах, представлениях, ценностях в сравнении с другими возрастными и поколенческими группами населения страны. Цель. Проанализировать особенности отношения молодых россиян к сближению России и Беларуси и возможные социально-психологические факторы, способствующие и препятствующие позитивному отношению молодежи к интеграционному сотрудничеству двух стран. Исследовательский вопрос. Существуют ли предпосылки негативного отношения российской молодежи к сближению России и Беларуси, и, если да, то, с чем они могут быть связаны? Методы и материалы. В исследовании сопоставлены результаты 14-и фокус-групп (N=179) и онлайн-опроса (N=174), проведенных в мае 2025 г. на двух независимых выборках (студенты вузов от 18 до 25 лет) с использованием идентичного инструментария – разработанных авторами открытых вопросов. Результаты. Образ Беларуси в сознании российских студентов преимущественно позитивен. В выборках преобладает положительное отношение студентов к сближению двух стран, однако осведомленность о направлениях текущего сотрудничества Беларуси и России у студентов низкая. Нейтральное и отрицательное отношение к сближению стран проявляется у меньшего числа студентов. Беларусь рассматривается молодыми россиянами как государство, не несущее угрозу для России. Выводы. Результаты исследования свидетельствуют о благоприятных социально-психологических основаниях поддержания положительного отношения к сближению Беларуси и России у большинства респондентов. Однако у части студентов барьерами на пути формирования позитивного отношения к сотрудничеству двух стран выступают слабая информированность о формах этого сотрудничества, их низкая личная значимость, отсутствие опыта посещения Беларуси, представления о Беларуси как о закрытой стране с низким инновационным потенциалом и низким уровнем самобытности.

Научное направление: Психология

Язык: русский

Полный текст

DOI

Ключевые слова: фокус-группы российская студенческая молодежь онлайн-опрос представления о Беларуси отношение к сотрудничеству России и Беларуси

Психометрические свойства опросника профессиональной депрессии (the Occupational Depression Inventory, ODI)

Чернявский А. А., Психиатрия 2026 Т. 24 № 2 С. 131–151

Обоснование: существующие инструменты оценки депрессии не учитывают ее контекстно-обусловленную природу. Одной из превалирующих сфер жизнедеятельности человека является трудовая деятельность, которая может обусловливать возникновение депрессии, связанной с профессиональной деятельностью. Профессиональная депрессия представляет собой депрессивное состояние, связанное с хроническим рабочим стрессом. Поскольку профессиональная деятельность может выступать значимым фактором в развитии депрессивных симптомов, был разработан Опросник профессиональной депрессии ...

Добавлено: 28 октября 2026 г.

К вопросу обучения и воспитания одаренных подростков

Подольский А. И., Идобаева О. А., Поплавский М. В. и др., Мир психологии. Научно-методический журнал 2025 № 4 (123) С. 99–113

Целью исследования было изучение психологических особенностей одаренных подростков, обучающихся в условиях интерната (гимназии), в сравнении с психологическими особенностями одаренных школьников из обычных общеобразовательных школ. Исследование проводилось в течение 2024 г. В психологическом тестировании приняли участие 322 ученика. Исследование показало, что школьники, имеющие опыт учебы в гимназии, отличаются от своих сверстников из обычных общеобразовательных школ более ...

Добавлено: 27 октября 2026 г.

Проект «Ценностный атлас России»: основные результаты

Подольский А. И., Идобаева О. А., Подольский Д. А., Актуальные проблемы психологического знания 2026 № 2 (75) С. 137–145

В настоящее время проблема жизненных ценностей подростка приобретает все большую актуальность. Ценностные ориентации во многом задают жизненную позицию и мировоззрение подростка. При этом исследование вопроса о значимых для школьника жизненных ценностях требует учета возрастных изменений, которые происходят в ценностно-моральной сфере учащихся при переходе от младшего подросткового возраста к старшему. Особое значение приобретает пубертатный период, когда ...

Добавлено: 27 октября 2026 г.

Dimensional and categorical emotional ratings of Russian nouns: The ENRuN‑2 database

Люсин Д. В., Сысоева Т. А., Behavior Research Methods 2026 Vol. 58 Article 335

Добавлено: 26 октября 2026 г.

