?
Business English: Soft Skills for Career Success
Флинта, 2026.
Учебник «Business English: Soft Skills for Career Success» предназначен для студентов вузов, владеющих английским языком на уровне B2–C1. Учебник основан на концепции предметно-языкового интегрированного обучения (Content and Language Integrated Learning / CLIL), что позволяет наряду с иноязычной коммуникативной компетенцией развивать профессиональные компетенции, формируя у учащихся способность использовать английский язык как средство получения информации в контексте будущей профессиональной деятельности. Учебник «Business English: Soft Skills for Career Success» включает семь тематических разделов, охватывающих широкий спектр карьерно-ориентированных ситуаций: деловое общение, построение профессиональных связей, презентация бизнес-идеи, этикет на корпоративных мероприятиях, составление резюме и отчетов, подготовка к собеседованию при трудоустройстве и др. Каждый раздел содержит аутентичные материалы и упражнения на развитие всех видов речевой деятельности – аудирования, чтения, говорения и письма. Завершающим этапом каждой темы является проектная работа, интегрирующая изученный материал с личным и профессиональным опытом учащихся, а также тест, направленный на проверку усвоения изученного материала.
Формирование новых трансконтинентальных транспортных артерий усиливает геоэкономическую конкуренцию в Евразии и требует выработки устойчивых моделей инвестиционного сотрудничества. Китайская инициатива «Пояс и Путь» и Международный Транспортный Коридор «Север-Юг» представляют собой различные институциональные конструкции финансирования инфраструктуры, отличающиеся источниками капитала, степенью централизации и механизмами распределения рисков. Цель статьи заключается в сравнении модели финансирования двух проектов, оценке их взаимодополняемости ...
Добавлено: 19 августа 2026 г.
Гаете С. М., Eunsa, 2026.
«На пути к университету пятого поколения (5GU)» — это работа, в которой предлагается трансформационная модель управления для высших учебных заведений, способная ответить на вызовы в области устойчивого развития, цифровой рефлексии и совместного творчества с участием различных заинтересованных сторон. Начиная с исторического обзора — от «Университета 1.0», ориентированного на сохранение знаний, до «Университета 5.0», — в ...
Добавлено: 18 августа 2026 г.
Лысенок Н. И., International Journal of Computer Information Systems and Industrial Management Applications 2026 Vol. 18 No. 17s P. 533–549
Добавлено: 18 августа 2026 г.
Дьячкова М. Д., Лелик В. П., Дорофеева С. В. и др., Language Resources and Evaluation 2026 Vol. 60 Article 68
Добавлено: 17 августа 2026 г.
Белова П. Е., Когнитивные исследования языка 2025 № 1 (62) С. 56–60
Данная статья представляет результаты изучения содержания концепта ПРОСТРАНСТВО в русском языковом сознании на материале художественных прозаических текстов разных жанров, созданных во второй половине XX и в XXI в. и представленных в НКРЯ. Анализ проведен с учетом таких культурно-языковых фильтров, как пропозициональные установки, предметно-понятийные корреляции и метафорические преобразования. ...
Добавлено: 16 августа 2026 г.
Каногина П. Е., Когнитивные исследования языка 2026 Т. 3 № 68 С. 196–200
В статье на материале субъективных дефиниций рассматриваются гендерные и возрастные особенности концептуализации пространства носителями русского языка. Гендерные различия проявляются в разной степени внимания к физическим, функциональным и эмоциональным характеристикам пространства, тогда как возраст влияет на уровень абстракции определений. ...
Добавлено: 16 августа 2026 г.
Каногина П. Е., Когнитивные исследования языка 2026 Т. 2 № 67 С. 118–122
Данная статья посвящена изучению концептуализации пространства города в русской художественной прозе во второй половине XX в. и в первой четверти XXI в. на примере городских улиц. Для выбранного объекта открытого городского пространства через анализ системы когнитивных признаков, предметно-понятийных корреляций, пропозициональных и метафорических моделей были установлены особенности его концептуализации. ...
