?
The Impact of Addressee Factor for Scientific Text Writing
P. 751–759.
В книге
ДВАДЦАТЬ ПЯТЬ ЗАСЕДАНИЙ НАУЧНОГО СЕМИНАРА «ФЕНОМЕН РУССКОЙ МЕДИЕВИСТИКИ: ЛЮДИ, КОНЦЕПЦИИ, ИНСТИТУТЫ»
Клюев А. И., Средние века 2026 Т. 87 № 2 С. 160–170
В статье представлены некоторые итоги работы научного семинара «Феномен русской медиевистики: люди, концепции, институты», созданного в феврале 2023 г. в качестве внеинституциональной специализированной историографической площадки, ориентированной на всестороннее изучение феномена русской науки о Средних веках. ...
Добавлено: 28 июня 2026 г.
Попова И. П., Социологические исследования 2025 № 3 С. 27–39
Рассматриваются возможности концепции профессиональной автономии в ис следованиях социальных процессов в российском обществе. Профессиональная автономия представляет собой способ организации профессионального труда, при котором работники принимают независимые решения и осуществляют контроль над своей работой в рамках конкретной профессии. Она проявляется как самостоятельность в действиях и ответствен ность за них и характеризует определенные профессиональные группы (сообщества). Цен ...
Добавлено: 2 марта 2026 г.
Хусяинов Т. М., Цифровой ученый: лаборатория философа 2025 Т. 8 № 3 С. 46–53
В статье анализируется проблема использования открытых и краудсорсинговых данных, взятых с таких интернет-порталов, как Numbeo, в средствах массовой информации под видом результатов научных исследований. Рассматривается, как медиа, в условиях постправды и экономики внимания, прибегают к нерепрезентативным данным для создания резонансных материалов, что приводит к формированию искажённого общественного мнения. На примере данных Numbeo показывается, как информация, собранная ...
Добавлено: 28 ноября 2025 г.
Представлены результаты эксперимента, цель которого — определить характеристики и объекты пользовательского интереса к элементам научного интернет-текста. Пользовательский интерес трактуется как прямой маркер активного восприятия научного интернет-текста и может быть понят как условие корректного понимания содержания материала. На основе мультимодального подхода и авторской комплексной методологии (эксперимент с использованием видеокулографического анализа, UX-методик, полуструктурированного интервью и сравнительного анализа) ...
Добавлено: 8 мая 2025 г.
Академическое чтение, предполагающее работу с научными и научно-популярными текстами в академической среде, согласно опросам, вызывает трудности у студентов. Помимо стиля текста, трудности в чтении могут быть связаны со сложностью текста, которую создают длинные и распространенные предложения с большим объемом и наличием терминов. Влиянию стиля и сложности текста на его восприятие посвящены многочисленные исследования, но эти ...
Добавлено: 29 апреля 2025 г.
Пестрикова Е. А., Лытаева М. А., Отечественная и зарубежная педагогика 2025 Т. 1 № 4(107) С. 75–87
Преподаватели университетов отмечают, что студенты сталкиваются с трудностями чтения, в особенности во время работы с научным текстами. При этом причины, по которым студенты испытывают трудности изучаются, но отсутствует их единая классификация и понимание того, на каком этапе чтения эти трудности возникают. Исследования фокусируются на чтении на иностранном языке, а вопросы чтения на родном языке уходят ...
Добавлено: 29 апреля 2025 г.
Карих Р. Д., Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 12: Социология 2024 Т. 17 № 1 С. 100–115
Библиотеки являются лидирующим актором, развивающим дискуссию об открытой науке в российском научном поле в конкурентной борьбе с издателями, репозито-риями и научными институтами. Понимание роли библиотек в условиях открытой науки позволит определить контуры возможной реализации концепции открытой науки в России. На основе анализа круга релевантных источников автор на базе ре-конструкции представлений библиотек описывает трансформацию их роли ...
Добавлено: 11 августа 2024 г.
Моисеева А. Ю., Санженаков А. А., Скрипкина Т. К. и др., Respublica Literaria 2022 Т. 3 № 4 С. 155–180
Среди факторов, определяющих будущее российской науки и ее взаимодействие с мировым научным сообществом, большое значение имеет деятельность молодых ученых. Особенно важны мероприятия, направленные на расширение научной коммуникации молодых исследователей, поскольку они не только позволяют развиваться отдельным исследователям и коллективам, но и предоставляют благоприятную возможность для создания новых межрегиональных объединений, появления междисциплинарных проектов и т.п. В ...
Добавлено: 8 июня 2024 г.
Качанов Ю. Л., Маркова Ю. В., Шматко Н. А., Journal of Informetrics 2023 Vol. 17 No. 2 Article 101391
Добавлено: 7 февраля 2023 г.