Способности и ресурсы человека в изменяющемся мире: материалы Международной научной конференции, посвященной 70‑летию со дня рождения В. Н. Дружинина

Бутовская М. Л., Буркова В. Н., М.: Институт психологии РАН, 2026.

Настоящий сборник материалов конференции «Способности и ресурсы человека в изменяющемся мире» представляет собой комплексный научный труд, объединяю‑ щий фундаментальные и прикладные исследования в области психологии способно‑ стей, одаренности, интеллекта и личностных ресурсов. В издании рассматриваются теоретико-исторические основы изучения способностей, современные подходы к их диагностике и развитию, нейробиологические и биохимические аспекты индивиду‑ альных различий, а также ...

Добавлено: 26 октября 2026 г.

Elgar Encyclopedia of Personality and Individual Differences

Edward Elgar Publishing, 2026.

Добавлено: 23 октября 2026 г.

Практики поддержки трех базовых потребностей учеников в условиях классно-урочной системы

Гавриленко П. А., Янис С. О., Педагогика и психология образования 2026 № 2 С. 26–42

Осмысление педагогических практик учителя в условиях классноурочной системы является важным направлением современной педагогики. Данная статья представляет результаты эмпирического исследования, цель которого заключается в выявлении способов фреймирования учителем времени и групповой работы в контексте поддержки трех базовых психологических потребностей школьников, а именно, автономии, компетентности и связности. Теоретическая основа исследования строится на стыке двух научных подходов: теории самодетерминации с ее ...

Добавлено: 23 октября 2026 г.

Возрастная динамика креативности как ресурс оранжевой экономики: от онтогенеза к региональной политике

Лебедева Н. М., Строгов Д. Д., Вопросы теоретической экономики 2026 № 3(32) С. 162–175

Статья посвящена анализу связи между возрастной динамикой креативности и потенциалом оранжевой (креативной) экономики в российских регионах. Опираясь на современные психологические и нейрокогнитивные исследования, авторы показывают, что различные компоненты творческого мышления, а именно, беглость, гибкость, оригинальность, семантическая глубина, подчиняются разной возрастной логике. Ранняя взрослость (18–35 лет) характеризуется высокой скоростью и когнитивной гибкостью. Зрелый возраст (35–60 лет) ...

Добавлено: 23 октября 2026 г.

Перфекционизм как психологический феномен: краткий обзор современных концепций и исследований

Золотарева А. А., Психологические исследования: электронный научный журнал 2026 Т. 19 № 109 Статья 5

Статья представляет собой краткий обзор современных концепций и исследований перфекционизма. Двойственная природа перфекционизма, отражающая адаптивные и дезадаптивные характеристики, отражается в эволюции его концептуализации: от ранних одномерных подходов, описывающих перфекционизм как симптом психопатологии, к многомерным моделям, расширяющим его понимание за пределы личных стандартов. Данный концептуальный сдвиг позволяет эмпирически изучать перфекционизм через его проявления в различных сферах ...

Добавлено: 22 октября 2026 г.

Медиапсихология: ответы на вызовы современной медиасреды

М.: Московский международный университет, 2026.

Содержит материалы I Международной научно-практической конференции «Медиапсихология: ответы на вызовы современной медиасреды», проводимой кафедрами журналистики, психологии, рекламы и связей с общественностью Московского международного университета. ...

Добавлено: 21 октября 2026 г.

Гауди по психологии

Петровский В. А., Психология. Журнал Высшей школы экономики 2016 Т. 13 № 3 С. 612 – 622

Два открывателя новизны, два мыслителя, один в науке, другой в искусстве — Владимир Лефевр и Антонио Гауди — обнаруживают глубинное персональное сходство: нестандартность решений, многообразие компетенций, проницательность интуиции, эстетику мысли, смелость фантазии — все это «их общее». Архитектор новаторской рефлексивной теории, В.А. Лефевр перебросил мост между двумя реалиями – по ту и по сю сторону Я человека. Теоретики-предшественники имели ...

Добавлено: 16 октября 2026 г.