Добавлено: 16 августа 2026 г.
Вопреки уверению Антуана де Сент-Экзюпери, заявившего, что «самое прекрасное в звездах, домах и пустынях — то, чего не увидишь глазами», авторы предлагаемой монографии бесстрастно поверяют алгеброй научного анализа гармонию прекрасного на Востоке, продолжая наработки первой книги «Прекрасное и утилитарное: от докерамического неолита до искусства ислама». Монография состоит из исследований, посвященных полезности красоты, выраженной через все ...
Добавлено: 14 августа 2026 г.
Шапошников С. В., Asia and Africa today 2025
Цифровая трансформация малых и средних предприятий (МСП) в Индии критически важна для повышения конкурентоспособности и улучшения экономических результатов. Она также помогает решить проблемы безработицы и регионального неравенства. Однако МСП сталкиваются с финансовыми трудностями, нехваткой цифровых навыков, сопротивлением изменениям и проблемами кибербезопасности. Авторы анализируют влияние правительственных инициатив, таких как Digital India, CGTMSE, Digital MSME Scheme и ...
Добавлено: 14 августа 2026 г.
Лаврентьев А. В., Преображенская А. А., Вестник Санкт-Петербургского университета. Язык и литература. 2026 Т. 23 № 2 С. 419–437
В статье исследуется административно-хозяйственное устройство южных владений великих князей рязанских в верховьях Дона и происхождение известного здесь же топонима Епифань. На основе изучения литературных текстов, топонимики и актового материала авторы выдвигают гипотезу о наличии взаимосвязи между литературным персонажем, героем, имя которого известно только по пространной редакции Летописной повести о Куликовской битве (1440-е гг.), рязанским боярином ...
Добавлено: 14 августа 2026 г.
Проанализирована динамика совокупной производительности факторов (СПФ) на российских предприятиях в 2018—2024 гг., рассчитанная на базе оценок транслогарифмической производственной функции для 290 отраслей. Производственные функции оценивались с использованием подхода Ackerberg—Caves—Frazer на основании контрольной функции, чтобы учесть эндогенность и проблемы функциональной зависимости. Согласно нашим оценкам, СПФ (как простая средняя, так и средневзвешенная по добавленной стоимости) в добыче ...
Добавлено: 13 августа 2026 г.
BRICS Journal of Economics 2026 Vol. 7 No. 2 P. 185–209
Добавлено: 13 августа 2026 г.
Доклад, подготовленный Российской кластерной обсерваторией Института статистических исследований и экономики знаний Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» (ИСИЭЗ НИУ ВШЭ), является продолжением исследования 2021 года, посвященного статистическому измерению креативной экономики Москвы.
В публикации приводятся ключевые экономические показатели деятельности организаций креативных индустрий столицы, оценки занятости в креативных профессиях, полученные на основе последних опубликованных данных Росстата, Федеральной налоговой ...
Добавлено: 13 августа 2026 г.
Сельский А. К., Физическое воспитание и студенческий спорт 2024 Т. 3 № 3 С. 227–231
Физическое воспитание и соответствующий ему предмет физической культуры в образовательных программах традиционно воспринимается как инструмент освоения навыков, непосредственно связанных со спортом и отдельными его видами. Между тем в рамках компетентностного подхода к образованию физическое воспитание может пониматься в значительно более широком контексте, способствуя развитию «мягких» навыков и даже когнитивных способностей. В статье рассматриваются предпосылки и ...
Добавлено: 23 июня 2026 г.
Погодина Р. И., Цыганова Л. А., В кн.: ХХIХ Всероссийская научно-методическая конференция заведующих кафедрами маркетинга, рекламы, связей с общественностью и смежных направлений по теме «Высшая школа будущего: конвергенция традиционных и инновационных образовательных практик для коммуникационных дисциплин». Сборник материалов.: Ассоциация Коммуникационных Агентств России, 2025. С. 169–174.
