?
Формирование инновационной компетентности выпускника вуза как направление совершенствования профессионального образования
С. 277–279.
Володарская Е. А.
В статье обсуждается проблема совершенствования современного профессионального образования. Раскрывается специфика понимания и составные характеристики инновационной компетентности выпускника вуза. Обосновываются семь направлений формирования данной компетенции.
В книге
М.: ООО "Ваш полиграфический партнер", 2013.
Митрофанов С. В., Конкурентоспособность в глобальном мире: экономика, наука, технологии 2025 № 11 С. 139–148
В статье представлен системный анализ структурного несоответствия между системой профессионального образования и потребностями рынка труда в агропромышленном комплексе (АПК) России в условиях цифровой трансформации. На основе официальной статистики за 2013-2023 гг. и сценарного прогнозирования до 2035 года выявлены ключевые диспропорции в подготовке кадров: низкая привлекательность аграрных специальностей (подтверждённая средними баллами ЕГЭ), массовый отток выпускников из ...
Добавлено: 19 апреля 2026 г.
БГУИР, 2023.
В сборнике освещаются актуальные вопросы развития непрерывного профессионального образования лиц с особыми потребностями, проблемы их социально-психологической реабилитации, а также вопросы научно-методического, организационного и технического обеспечения образовательного процесса. Авторами сборника также определены подходы к развитию инклюзивного образования на основе использования современных информационно-коммуникационных технологий, предложены алгоритмы социальной интеграции инвалидов и вовлечения их в социально-экономические и политические процессы ...
Добавлено: 12 мая 2025 г.
Добавлено: 6 марта 2025 г.
Соловьева Н. С., Алексанина К. В., Вопросы образования 2026 № 1 С. 214–240
Статья фокусируется на профессиональном образовании в биографиях молодежи 18-35 лет. На основании 66 глубинных интервью о взрослении, интерпретации поколений, устойчивости и инициативности делаются выводы о различиях в наррации о месте и смысле профессионального образования в жизни молодых работников двух типов занятости (самозанятые и работающие по найму).
Совмещением методов биографического анализа и открытого кодирования получены результаты, подтверждающие ...
Добавлено: 20 ноября 2024 г.
Монография подготовлена в рамках гранта ГУУ (НИР № 1005-23) и представляет собой комплексное научно-практическое исследование. В работе затронуты вопросы исторического развития правового регулирования профессионального образования в России, исследована эволюция механизмов его правового регулирования, проанализирован зарубежный опыт. По итогам исследования сформулированы предложения по совершенствованию действующего законодательств об образовании, концептуальные подходы дальнейшего развития правового регулирования профессионального образования ...
Добавлено: 11 августа 2024 г.
Солодихина А. А., Солодихина М. В., Интеграция образования 2023 Т. 27 № 2 С. 289–308
Введение. Инновационное развитие страны требует подготовки студентов к инновационной деятельности и развития у них инновационной компетенции. Однако пока отсутствует четкое понимание, как эффективно ее формировать и измерять. В статье предлагается модель инновационной компетенции в сфере техноинноваторства, созданная на основе анализа существующих обобщенных моделей инновационной компетенции и состоящей из когнитивных и некогнитивных компонентов, каждый из которых ...
Добавлено: 28 июня 2023 г.
Сергеева М. Г., Богатырева С. Н., Кононенко М. М. и др., Современный ученый 2019 № 6 С. 46–50
Изменения, наблюдаемые в различных сферах общественной жизни, способствуют формированию нового подхода к восприятию личности выпускника, предполагают подготовку вузами квалифицированных, обладающих развитым мышлением людей. С этим связан достаточно оперативный переход отечественного образования, в частности, высшего на стандарты третьего поколения, имеющие личностно-ориентированный характер и создающие для педагогов и учащихся наиболее благоприятные условия, при которых принимаются во внимание ...
Добавлено: 24 февраля 2023 г.
Можаева Г. В., Краснова Г. А., Полушкина Е. А., Издательский Дом Томского государственного университета, 2017.
Книга посвящена развитию непрерывного технического профессионального образования за рубежом – в странах ЕС, АТЭС и БРИКС. Приведена система показателей, характеризующих особенности непрерывного профессионального образования в Европе, которые являются ключевыми при формировании национальных стратегий и практик развития профессиональных кадров.
Для специалистов в области профессионального образования ...
Добавлено: 23 марта 2022 г.
Иванов С. А., В кн.: Проблемы и перспективы предпринимательства в России. Материалы II Национальной научно-практической конференции 19 ноября 2020.: СПб.: Издательство Санкт-Петербургского государственного экономического университета, 2021. С. 17–21.
Добавлено: 4 декабря 2021 г.
Шестакова Н. Н., Иванов С. А., В кн.: Инженерное образование как ответ на вызовы общества – Формирование престижа профессии инженера у современных школьников // Сб. статей IX Всероссийская очно-заочной научно-практической конференции с международным участием в рамках Петербургского международного образовательного форума (23.03.2021 – Санкт-Петербург).: СПб.: ЧУ ДПО «Академия Востоковедения», 2021. С. 125–130.
Добавлено: 22 сентября 2021 г.
Иванов С. А., Горин Е. А., Расковалов В. Л. и др., СПб.: ЧУ ДПО «Академия Востоковедения», 2021.
