• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • A
  • A
  • A
  • A
  • A
Обычная версия сайта
  • RU
  • EN
  • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
  • Публикации ВШЭ
  • Глава
  • The Impact of Addressee Factor for Scientific Text Writing
  • RU
  • EN
Расширенный поиск
Высшая школа экономики
Национальный исследовательский университет
Приоритетные направления
  • бизнес-информатика
  • государственное и муниципальное управление
  • гуманитарные науки
  • инженерные науки
  • компьютерно-математическое
  • математика
  • менеджмент
  • право
  • социология
  • экономика
по году
  • 2027
  • 2026
  • 2025
  • 2024
  • 2023
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 2003
  • 2002
  • 2001
  • 2000
  • 1999
  • 1998
  • 1997
  • 1996
  • 1995
  • 1994
  • 1993
  • 1992
  • 1991
  • 1990
  • 1989
  • 1988
  • 1987
  • 1986
  • 1985
  • 1984
  • 1983
  • 1982
  • 1981
  • 1980
  • 1979
  • 1978
  • 1977
  • 1976
  • 1975
  • 1974
  • 1973
  • 1972
  • 1971
  • 1970
  • 1969
  • 1968
  • 1967
  • 1966
  • 1965
  • 1964
  • 1963
  • 1958
  • еще
Тематика
Новости
20 мая 2026 г.
«Еж» против «родственника»: ученые измерили, как мозг реагирует на неожиданные слова в живой речи
Российские нейрофизиологи с участием исследователей из НИУ ВШЭ показали, что изучать восприятие живой речи можно с помощью вызванных потенциалов. Они доказали, что метод применим не только к отдельным словам, но и к непрерывной речи. Оказалось, что слова, сильно отличающиеся по смыслу от предыдущего контекста, мозг обрабатывает дольше, а служебные слова анализирует в два этапа: сначала определяет их грамматическую роль, а затем на этой основе предсказывает следующее слово. Исследование опубликовано в журнале Frontiers in Human Neuroscience.
20 мая 2026 г.
Творческая работа как лекарство от выгорания
Творческая и доброжелательная атмосфера, новые методы в Международной лаборатории (впоследствии центре) социокультурных исследований привлекают молодых исследователей. За годы работы в Вышке они становятся учеными и преподавателями, известными в России и за рубежом. О своем пути в центре и в Вышке, исследованиях и роли наставников в научных успехах рассказали главный научный сотрудник ЦСКИ Зарина Лепшокова и ведущий научный сотрудник Екатерина Бушина.
19 мая 2026 г.
Физики НИУ ВШЭ выяснили, что происходит внутри устойчивого вихря
В атмосфере и в океане часто наблюдаются крупные вихри с характерными спиральными рукавами. Физики из НИУ ВШЭ объяснили, как они формируются и почему сохраняют свою структуру. Оказалось, что скорости в точках, расположенных вдоль одной дуги вихря, остаются связанными даже на больших расстояниях. При этом в направлении от центра вихря эта связь быстро ослабевает. Такие различия помогают объяснить образование рукавов и могут улучшить модели атмосферных и океанических течений. Результаты опубликованы в Physical Review Fluids.

 

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!

Публикации
  • Книги
  • Статьи
  • Главы в книгах
  • Препринты
  • Верификация публикаций
  • Расширенный поиск
  • Правила использования материалов
  • Наука в ВШЭ

?

The Impact of Addressee Factor for Scientific Text Writing

P. 751–759.
Тарев Б. В., Tareva E., Kazantseva A.
Язык: английский
Полный текст
DOI
Текст на другом сайте
Ключевые слова: scientific textscientific communicationAddressee Factor

