Развитие научной школы "Феноменология бытия и развития личности" Валерии Сергеевны Мухиной: взгляд ученика

Развитие личности. 2015. № 1. С. 90–129.

Обухов А. С.

С позиции ученика анализируется развитие научной школы «Феноменология развития и бытия личности» В. С. Мухиной за последние десятилетия. Затрагиваются основные вехи научной, преподавательской, писательской, общественной деятельности В. С. Мухиной как основоположника и руководителя своей научной школы. Высказывается личностно-биографическое отношение ученика к своему Учителю.

Ключевые слова: этнопсихология, research, самосознание, научная школа, conception, концепция, концепты, идентификация, психологическое сопровождение, психологическая помощь, ethnopsychology, self-consciousness of personality, scientific text, научный текст, психология развития, возрастная психология, age psychology, предпосылки развития, понятия, developmental psychology, psychological follow-up for patients, scientific school, исследования, V. S. Mukhina, henomenology of personality development and existence, magazine “Development of personality”, Department of Developmental Psychology of MPSU, the teacher and his disciple, notions and concepts, structural units of self-consciousness, the determinants of mental and personal development, conditions and preconditions of development, inner position of personality, mechanisms of existence, identification-separation/individualization, personality as a social unit and unique individuality, the sacrament of the childhood, psychological aid, methodology and methods, ethnopsychological expeditions, movie “Me and others”, psychology of human behavior in extreme situations, phenomena “complex of victim”, феноменология развития и бытия личности, В.С. Мухина, журнал "Развитие личности", кафедра психологии развития МПГУ, учитель и ученик, структурные звенья самосознания, факторы, определяющие психическое и личностное развитие, условия развития, внутренняя позиция личности, механизмы развития, обособление, уникальная индивидуальность, социальная единица, таинство детства, методы и методология, этнопсихологические экспедиции, фильм «Я и другие», психология человека в экстремальной ситуации, феномен «комплекс жертвы»