• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • A
  • A
  • A
  • A
  • A
Обычная версия сайта
  • RU
  • EN
  • HSE University
  • Publications
  • Book chapter
  • Оценка уровня освоения предпринимательских компетенций
  • RU
  • EN
Расширенный поиск
Высшая школа экономики
Национальный исследовательский университет
Priority areas
  • business informatics
  • economics
  • engineering science
  • humanitarian
  • IT and mathematics
  • law
  • management
  • mathematics
  • sociology
  • state and public administration
by year
  • 2027
  • 2026
  • 2025
  • 2024
  • 2023
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 2003
  • 2002
  • 2001
  • 2000
  • 1999
  • 1998
  • 1997
  • 1996
  • 1995
  • 1994
  • 1993
  • 1992
  • 1991
  • 1990
  • 1989
  • 1988
  • 1987
  • 1986
  • 1985
  • 1984
  • 1983
  • 1982
  • 1981
  • 1980
  • 1979
  • 1978
  • 1977
  • 1976
  • 1975
  • 1974
  • 1973
  • 1972
  • 1971
  • 1970
  • 1969
  • 1968
  • 1967
  • 1966
  • 1965
  • 1964
  • 1963
  • 1958
  • More
Subject
News
August 13, 2026
‘Working with AI Solves a Wide Range of Engineering Problems
Artificial intelligence is a working tool based on a balanced combination of algorithms and engineering. Experts and doctoral students from the HSE Moscow Institute of Electronics and Mathematics explain how AI technologies can improve an application, device, or system, and what engineering tasks are solved in the process.
August 12, 2026
‘I Would Like My Research to Help Make the World a Calmer and Better Place
Whatever task Saraa Ali, Junior Research Fellow at the Laboratory of Methods for Big Data Analysis (LAMBDA) of the AI and Digital Science Institute (HSE Faculty of Computer Science), is working on, she thinks about how it can benefit people. She told the Young Scientists of HSE University project about her large family, diagnosing three-phase motors, and her dream of building a children’s home in her native country.
August 11, 2026
‘The Peak of Stupidity and ‘The Valley of Despair: HSE Economists Propose an Explanation for the Dunning–Kruger Effect
The Dunning–Kruger effect, which describes a sharp surge in self-confidence among beginners followed by an equally rapid decline as they gain experience, can be explained by the nature of the learning process and the acquisition of new knowledge. This conclusion was reached by Andrey Vorchik of the HSE Faculty of Economic Sciences together with independent researcher Murat Mamyshev. They developed a mathematical model of learning and demonstrated how subjective confidence is formed and changes as knowledge accumulates, as well as how teachers can reduce the ‘valley of despair’ experienced by learners.

 

Have you spotted a typo?
Highlight it, click Ctrl+Enter and send us a message. Thank you for your help!

Publications
  • Books
  • Articles
  • Chapters of books
  • Working papers
  • Report a publication
  • Research at HSE

?

Оценка уровня освоения предпринимательских компетенций

Гл. 1. С. 4–21.
Кукарина А. А., Butryumova N. N.
Language: Russian
Full text
Keywords: обучение предпринимательствупредпринимательские компетенцииинструмент оценки компетенций