Algebraic Model of Reflexive Problematic Statements

V. A. Petrovsky, Scientific and Technical Information Processing 2022 Vol. 49 No. 6 P. 472 – 480

Добавлено: 16 октября 2026 г.

Русскоязычная версия шкалы проэкологического поведения

Золотарева А. А., Казенная Е. В., Углова А. А., Вопросы психологии 2026 Т. 72 № 1 С. 108–118

Шкала проэкологического поведения (Pro-Environmental Behavior Scale, PEBS) оценивает как индивидуальные его проявления, так и участие в проэкологической деятельности совместно с другими людьми. Целью настоящего исследования является адаптация русскоязычной версии PEBS в условиях реальной экологической катастрофы. Волонтеры, ликвидирующие последствия разлива нефти в Керченском заливе (n = 205), а также респонденты, не занимающиеся волонтерской деятельностью (n = ...

Добавлено: 13 октября 2026 г.

Трансвитальное Я: опыт персонологии

Залюбовский Е. П., Петровский В. А., Культурно-историческая психология 2023 Т. 19 № 3 С. 13 – 22

В статье обосновывается идея существования «трансвитального Я» — особой формы бытия индивида за пределами наличных форм его жизнедеятельности, процессов воспроизводства себя как психофизической целостности. Отталкиваясь от термина «трансвитальность» в словосочетании «трансвитальные смыслы» (А.С. Акопян), автор рассматривает «трансвитальность» в более общем плане, как единое обозначение для гипотетического класса психологических феноменов, включающего в себя «трансвитальные смыслы», но ...

Добавлено: 13 октября 2026 г.

О статусе «Я» в культурно-деятельностном дискурсе

Петровский В. А., Культурно-историческая психология 2023 Т. 19 № 1 С. 35 – 40

Присутствующая в научном и обыденном сознании идея Я внутренне парадоксальна, заключая в себе риск регресса в «дурную бесконечность». Так, «Я вижу объект» с очевидностью рождает во мне образ объекта; предположительно, при этом «кто-то» внутри меня видит образ воспринятого объекта и, следовательно, далее рождается образ только что возникшего образа; далее этот новый образ превращается в объект ...

Добавлено: 13 октября 2026 г.

Креатив-партнёрство человека и ИИ: четвёртый формат образования?

Vikhrova E., Петровский В. А., Высшее образование в России 2025 Т. 34 № 12 С. 10 – 32

Статья посвящена анализу влияния образовательных форматов и технологий искусственного интеллекта на психологическое благополучие студентов. Рассматриваются особенности очного, онлайн- и гибридного обучения, а также их связь с динамикой тревожности и депрессивных тенденций, со стратегиями совладания со стрессом и рисками эмоционального выгорания. Помимо различий, связанных с режимом обучения, фактором психологического благополучия является всё более активная интеграция ИИ-технологий ...

Добавлено: 12 октября 2026 г.

Teacher expectations and mathematics growth in primary school: a multilevel moderation analysis

Юсупова Э. М., Ogundele K. S., Durodola F. A., Social Psychology of Education 2026 No. 29 Article 127

Добавлено: 12 октября 2026 г.

发展危机问卷的中文版修订及信效度检验

WANG P., YANG Y., ZHANG Y. и др., Chinese Journal of Applied Psychology 2025 Vol. 31 No. 1 P. 45–53

目的：修订发展危机问卷（Developmental Crisis Questionnaire, DCQ），并在成年群体中检验其信度和效度。方法：通过项目分析和探索性因素分析确定中文版DCQ 题目，用验证性因素分析确定其结构，最后进行问卷的信效度检验。结果：中文版DCQ 10 个条目具有良好的区分度，探索性和验证性因素分析结果（χ2/df=3.01，RMR=0.05，CFI=0.96，GFI=0.96， RMSEA=0.06）均支持三因子结构，量表的信效度符合测量学要求。结论：修订后中文版 DCQ 符合测量学标准，可作为测量我国成年发展危机的可靠工具。关键 ...

Добавлено: 11 октября 2026 г.

