?
Интерес читателей к структурным компонентам научного интернет-текста: опыт мультимодального исследования
Представлены результаты эксперимента, цель которого — определить характеристики и объекты пользовательского интереса к элементам научного интернет-текста. Пользовательский интерес трактуется как прямой маркер активного восприятия научного интернет-текста и может быть понят как условие корректного понимания содержания материала. На основе мультимодального подхода и авторской комплексной методологии (эксперимент с использованием видеокулографического анализа, UX-методик, полуструктурированного интервью и сравнительного анализа) получены данные об операциональных пользовательских действиях в отношении текста и вербальная рефлексия о его содержании и формальных свойствах, что позволило сделать выводы об особенностях восприятия и понимания текста разными группами пользователей. Обсуждается характер воздействия аффордансов на алгоритмы работы с содержанием
текста. Авторы приходят к выводу о корреляции между характером взаимодействия с научным интернет-текстом, прецедентным опытом пользователя и материально-семиотическими свойствами текста. Наибольший интерес пользователей вызывают иллюстрации, синкретично интегрированные в текст статьи, и всплывающие комментарии, поясняющие или уточняющие смысловые фрагменты текста или сложную терминологию. Наименьший интерес для читателей представляют аннотация статьи и ключевые слова. Авторы приходят к выводу о консервативном сценарии цифрового чтения научных статей, при котором пользователи в основном ожидают от таких элементов научного интернет-текста, как аннотации и ключевые слова, воплощения,
аналогичного офлайновому. Авторы формулируют гипотезу о том, что смысловые эффекты, возникающие в результате совершения или несовершения операциональных действий, могут варьироваться от особенностей фокуса интереса до построения специфичной смысловой модели воспринимаемого текста.