In book

Социально-экономические преобразования и проблемы. Сборник научных трудов (Выпуск 9)
Вып. 9. , Н. Новгород: Издательство НИСОЦ, 2019.
Similar publications
Предпринимательская мастерская. Методическое пособие
Zobnina M., Rozhkov A., Королева В. А. et al., М.: Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2024.
Книга представляет собой практическое руководство для преподавателей, ориентированное на организацию и проведение курсов по предпринимательству в вузах. В ней представлены ключевые аспекты методики преподавания, включая стратегии, методы обучения, управление конфликтами, а также разнообразные формы и инструменты занятий, такие как лекции, семинары, кейс-метод, геймификация и предпринимательские мастерские. Особое внимание уделяется разработке эффективных практических заданий для студентов, ...
Added: November 23, 2025
Организация развития предпринимательства в вузах: учебно-методическое пособие
Sorokin P., Черненко С. Е., Vyatskaya Y., М.: Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2025.
The thirteenth issue of the training manuals "Training professionals for New Education" presents developments based on the research of the Laboratory of Human Potential and Education Research at the Higher School of Economics Institute of Education. These studies are intended to become methodological recommendations for entrepreneurship training programs and courses at universities. The methodological guide ...
Added: April 28, 2025
Университетские технологические предпринимательские проекты: факторы успеха
Sorokin P., Егоров П. И., Высшее образование в России 2024 Т. 33 № 10 С. 126–143
The paper presents the results of an empirical analysis of the success factors in university technological entrepreneurial projects, based on a unique empirical dataset created with the support of the project office and the office for promoting the federal project «University Technological Entrepreneurship Platform». The dataset includes a ranking of over 1,000 university projects from ...
Added: January 15, 2025
The Development of Entrepreneurial Competencies among Students of Various Age Groups within the MOOCs Environment
Akinina O., Chedia A., Syzdykova B. et al., International Journal of Information and Education Technology 2024 Vol. 14 No. 10 P. 1335–1343
This article is dedicated to exploring the peculiarities of developing entrepreneurial competencies among students of different age groups in the Massive Open Online Courses (MOOCs) environment. A model for teaching entrepreneurship in the MOOC environment has been developed. Additionally, the model involves the implementation of pedagogical approaches to the development of entrepreneurial competencies using digital ...
Added: December 14, 2024
Вызовы и возможности развития инновационного предпринимательства в новых реалиях международного сотрудничества. (Аспирантура, Бакалавриат, Магистратура). Сборник статей.
Lyapuntsova E. V., Ерохин В. В., Павлютенкова О. А. et al., КноРус, 2023.
The initiator and organizer of the All-Russian (with international participation) scientific and practical conference held on April 13, 2023 is Moscow State Technical University. N.E. Bauman on the basis of the IBM7 department "Innovative Entrepreneurship". The conference was attended by teachers, graduate students, masters, students of leading universities in Russia and the Republic of Belarus, ...
Added: December 7, 2023
Навыки как результат обучения предпринимательству в России: спрос и предложение
Sorokin P., Chernenko S., Vyatskaya Y., Образование и саморазвитие 2024 Т. 19 № 1 С. 159–174
Skills are one of the main learning outcomes, including for the area of entrepreneurship education. The article looks at the two dimensions of skills: skills that entrepreneurs need and skills that can be obtained as a result of entrepreneurship education. The authors consider skills using two approaches: firstly, the idea of the Human Capital theory ...
Added: November 23, 2023
Демонстрационный экзамен для непрерывного предпринимательского образования в образовательной траектории СПО–ВО
Romanova O., Anisimova K., Высшее образование в России 2023 Т. 32 № 6 С. 54–75
Achieving the national development goals of the Russian Federation and maintaining the sustainability of the economy in the face of sanctions pressure impose special requirements on the development of entrepreneurial competencies among students of postsecondary education. One of the key innovations of the last decade in the field of entrepreneurial education in Russia was the introduction of ...
Added: July 5, 2023
Обучение предпринимательству и формирование предпринимательских намерений студентов: роль национальной культуры
Беляева Т. В., Ласковая А. К., Shirokova G., Российский журнал менеджмента 2016 Т. 14 № 1 С. 59–86