Романова Т. В., Научные исследования и разработки. Современная коммуникативистика 2022 Т. 11 № 6 С. 24–28
Статья подготовлена в ходе работы над словарем-справочником когнитивных терминов. Публикация фиксирует некоторые результаты работы над проектом, а именно: содержит характеристику аспектов описания когнитивных терминов в новом учебном словаре-справочнике, раскрывает методологические и инструментальные подходы, принятые при проектировании словаря. В основе исследовательского подхода лежит методология когнитивной семантики. ...
Добавлено: 16 октября 2022 г.
Романова Т. В., В кн.: Гуманитарные технологии в современном мире: сборник статей X Международной научно-практической конференции, посвященной памяти главного редактора научного журнала «Современная коммуникативистика», доктора педагогических наук профессора Оскара Яковлевича Гойхмана (19-22 мая 2022 года).: Калининград: Полиграфычъ, 2022. Гл. 1 С. 18–21.
Добавлено: 16 октября 2022 г.
Николаев В. Г., Социологические исследования 2022 № 1 С. 30–40
Обсуждения состояния и перспектив теоретической социологии в России до сих пор не формируют связной картины. В статье показано, что расходящиеся оценки зависят от того, видятся ли наличие и развитие «теории» в ее производстве или воспроизводстве, оригинальных авторских достижениях или коллективном воспроизводстве фона, простом накоплении текстов или живой трансляции, специальной разработке теории или пользовании теорией, а ...
Добавлено: 3 февраля 2022 г.
Хусяинов Т. М., Цифровой ученый: лаборатория философа 2020 Т. 3 № 1 С. 32–39
В данной реплике рассматривается проблема отношения к социологии и социологическим исследованиям разных социальных агентов (сотрудников различных государственных и обще-ственных организаций, представителей СМИ и т.д.). Автор выделяет проблемы, которые возникают в связи с тем, что большинство считает процесс сбора и интерпретации социологических данных понятным и с обманчивой легкостью ис-пользует их для подтверждения собственных утверждений, при этом ...
Добавлено: 12 октября 2020 г.
Добавлено: 30 июля 2020 г.
Шнигер Д. О., Вестник Университета имени О.Е. Кутафина 2018 № 3 С. 160–172
Статья посвящена проблемам преподавания предпринимательского права, которые вызваны несогласованностью рабочих программ этой и смежных с нею дисциплин. Отмечаются недостатки подготовки студентов в области теории права, осложняющие усвоение ими положений общей части предпринимательского права. По мнению автора, отсутствие должного межкафедрального и межвузовского взаимодействия размывает предмет предпринимательского права и вредит правовому воспитанию юристов в духе принятия этой ...
Добавлено: 19 октября 2019 г.
Морозова И. С., Смольянина Е. А., Вестник Томского государственного университета. Филология 2017 № 50 С. 87–103
Изучена научная политическая метафора как отражение персонологического знания ученого на материале научной статьи американского политолога А.Дж. Грегора «Корни революционной идеологии». В результате анализа были выявлены конвенциональные и авторские метафоры, отражающие уникальность точки зрения исследователя. Построены модели авторских метафор, репрезентированных в проблемно-гипотетическом, обосновывающем и выводном субтекстах научного текста, а также модель авторской концепции. Результатами исследования являются ...
Добавлено: 19 января 2018 г.
Баженова Е. А., В кн.: Наука в общественном диалоге: ценности, коммуникации, организация: материалы международной научной конференции.: СПб.: Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования "Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого", 2017. С. 14–16.
В статье рассматривается феномен "старого знания" и его роль в научно-познавательной деятельности ученого. ...
Добавлено: 10 декабря 2017 г.
Баженова Е. А., Котюрова М. П., Вестник Пермского университета. Российская и зарубежная филология 2017 № 4 С. 120–125
В рецензии на монографию В. Е. Чернявской «Научный дискурс: Выдвижение результата как коммуникативная и языковая проблема» (М.: ЛЕНАНД, 2017. 144 с.) утверждается, что сверхзадача книги – привлечь внимание научного сообщества к проблемам коммуникации в науке XXI века. Авторы рассматривают ряд вопросов, актуальных для современной стилистики научной речи: научное знание в эпистемическом и социокультурном контексте, коммерциализация ...
Добавлено: 10 декабря 2017 г.
Обухов А. С., Развитие личности 2015 № 1 С. 90–129
С позиции ученика анализируется развитие научной школы «Феноменология развития и бытия личности» В. С. Мухиной за последние десятилетия. Затрагиваются основные вехи научной, преподавательской, писательской, общественной деятельности В. С. Мухиной как основоположника и руководителя своей научной школы. Высказывается личностно-биографическое отношение ученика к своему Учителю. ...
Добавлено: 15 октября 2017 г.