Материалы сборника отражают актуальные проблемы инженерного образования. Авторы придерживаются мнения, что инженерное образование нобходимо начинать с ранних лет. В статьях представлен педагогический опыт участников образовательной деятельности всех типов и видов образовательных организаций. Ученые-исследователи и практики рассматривают принципы обогащения профориентационной работы при выборе профессии инженера. Особое внимание в сборнике уделено проблемам создания инженерной образовательной среды в условиях цифровизации общества. Материалы сборника будут полезны ...
Добавлено: 22 сентября 2021 г.
Иванов С. А., Вестник образования и развития науки Российской академии естественных наук 2021 Т. 25 № 1 С. 10–16
В статье рассматриваются проблемы развития предпринимательства в контексте реализации национальных целей Российской Федерации. На примере Санкт-Петербурга приведена динамика количества субъектов малого и среднего бизнеса, включая индивидуальных предпринимателей. Обосновывается необходимость развития предпринимательского подхода в системе профессионального образования, приводятся рекомендации по внедрению предпринимательского подхода ...
Добавлено: 22 сентября 2021 г.
Каравай А. В., Terra Economicus 2020 Т. 15 № 3 С. 144–158
В статье на основании данных Российского мониторинга экономического положения и здоровья населения с помощью специально построенного для этих целей индекса и отдельных показателей проводится анализ качества человеческого капитала российских рабочих в классической его трактовке. Показано, что на отечественном рынке труда существуют серьезные несоответствия между профессиональной подготовкой рабочих и выполняемыми ими обязанностями, поскольку формально одинаковые рабочие ...
Добавлено: 6 марта 2021 г.
Ульянина О. А., Сердюк Н. В., Золотой тираж, 2017.
Монография обращает читателя к психолого-педагогическим возможностям формирования профессионально-личностных компетенций сотрудников органов внутренних дел в процессе профессионального воспитания, осуществляемого как в образовательных организациях МВД России, так и в территориальных органах МВД России различного уровня, в контексте реализации компетентностного подхода. Предназначена руководителям территориальных органов МВД России, их заместителям (помощникам) по кадрово-воспитательной работе, практическим психологам подразделений, а также ...
Добавлено: 15 февраля 2021 г.
Дудырев Ф. Ф., Максименкова О. В., Вопросы образования 2020 № 3 С. 255–276
В статье представлен обзор практик использования симуляторов и тренажеров для целей профессионального образования и профессионального обучения; проанализированы сложившиеся в профессиональной педагогике точки зрения и подходы к описанию симуляторов и тренажеров как инструмента формирования профессиональных навыков. Описаны симуляторы, применяемые в медицинском, техническом и педагогическом образовании; представлена общая типология моделей практико-ориентированной подготовки, охарактеризовано место симуляторов как особой ...
Добавлено: 4 ноября 2020 г.
Климов А. А., Заречкин Е. Ю., Куприяновский В. П., М.: Лакуэр-Принт, 2019.
В учебном пособии рассматриваются вопросы влияния новейших технологических трендов в транспортной сфере на отраслевое образование. Содержание учебного пособия опирается на научные публикации авторов и зарубежные прогнозы технологической трансформации транспортной сферы. Представлены два комплексных кейса, связанные с достижением целей развития отраслевой системы образования и университетов транспорта. Кейсы иллюстрируют современные подходы к управлению развитием отраслевыми образовательными организациями ...
Добавлено: 21 июня 2020 г.
СПб.: Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования "Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого", 2020.
Материалы межвузовского сборника научно-методических работ раскрывают актуальные вопросы физической культуры и спорта в современном профессиональном образовании. Сборник содержит результаты исследований в области профессиональной и физической подготовки различных категорий специалистов. Издание рекомендовано к печати научно-методическим советом кафедр физического воспитания высших учебных заведений Санкт-Петербурга. ...
Добавлено: 3 июня 2020 г.
Дудырев Ф. Ф., Фрумин И. Д., Мальцева В. А. и др., / Series "Современная аналитика образования". 2019.
Добавлено: 9 января 2020 г.
Дудырев Ф. Ф., Фрумин И. Д., Мальцева В. А. и др., / Институт образования НИУ ВШЭ. Серия "Современная аналитика образования". 2019.
Доклад посвящен исследованию потенциала инструментов WorldSkills для объективной и международно сопоставимой оценки образовательных результатов выпускников профессиональных образовательных учреждений. Рассматриваются практики четырех стран (Россия, Австралия, Великобритания, Нидерланды) в интеграции инструментария WorldSkills по объективной оценке результатов обучения в национальные системы профессионального образования. Обсуждаются перспективы методологии WorldSkills по объективной оценке компетенций в формировании международно сопоставимой оценки образовательных результатов ...
Добавлено: 9 января 2020 г.
Петров А. Я., М.: Юрайт, 2019.
В учебнике на основе российских нормативных правовых актов, международного трудового права и трудового права некоторых зарубежных государств рассматриваются концептуальные теоретические и практические вопросы профессионального образования и профессионального обучения работников (персонала), а также обоснованы нетрадиционные подходы к решению проблем профессионального образования и обучения по трудовому и образовательному законодательству. Приведены примеры судебной практики: постановления и определения Конституционного ...
Добавлено: 10 декабря 2019 г.
Российский государственный профессионально-педагогический университет, 2019.
Представлены материалы докладов 24-й Международной научно-практической конференции «Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании». Сборник адресован научным работникам, аспирантам, магистрантам, преподавателям и другим категориям работников системы образования, интересующихся инновационными процессами в образовании. ...
Добавлено: 28 октября 2019 г.