В статье представлена теоретическая и эмпирическая оценка связи между обучением предпринимательству и предпринимательскими намерениями студентов из разных стран, а также анализируется роль национальных культурных характеристик в данной взаимосвязи. Теоретический вклад исследования связан с оценкой роли факторов внешней среды в формировании предпринимательских намерений студентов в кросскультурном контексте. Эмпирическая проверка теоретической модели исследования проводится на базе данных 84 453 студентов из 28 стран, ...
Added: February 7, 2023
Факторы успеха предпринимательских проектов студентов и выпускников российских вузов
Sorokin P., Vyatskaya Y., Chernenko S., Издательский дом НИУ ВШЭ, 2023.
The newsletter is devoted to the analysis of factors contributing to the success of entrepreneurial projects of students and graduates of leading entrepreneurship training programs. The contribution to success was assessed through the main capital models: connections, financial indicators, knowledge and skills, personality traits. The influence of unsuccessful experience, the presence of entrepreneurs among the ...
Added: February 3, 2023
Как оценивать студенческие предпринимательские проекты? Мировой опыт и рекомендации для российской практики
Sorokin P., Morozova E., Pavlyuk D. et al., Высшее образование в России 2022 Т. 31 № 11 С. 122–140
Quality assessment of entrepreneurship education and its’ results is an important problem in higher education. The task becomes even more relevant with the necessity of technological mod- ernization in times of economic crisis. In particular, it is necessary to develop a system of criteria that would not only serve educational purposes, but also simulate the ...
Added: December 12, 2022
Неформальное обучение предпринимательству в России: классификация и сравнение с мировым опытом
Sorokin P., Vyatskaya Y., Повалко А. Б., Издательский дом НИУ ВШЭ, 2021.
This issue of is devoted to one of the poorly studied topics: the informal sector of entrepreneurial education in Russia in the context of foreign experience. The authors studied 45 educational courses — «open initiatives» («free» format and available for all citizens of the Russian Federation). The analysis was carried out on the basis of ...
Added: December 29, 2021
Обучение предпринимательству в университетах постсоветского пространства: переход к глобальной предпринимательской культуре или сопротивление ей?
Sorokin P., Froumin I., Chernenko S., М.: Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2021.
Entrepreneurship is the increasingly relevant subject of educational programs in universities around the world. In this paper, we focus on Post- Soviet countries at three levels: national educational policy; leading universities; specific entrepreneurship education programs. It is shown that Post-Soviet countries are developing entrepreneurial education, reflecting the international and global trends. This is manifested in ...
Added: December 23, 2021
Открытые инициативы по обучению предпринимательству: характеристика российского поля
Sorokin P., Повалко А. Б., Vyatskaya Y., Форсайт 2021 Т. 15 № 4 С. 22–31
The article analyzes the informal sector of entrepreneurial education — free “open” educational projects at the federal level in the context of broader trends in the development of education and society, including education’s ‘unbundling’. The search for information was carried out using Internet, as a result 45 initiatives were discovered. The results show that the ...
Added: September 20, 2021
Обучение предпринимательству в вузах России и мира: зачем, как и с какими результатами?
Sorokin P., Chernenko S., Повалко А. Б., М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2020.
Academic literature and expert communities actively discuss possible new sources of economic growth and social development. The task of maximizing the creative potential of an individual, including innovative, entrepreneurial activity – is central. The economy and society require a massive influx of technology entrepreneurs and leaders. For the education system, this sets the aim of ...
Added: July 17, 2020
Социально-экономические преобразования и проблемы. Сборник научных трудов (Выпуск 9)
Н. Новгород: Издательство НИСОЦ, 2019.
Статьи сборника посвящены актуальным социально-экономическим проблемам в сфере экономики, предпринимательства, образования.  Изучены основные стратегии интернационализации российских проектов в сфере IT, особенности применения Process Mining в бизнеспроцессах, проанализированы подходы к описанию инновационных систем. Рассмотрены системы корпоративного онлайн обучения и их внедрение, особенности дистанционного обучения взрослых в России и за рубежом. Разработан инструмент оценки уровня освоения предпринимательских ...
Added: December 27, 2019
Педагогическое лидерство как ресурс развития системы образования и объект измерения