В книге

Integrating Engineering Education and Humanities for Global Intercultural Perspectives. Proceedings of the Conference "Integrating Engineering Education and Humanities for Global Intercultural Perspectives". Сер. "Lecture Notes in Networks and Systems"
Integrating Engineering Education and Humanities for Global Intercultural Perspectives. Proceedings of the Conference "Integrating Engineering Education and Humanities for Global Intercultural Perspectives". Сер. "Lecture Notes in Networks and Systems"
Тарев Б. В., Тарева Е. Г., Kazantseva A. St. Petersburg: Springer, 2020.
Похожие публикации
Экспертная деятельность научного журнала: критерии и роль в воспроизводстве науки (случай СоцИса)
Попова И. П., Социологические исследования 2025 № 3 С. 27–39
Рассматриваются возможности концепции профессиональной автономии в ис следованиях социальных процессов в российском обществе. Профессиональная автономия представляет собой способ организации профессионального труда, при котором работники принимают независимые решения и осуществляют контроль над своей работой в рамках конкретной профессии. Она проявляется как самостоятельность в действиях и ответствен ность за них и характеризует определенные профессиональные группы (сообщества). Цен ...
Добавлено: 2 марта 2026 г.
Мифология «научных» данных: как журналисты используют символический капитал науки
Хусяинов Т. М., Цифровой ученый: лаборатория философа 2025 Т. 8 № 3 С. 46–53
В статье анализируется проблема использования открытых и краудсорсинговых данных, взятых с таких интернет-порталов, как Numbeo, в средствах массовой информации под видом результатов научных исследований. Рассматривается, как медиа, в условиях постправды и экономики внимания, прибегают к нерепрезентативным данным для создания резонансных материалов, что приводит к формированию искажённого общественного мнения. На примере данных Numbeo показывается, как информация, собранная ...
Добавлено: 28 ноября 2025 г.
Интерес читателей к структурным компонентам научного интернет-текста: опыт мультимодального исследования
Кожемякин Е. А., Тяжлов Я. И., Белоедова А. В. и др., Медиалингвистика 2025 Т. 12 № 1 С. 4–21
Представлены результаты эксперимента, цель которого — определить характеристики и объекты пользовательского интереса к элементам научного интернет-текста. Пользовательский интерес трактуется как прямой маркер активного восприятия научного интернет-текста и может быть понят как условие корректного понимания содержания материала. На основе мультимодального подхода и авторской комплексной методологии (эксперимент с использованием видеокулографического анализа, UX-методик, полуструктурированного интервью и сравнительного анализа) ...
Добавлено: 8 мая 2025 г.
Особенности восприятия научного текста: видеоокулографическое исследование
Пушкарева Е. А., Корженевская А. Ю., Здорова Н. С. и др., Вопросы образования 2026 № 1 С. 185–213
Академическое чтение, предполагающее работу с научными и научно-популярными текстами в академической среде, согласно опросам, вызывает трудности у студентов. Помимо стиля текста, трудности в чтении могут быть связаны со сложностью текста, которую создают длинные и распространенные предложения с большим объемом и наличием терминов. Влиянию стиля и сложности текста на его восприятие посвящены многочисленные исследования, но эти ...
Добавлено: 29 апреля 2025 г.
Трудности студентов при чтении научных текстов
Пестрикова Е. А., Лытаева М. А., Отечественная и зарубежная педагогика 2025 Т. 1 № 4(107) С. 75–87
Преподаватели университетов отмечают, что студенты сталкиваются с трудностями чтения, в особенности во время работы с научным текстами. При этом причины, по которым студенты испытывают трудности изучаются, но отсутствует их единая классификация и понимание того, на каком этапе чтения эти трудности возникают. Исследования фокусируются на чтении на иностранном языке, а вопросы чтения на родном языке уходят ...
Добавлено: 29 апреля 2025 г.
Трансформация роли библиотек в условиях открытой науки
Карих Р. Д., Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 12: Социология 2024 Т. 17 № 1 С. 100–115
Библиотеки являются лидирующим актором, развивающим дискуссию об открытой науке в российском научном поле в конкурентной борьбе с издателями, репозито-риями и научными институтами. Понимание роли библиотек в условиях открытой науки позволит определить контуры возможной реализации концепции открытой науки в России. На основе анализа круга релевантных источников автор на базе ре-конструкции представлений библиотек описывает трансформацию их роли ...