Как корабль назовут…

Петровский В. А., Социальная психология и общество 2026 Т. 17 № 1 С. 183 – 186

Обсуждается статья Г.В. Акопова «Этапы категориального оформления социальной психологии в России (к 95-летнему юбилею Б.Д. Парыгина)», опубликованная в № 2 за 2025 г. журнала «Социальная психология и общество». ...

Добавлено: 9 октября 2026 г.

Россия в представлениях молодых белорусов: образ страны и отношение к интеграционному сотрудничеству

Муращенкова Н. В., Гриценко В. В., Кириенко В. В., Культурно-историческая психология 2026 Т. 22 № 3 С. 65–76

Контекст и актуальность. Значимость сохранения сотрудничества между Россией и Беларусью диктует необходимость изучения отношения молодежи к данному сотрудничеству с целью определения возможных социально-психологических барьеров на пути его развития. Цель. Изучить представления молодых студентов-белорусов о России и особенности их отношения к сближению двух стран. Исследовательский вопрос. Какие существуют предпосылки отношения белорусской молодежи к интеграционному сотрудничеству России ...

Добавлено: 25 августа 2026 г.

Психологическое благополучие, материальное благосостояние и планируемая эмиграционная активность российской студенческой молодежи: лабиринты взаимосвязей

Муращенкова Н. В., В кн.: Роль женщин-ученых в развитии науки и образования: сборник научных статей участников Международного форума женщин-ученых, посвященного 105-летию Белорусского государственного университета.: Мн.: РИВШ, 2026. С. 243–247.

Представлены результаты комплексного социально-психологического исследования эмиграционной активности российской студенческой молодежи. Выявлено распределение среди молодежи (N = 1217, M = 19,4, SD = 1,4) типов эмиграционной активности по параметру соотношения эмиграционных желаний и возможностей. Обнаружена тесная корреляционная связь между всеми компонентами психологического благополучия (модель PERMA) и мате риальным благосостоянием студентов. Выявлены стороны психологического благополучия, выступающие предикторами ...

Добавлено: 6 февраля 2026 г.

Теоретическая модель цифрового (не)взаимодействия органов власти и граждан: парадокс выбора и логика бюрократии в дизайне сервисов на примере Санкт-Петербурга

Аркатов Д. А., Филатова О. Г., Вестник Пермского университета. Серия: Политология 2025 Т. 19 № 4 С. 27–37

Исследуется проблема несоответствия между масштабным развитием цифровых государственных сервисов и ограниченным уровнем их использования гражданами. Классические модели ‒ принятия технологий и диффузии инноваций ‒ позволяют объяснить восприятие полезности и удобства, однако не дают целостного понимания отказа от региональных решений. В работе предложен междисциплинарный подход, соединяющий теорию «избыточного выбора» из психологии потребительского поведения и логику бюрократических ...

Добавлено: 11 декабря 2025 г.

Социально-демографические корреляты истощения выборки в лонгитюдных онлайн-опросах в России: данные четырех волн проекта «Ценности в кризисе»

Соколов Б. О., Корсунова В. И., Социологические исследования 2025 № 9 С. 34–48

В статье исследованы социально-демографические корреляты выбытия участников лонгитюдного онлайн-опроса. Для этого использовались российские материалы четырех волн международного проекта «Ценности в кризисе». Респонденты рекрутировались с помощью потребительской панели компании OMI; сбор данных происходил в июне 2020, апреле-мае 2021, ноябре-декабре 2021 и июле-сентябре 2022 гг. Во всех четырех волнах приняли участие 606 человек – 39,7% от исходной ...

Добавлено: 28 октября 2025 г.

Представления молодых россиян о Беларуси как фактор отношения к межстрановому сотрудничеству: результаты качественного анализа

Муращенкова Н. В., Гриценко В. В., Осипенко И. М., В кн.: Этнопсихология: теория и практика. Материалы Международной научно-практической конференции (21–22 ноября 2025 г.).: М.: ФГБОУ ВО МГППУ, 2025. С. 147–150.

Представлены результаты качественного социально-психологического исследования, направленного на анализ особенностей отношения молодых россиян к сближению России и Беларуси и возможных социально-психологических факторов, способствующих и препятствующих позитивному отношению молодежи к интеграционному сотрудничеству двух стран. ...

Добавлено: 27 октября 2025 г.