Kasprzhak A. G., Kobtseva A., Шишкина М. Е., Образование и саморазвитие 2019 Т. 14 № 1 С. 68–79
The article examines the questionnaire developed by F. Hallinger for assessing pedagogical leadership. Numerous international studies show that the principal and his executive team determine the educational strategy of the school, promote its continuous and sustainable development, and ensure high educational results of students. The aim of the study was to justify the possibility of ...
Added: July 19, 2019
Применение инструментов геймификации в предпринимательском образовании
Шиков Д. А., Богов М. В., Butryumova N. N., В кн.: Социально-экономические преобразования и проблемы. Сборник научных трудов (выпуск 8).: Издательство НИСОЦ, 2018. Гл. 2 С. 19–37.
Целью работы является определение влияния использования элементов геймификации в процессе обучения предпринимательству на вовлеченность и посещаемость студентов. Изучалось предпринимательское образование с точки зрения применения инструментов геймификации в нем. В работе был проведен анализ перспектив применения инструментов и техник геймификации в образовании, изучены кейсы по внедрению геймификации в образовательный процесс на программах предпринимательского образования. В работе ...
Added: January 23, 2019
Современные методы и подходы к обучению предпринимательству
Butryumova N. N., Nazarov M. G., Shubnyakova N. G., Н. Новгород: Издательство НГПУ, 2018.
Монография является результатом всестороннего исследования, проведенного авторами, с целью систематизации подходов и практик к обучению предпринимательству. На основе подробного теоретического анализа существующих подходов к формированию предпринимательских компетенций, анализа отечественной и зарубежной практики реализации предпринимательского обучения в вузах предлагается авторская модель  обучения предпринимательству, используемая в НИУ ВШЭ – Нижний Новгород. ...
Added: January 18, 2019
Развитие предпринимательских компетенций в техническом университете: опыт и успешные практики
Andreeva O. Y., Шишкин Д. Г., Современная конкуренция 2017 № 4 (64) С. 5–17
В статье рассматриваются технологии обучения предпринимательству в ПНИПУ, позволяющие дополнительно формировать у студентов навыки softskills. Такой подход к образовательной программе позволяет университету создавать свою конкурентную позицию как на рынке образования, так и среди работодателей. Современные образовательные технологии вуза, позволяют эффективно обучать студентов предпринимательству, потому что являются синтезом традиционной системы подачи знаний и ...
Added: December 18, 2017
Как и зачем обучать предпринимательству: полемические заметки
Chepurenko A., Вопросы образования 2017 № 3 С. 250–276
In the paper, some social, academic and organizational aspects of entrepreneurship education in Russian universities are analyzed from a polemical perspective. The author argues that some widespread approaches of entrepreneurship education in Russian colleges are either less efficient or do not fit, and delivers a concept and structure of an all-university three-level elective course in ...
Added: November 14, 2017
The Higher School of Economics: An illustration of an entrepreneurial focus within the “new” Russian university environment
Thurner T., Novoseltsev A., , in: Do We Need The Entrepreneurial University? A Triple Helix Perspective.: Zagreb: University of Zagreb, 2012. Ch. 9 P. 157–165.
The role of universities has undergone dramatic changes. Universities no longer only host knowledge, but are now required to develop it further and to contribute to economic growth and support for e.g. companies to strengthen their competitiveness. This is of particular importance for the Russian Federation, where the last 20 years saw the dismantlement of ...
Added: January 14, 2013
  • About
  • About
  • Key Figures & Facts
  • Sustainability at HSE University
  • Faculties & Departments
  • International Partnerships
  • Faculty & Staff
  • HSE Buildings
  • HSE University for Persons with Disabilities
  • Public Enquiries
  • Studies
  • Admissions
  • Programme Catalogue
  • Undergraduate
  • Graduate
  • Exchange Programmes
  • Summer University
  • Summer Schools
  • Semester in Moscow
  • Business Internship
  • Research
  • International Laboratories
  • Research Centres
  • Research Projects
  • Monitoring Studies
  • Conferences & Seminars
  • Academic Jobs
  • Yasin (April) International Academic Conference on Economic and Social Development
  • Media & Resources
  • Publications by staff
  • HSE Journals
  • Publishing House
  • iq.hse.ru: commentary by HSE experts
  • Library
  • Economic & Social Data Archive
  • Video
  • HSE Repository of Socio-Economic Information
  • HSE1993–2026
  • Contacts
  • Copyright
  • Privacy Policy
  • Site Map
Edit