• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
Найдено 15 публикаций
Сортировка:
по названию
по году
Книга
Gumovskaya G. M.: 2018.

Пособие посвящено лингвистическим проблемам обмена профессиональной информацией специалистов разных областей знания. Анализ аутентичных материалов в различных сферах деятельности — экономике и менеджменте, юриспруденции, медицине, религии, средствах массовой информации — позволил выделить и описать основные признаки и особенности каждого специального / профессионального варианта английского языка, проявляющиеся в системе: лексика (включая международную терминологию), преферентные грамматические формы, синтаксические структуры, композиционные модели. Пособие разработано в рамках дисциплин и спецкурсов по выбору (Б.ДВ. для бакалавриата; М.2 — для магистерских программ). Рассмотрение затронутых в пособии проблем рекомендуется Стандартом в курсах: «Лексикология», «Стилистика» и «Терминология» и относится к традиционному разделу «Функциональные стили».Для студентов факультетов и отделений иностранного языка.

Добавлено: 4 октября 2018
Книга
Гумовская Г. Н. М.: Флинта, 2016.

Книга «LSP: English of Professional Communication» является результатом научных изысканий в области стилистики английского языка и посвящена лингвистическим проблемам обмена профессиональной информацией специалистов разных областей знания. Анализ аутентичных материалов в различных сферах деятельности – экономике и менеджменте, юриспруденции, медицине, религии, средствах массовой информации — позволил выделить и описать основные признаки и особенности каждого специального/профессионального варианта английского языка, проявляющиеся в системе: лексика (включая международную терминологию), преферентные грамматические формы, синтаксические структуры, композиционные модели.

Учебное пособие предназначено, прежде всего, для студентов факультетов и отделений иностранного языка. Пособие разработано в рамках дисциплин и спецкурсов по выбору (Б.ДВ. для бакалавриата; М.2 — для магистерских программ). Рассмотрение затронутых в пособии проблем рекомендуется Стандартом в курсах: «Лексикология», «Стилистика» и «Терминология» и относится к традиционному разделу «Функциональные стили».

Добавлено: 14 марта 2017
Книга
Нартова-Бочавер С. К., Потапова А. В. М.: Флинта, 2017.

Учебное пособие по психологии развития отражает основные тен- денции современной методологии науки и включает в себя элементы синергетики Г. Хакена и теории хаоса И. Пригожина как наиболее конструктивных парадигм наук о развитии сложных систем. Предла- гается использовать всевозрастной подход к психическому развитию, разработанный П. Бальтесом. Методический аппарат пособия вклю- чает перечни вопросов и заданий, библиографию, тесты для само- контроля, глоссарий, что повышает удобство пользования книгой. Адресовано студентам высших учебных заведений педагогических и психологических специальностей, преподавателям и всем интере- сующимся вопросами психологии развития.

Добавлено: 15 декабря 2017
Книга
Нартова-Бочавер С. К. М.: Флинта, 2016.

В книге отражены современные представления об источниках индивидуальных вариаций психики (среде и наследственности), классические и новейшие типологии индивидуальности; рассмотрены психологические признаки различной природы (формально-динамические, предметно-содержательные, духовно-мировоззренческие), их взаимодействие и развитие. Хорошо структурированное и оснащенное дидактическим материалом пособие подготавливает студентов к изучению цикла практических и прикладных дисциплин: психодиагностики, консультирования, психотерапии. Для студентов психолого-педагогических специальностей и всех интересующихся особенностями внутреннего мира человека.

Добавлено: 25 марта 2015
Книга
Глазкова Т. Ю. М.: Флинта, 2010.
Добавлено: 21 октября 2016
Книга
Волкова Е. Н., Волкова И. В., Гришина А. В. и др. М.: Флинта, 2017.

В монографии рассматриваются актуальные вопросы проблемы  насилия и жестокого обращения с детьми.

В монографии представлены основные подходы к изучению проблемы насилия и жестокого обращения с детьми, результаты экспериментальных исследований и методология обучения специалистов на разных ступенях образования.

Монография предназначена для обучения специалистов, работающих с детьми, попавшими в сложную жизненную ситуацию.

Добавлено: 15 августа 2018
Книга
Готлиб А., Фазульянова С., Крупец Я. Н. и др. М.: Флинта, 2014.

 

Практикум рассчитан на бакалавров, обучающихся по специальности «социология» и «социальная работа» дневной и заочной формы обучения, а также на преподавателей, специализирующихся в области преподавания методов социологического исследования.

 

Добавлено: 6 июля 2017
Книга
Нартова-Бочавер С. К. М.: Флинта, 2016.