Добавлено: 11 августа 2024 г.
Языки и смыслы науки молодых
Моисеева А. Ю., Санженаков А. А., Скрипкина Т. К. и др., Respublica Literaria 2022 Т. 3 № 4 С. 155–180
Среди факторов, определяющих будущее российской науки и ее взаимодействие с мировым научным сообществом, большое значение имеет деятельность молодых ученых. Особенно важны мероприятия, направленные на расширение научной коммуникации молодых исследователей, поскольку они не только позволяют развиваться отдельным исследователям и коллективам, но и предоставляют благоприятную возможность для создания новых межрегиональных объединений, появления междисциплинарных проектов и т.п. В ...
Добавлено: 8 июня 2024 г.
Uncited papers in the structure of scientific communication
Качанов Ю. Л., Маркова Ю. В., Шматко Н. А., Journal of Informetrics 2023 Vol. 17 No. 2 Article 101391
Добавлено: 7 февраля 2023 г.
Термины когнитивной лингвистики в научной коммуникации
Романова Т. В., Научные исследования и разработки. Современная коммуникативистика 2022 Т. 11 № 6 С. 24–28
Статья подготовлена в ходе работы над словарем-справочником когнитивных терминов. Публикация фиксирует некоторые результаты работы над проектом, а именно: содержит характеристику аспектов описания когнитивных терминов в новом учебном словаре-справочнике, раскрывает методологические и инструментальные подходы, принятые при проектировании словаря. В основе исследовательского подхода лежит методология когнитивной семантики. ...
Добавлено: 16 октября 2022 г.
ЦЕННОСТНО ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ТЕРМИНЫ В НАУЧНОЙ КОММУНИКАЦИИ
Романова Т. В., В кн.: Гуманитарные технологии в современном мире: сборник статей X Международной научно-практической конференции, посвященной памяти главного редактора научного журнала «Современная коммуникативистика», доктора педагогических наук профессора Оскара Яковлевича Гойхмана (19-22 мая 2022 года).: Калининград: Полиграфычъ, 2022. Гл. 1 С. 18–21.
Добавлено: 16 октября 2022 г.
Социологическая теория в России: на распутьях фрагментации и плюрализма
Николаев В. Г., Социологические исследования 2022 № 1 С. 30–40
Обсуждения состояния и перспектив теоретической социологии в России до сих пор не формируют связной картины. В статье показано, что расходящиеся оценки зависят от того, видятся ли наличие и развитие «теории» в ее производстве или воспроизводстве, оригинальных авторских достижениях или коллективном воспроизводстве фона, простом накоплении текстов или живой трансляции, специальной разработке теории или пользовании теорией, а ...
Добавлено: 3 февраля 2022 г.
Опасности «понятной» социологии
Хусяинов Т. М., Цифровой ученый: лаборатория философа 2020 Т. 3 № 1 С. 32–39
В данной реплике рассматривается проблема отношения к социологии и социологическим исследованиям разных социальных агентов (сотрудников различных государственных и обще-ственных организаций, представителей СМИ и т.д.). Автор выделяет проблемы, которые возникают в связи с тем, что большинство считает процесс сбора и интерпретации социологических данных понятным и с обманчивой легкостью ис-пользует их для подтверждения собственных утверждений, при этом ...
Добавлено: 12 октября 2020 г.
Integrating Engineering Education and Humanities for Global Intercultural Perspectives. Proceedings of the Conference "Integrating Engineering Education and Humanities for Global Intercultural Perspectives". Сер. "Lecture Notes in Networks and Systems"
Тарев Б. В., Тарева Е. Г., Kazantseva A., St. Petersburg: Springer, 2020.
Добавлено: 30 июля 2020 г.
Научный компромисс как условие обособления предпринимательского права в системе российского права
Шнигер Д. О., Вестник Университета имени О.Е. Кутафина 2018 № 3 С. 160–172
Статья посвящена проблемам преподавания предпринимательского права, которые вызваны несогласованностью рабочих программ этой и смежных с нею дисциплин. Отмечаются недостатки подготовки студентов в области теории права, осложняющие усвоение ими положений общей части предпринимательского права. По мнению автора, отсутствие должного межкафедрального и межвузовского взаимодействия размывает предмет предпринимательского права и вредит правовому воспитанию юристов в духе принятия этой ...
Добавлено: 19 октября 2019 г.
Особенности политической научной метафоры (на материале научной статьи А.Дж. Грегора «Корни революционной идеологии»)