Проектные компетенции студентов являются одними из важнейших в формировании специалиста по коммуникациям. В настоящее время в рамках образовательного процесса практическая подготовка составляет около 20 процентов. Помимо традиционных форм (практика, обязательные проекты, написание курсовых и выпускных квалификационных работ) вузы применяют инновационные - участие в профессиональных конкурсах, ярмарки проектов и студенческие экспедиции, которые направлены не только на ...
Добавлено: 27 ноября 2025 г.
Чантуридзе Ю. М., Кудинова Н. А., Научное мнение 2023 № 5
Данная статья призвана выразить научно обоснованное мнение о роли
занятий английским языком в развитии мягких навыков. Как следствие сдвига обра
зовательной парадигмы в сторону мягких навыков, в программах университетов по
всему миру появилось значительное количество курсов, ориентированных на развитие данных навыков. Однако несмотря на то что занятия английским языком на первый взгляд обладают большим потенциалом для развития мягких ...
Добавлено: 5 марта 2025 г.
Подольский Д. А., Мир психологии. Научно-методический журнал 2023 № 4 С. 113–124
В статье рассматриваются вопросы, связанные с необходимостью выявлять и оценивать некогнитивные навыки молодежи. В нашем исследовании мы фокусируемся на аудитории как подростков, так и молодых людей при их обучении после получения среднего образования. Поэтому в данной статье мы будем использовать термины «молодежь», «молодые люди», «подростки» как синонимы. В многочисленных исследованиях показано, что развитие некогнитивных навыков, ...
Добавлено: 19 мая 2024 г.
Кощаев А. Г., Цаценко Л. В., Цаценко Н. А., Краснодар: Кубанский государственный аграрный университет, 2024.
В учебном пособии излагаются основы подготовки научной публикации. Рассматриваются виды начных публикаций, базовые этапы подготовки: постановка цели и исследовательского вопроса, обсуждение структурных частей научной статьи. Пособие стоит из пять глав. В конце каждой главы приводится список контрольных вопросов, позволяющие закрепить изучаемый материал. Особое внимание уделяется написанию обзора литературы как самостоятельной статьи. Приведены полезные советы по вопросам написания: методологии, результатов, обсуждения и заключения, а ...
Добавлено: 6 мая 2024 г.
Симонова М. А., Юргелас М. В., Бизнес. Общество. Власть 2023 № 4 (50) С. 216–232
В данной статье анализируются различия в корпоративных компетенциях компаний относительно модели, предложенной НАРК. Проведена сравнительная диагностика по 15 компаниям с разным уровнем участия государства в их деятельности и показаны отличия в подходах компаний к развитию у сотрудников soft skills. Более того, проанализированы тренды отечественного и международного рынка и сделаны предположения относительно наиболее приоритетных «мягких» навыков, ...
Добавлено: 10 апреля 2024 г.
М.: Благотворительный фонд «Вклад в будущее», 2023.
Книга разъясняет, что такое "мягкие" и "жесткие" навыки, как они связаны с различными компетентностями и грамотностью. Предлагаются практические методики развития и оценивания "мягких" навыков, таких как: критическое мышление, креативность, взаимодействие с людьми, управление собой. Приводятся примеры учебных заданий и сценарии уроков. Обсуждается место "мягких" навыков в учебной программе, а также подготовка педагогов для работы с "мягкими" навыками. ...
Добавлено: 24 января 2024 г.
Сергоманов П. А., Байбурин Р. Ф., [б.и.], 2023.
Эта брошюра для практиков образования, а также будет полезна исследователям и проектировщикам образовательных программ, где мягким навыкам уделяется достаточное внимание. Книга будет полезна тем, кто создает системы обратной связи для педагогов, управленцев, родителей и учеников. Возможно, это покажется важным и университетским работникам, рассматривающим мягкие навыки как цели университетского образования. В целом эта работа будет полезна ...
Добавлено: 30 августа 2023 г.
Добавлено: 17 августа 2022 г.