Монография посвящена остроактуальной теме личностной автономии, которая никогда раньше в отечественной психологической науке не была предметом самостоятельного рассмотрения. Обосновывается понятие «психологическое пространство личности» как ключевое в понимании феноменов и генезиса человеческой субъективности. Обозначается теоретико-методологический контекст основной проблемы и тезаурус понятий; предлагаются к использованию авторские методы, отвечающие онтологии и гносеологии основного понятия. Приведены оригинальные данные об этапах генезиса психологического пространства личности и его связях с индивидуально-психологическими качествами. Конструктивность подхода иллюстрируется примерами из клинической практики. Приложения содержат психометрические характеристики нового личностного опросника «Суверенность психологического пространства».

Добавлено: 2 сентября 2016
Книга
Антонова Н. В. Дедовск: Флинта, 2009.

Курс «Психология имиджа» входит в блок спецкурсов по специализации «Социальная психология» и является продолжением курсов, изучающих социально-психологические закономерности общения людей. Теоретической базой для этого курса являются предметы «Социальная психология» и «Психология профессионального общения». Курс также связан с предметами: «Психология влияния», «Психология социального познания», «Психология рекламы», которые могут изучаться параллельно.

Цель курса – дать студентам представление о содержании и структуре имиджа, закономерностях и технологии его целенаправленного создания.

Добавлено: 20 января 2010
Книга
Аллахвердян Н. А., Мошкова Г., Юревич А. и др. М.: Флинта, 1998.
Книга представляет собой первое учебное пособие по психологии науки. В ней нашли отражение как события и факты, накопленные историей науки, так и результаты ее современного психологического исследования, а также методы управления коллективным творческим процессом. Рассмотрены такие ключевые проблемы этой новой области знания, как механизмы научного мышления, закономерности коллективного творческого процесса, логико-психологические и социальные условия научных открытий, межличностные отношения ученых и др.
Учебное пособие предназначено для психологов, представителей других наук» а также для всех интересующихся тем, как возникает новое научное знание.
Добавлено: 17 мая 2008
Книга
Краснов А. В., Баландина Л. Л., Богомягкова О. Н. и др. М.: Флинта, 2013.

Учебно-методическое пособие «Психология человека: самостоятельная работа студентов» составлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 050100 «Педагогическое образование». Дисциплина входит в базовую часть профессионального блока ООП. Материалы издания раскрывают содержание курса; цели и задачи изучения дисциплины; средства, формы и методы их реализации. Учебно-методический комплекс предназначен для преподавателей, студентов, слушателей курсов.

Добавлено: 3 марта 2016
Книга
М.: Флинта, 2005.

Учебное пособие охватывает широкий спектр трансформационных процессов в России: изменения социальных институтов, прежде всего экономических (включая трудовые отношения и менеджмент) и политических; структуры социальных неравенств, межэтнических отношений, взаимоотношений между мужчинами и женщинами (ген-дерная проблема) и между поколениями. Детально рассматриваются проблемы личности и состояния массового сознания: особенности русского менталитета, адаптационные стратегии граждан в меняющемся обществе, поиск новой идентичности, динамика ценностных ориентации, объективные и субъективные «границы» свободы личности. Заключительный раздел посвящен проблемам России в глобальном мире и сравнительному анализу трансформационных процессов в так называемых посткоммунистических странах, в том числе и ближнего зарубежья. Помимо вводной главы об общих теориях социальных изменений и специальных теориях трансформаций стран бывшего советского блока каждый раздел предваряется анализом многообразных концептуальных подходов к данному предмету. Пособие содержит списки рекомендуемой литературы, вопросы для самоконтроля, возможную тематику студенческих рефератов и эссе, тематику групповых занятий-дискуссий и методические рекомендации преподавателю и студенту. Приложение содержит глоссарий (153 термина).

Добавлено: 27 ноября 2012
Книга
Нартова-Бочавер С. К. М.: Флинта, 2016.

В предлагаемой книге впервые в отечественной психологии систематически исследуется феноменология и становление психологической суверенности личности как одной из форм человеческой свободы. Обосновывается принципиально новый методологический взгляд на понимание бытия человека – предлагаемый автором субъектно-средовой подход, ключевым конструктом которого является «Психологическое пространство личности». Рассматриваются разные онтологические языки самовыражения, соответствующие измерениям психологического пространства: язык тела, территории, вещей, социальных привязанностей, временных привычек, вкусов и ценностей. Анализируется внутрисемейное взаимодействие с точки зрения сохранения личной суверенности, границ и оптимальной психологической дистанции по отношению к близким.

Книга содержит богатый опыт исследований и многолетней клинической практики автора, изложенный живым эмоциональным языком и полезный исследователям-психологам, педагогам, психотерапевтам и всем интересующимся остроактуальными проблемами теоретической и практической психологии. 

Добавлено: 8 февраля 2016