Морозова И. С., Смольянина Е. А., Вестник Томского государственного университета. Филология 2017 № 50 С. 87–103
Изучена научная политическая метафора как отражение персонологического знания ученого на материале научной статьи американского политолога А.Дж. Грегора «Корни революционной идеологии». В результате анализа были выявлены конвенциональные и авторские метафоры, отражающие уникальность точки зрения исследователя. Построены модели авторских метафор, репрезентированных в проблемно-гипотетическом, обосновывающем и выводном субтекстах научного текста, а также модель авторской концепции. Результатами исследования являются ...
Добавлено: 19 января 2018 г.
«Старое знание» в структуре научной коммуникации
Баженова Е. А., В кн.: Наука в общественном диалоге: ценности, коммуникации, организация: материалы международной научной конференции.: СПб.: Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования "Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого", 2017. С. 14–16.
В статье рассматривается феномен "старого знания" и его роль в научно-познавательной деятельности ученого. ...
Добавлено: 10 декабря 2017 г.
Научный текст в глобальном научном дискурсе XXI века
Баженова Е. А., Котюрова М. П., Вестник Пермского университета. Российская и зарубежная филология 2017 № 4 С. 120–125
В рецензии на монографию В. Е. Чернявской «Научный дискурс: Выдвижение результата как коммуникативная и языковая проблема» (М.: ЛЕНАНД, 2017. 144 с.) утверждается, что сверхзадача книги – привлечь внимание научного сообщества к проблемам коммуникации в науке XXI века. Авторы рассматривают ряд вопросов, актуальных для современной стилистики научной речи: научное знание в эпистемическом и социокультурном контексте, коммерциализация ...
Добавлено: 10 декабря 2017 г.
Развитие научной школы "Феноменология бытия и развития личности" Валерии Сергеевны Мухиной: взгляд ученика
Обухов А. С., Развитие личности 2015 № 1 С. 90–129
С позиции ученика анализируется развитие научной школы «Феноменология развития и бытия личности» В. С. Мухиной за последние десятилетия. Затрагиваются основные вехи научной, преподавательской, писательской, общественной деятельности В. С. Мухиной как основоположника и руководителя своей научной школы. Высказывается личностно-биографическое отношение ученика к своему Учителю. ...
Добавлено: 15 октября 2017 г.
Anarchy and Exploitation in Scientific Communication
Альтбах Ф. Д., Higher Education in Russia and Beyond 2017 No. 1(11) P. 6–7
Technology, greed, a lack of clear rules and norms, hypercompetitiveness, and a certain amount of corruption have resulted in confusion and anarchy in the world of scientific communication. Not too long ago, scientific publication was largely in the hands of university publishers and nonprofit scientific societies, most of which were controlled by the academic community. ...
Добавлено: 6 марта 2017 г.
  • О ВЫШКЕ
  • Цифры и факты
  • Руководство и структура
  • Устойчивое развитие в НИУ ВШЭ
  • Преподаватели и сотрудники
  • Корпуса и общежития
  • Закупки
  • Обращения граждан в НИУ ВШЭ
  • Фонд целевого капитала
  • Противодействие коррупции
  • Сведения о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера
  • Сведения об образовательной организации
  • Людям с ограниченными возможностями здоровья
  • Единая платежная страница
  • Работа в Вышке
  • ОБРАЗОВАНИЕ
  • Лицей
  • Довузовская подготовка
  • Олимпиады
  • Прием в бакалавриат
  • Вышка+
  • Прием в магистратуру
  • Аспирантура
  • Дополнительное образование
  • Центр развития карьеры
  • Бизнес-инкубатор ВШЭ
  • Образовательные партнерства
  • Обратная связь и взаимодействие с получателями услуг
  • НАУКА
  • Научные подразделения
  • Исследовательские проекты
  • Мониторинги
  • Диссертационные советы
  • Защиты диссертаций
  • Академическое развитие
  • Конкурсы и гранты
  • Внешние научно-информационные ресурсы
  • РЕСУРСЫ
  • Библиотека
  • Издательский дом ВШЭ
  • Книжный магазин «БукВышка»
  • Типография
  • Медиацентр
  • Журналы ВШЭ
  • Публикации
  • http://www.minobrnauki.gov.ru/
    Министерство науки и высшего образования РФ
  • https://edu.gov.ru/
    Министерство просвещения РФ
  • http://www.edu.ru
    Федеральный портал «Российское образование»
  • https://elearning.hse.ru/mooc
    Массовые открытые онлайн-курсы
  • НИУ ВШЭ1993–2026
  • Адреса и контакты
  • Условия использования материалов
  • Политика конфиденциальности
  • Правила применения рекомендательных технологий в НИУ ВШЭ
  • Карта сайта
Редактору