?
Влияние корпоративного обучения на производительность сотрудников коммерческой организации
Гл. 10. С. 43–51.
Роженцова Е. В., Леханов М. В.
Корпоративное обучение – один из основных инструментов формирования конкурентных преимуществ в изменяющихся экономических условиях. В данной статье рассмотрено влияние корпоративного обучения на объем продаж на примере менеджеров по продажам одного из лидеров корпоративного обучения в России.
В книге
Пермь: ИПЦ "ПрокростЪ", 2018.
Тункевичус О. А., Багратиони К. А., Plaunova Irina, , in: Proceedings of the 2nd International Conference on Education ResearchVol. 2.: Academic Conferences International Limited, 2025. Ch. 27 P. 228–236.
Добавлено: 9 марта 2026 г.
Багратиони К. А., Организационная психология 2025 Т. 15 № 3 С. 124–159
Цель. Уточнение содержательного наполнения понятия «стратегическое мышление» с учетом изменений в исследовательском поле за последние десятилетия.
Методология и дизайн исследования. Библиометрический анализ научных публикаций за период 1962–2024 гг., отобранных из базы Scopus по ключевому слову strategic thinking. Количественная оценка значимости терминов проводилась при помощи анализа частотности, минимальное количество совместных упоминаний было установлено на уровне «3», что ...
Добавлено: 3 декабря 2025 г.
Андреева Л. Г., Денисов А. Р., Бурукина О. А. и др., Образование и наука 2016 № 1(30) С. 76–94
Цель статьи - представить модель взаимодействия университета и бизнес-корпораций в едином информационном и образовательном пространстве, где существуют единые требования к содержанию и качеству образования и в равной степени удовлетворяются потребности науки, образования и бизнеса. Методы, использованные в работе: обобщение содержания отечественных и зарубежных источников по проблеме профессионально-педагогического образования; методы экспертной оценки и системного анализа. Результаты. ...
Добавлено: 14 февраля 2023 г.
Гапонова Н. С., Сафронова К. О., Н. Новгород: Издательство НИСОЦ, 2021.
В монографии представлены теоретические и методологические аспекты организации корпоративных систем дистанционного обучения. Показаны исторические предпосылки возникновения систем корпоративного обучения, проанализированы особенности дистанционного обучения в России и за рубежом. Приводится перечень основных электронных образовательных платформ, проведен их сравнительный анализ. Сформированы аналитические основы применения таких систем обучения в организациях.
Представляет интерес для социологов, экономистов и всех интересующихся вопросами ...
Добавлено: 7 февраля 2022 г.
Аналитический отчет является исследованием контекста появления потребности
в профессиональной переподготовке в России и мире. В исследовании рассмотрен перечень
трендов, воздействующих на организации, их стратегии и модели ведения бизнеса; описано
влияние трендов на трансформацию текущих профессий и появление новых; выявлена
потребность в навыковых наборах, необходимых для соответствия этим профессиям; приведены
модели организации переподготовки, к которым прибегают представители со стороны бизнеса,
а также ...
Добавлено: 13 декабря 2021 г.
Стоянова О. В., Лезина Т.А., Иванова В. В., В кн.: Третья международная конференция «Управление бизнесом в цифровой экономике».: СПб.: ИПЦ СПбГУПТД, 2020. Гл. 1 С. 17–23.
Статья посвящена исследованию проблемы оценки готовности компаний к цифровой трансформации. В частности, рассматриваются вопросы о том, насколько гибкость и инициативность ассоциируются у представителей компаний с готовностью к цифровой трансформации и какова реальная 18 практическая поддержка указанных ценностей руководством компаний. Представлены результаты анкетирования представителей российских компаний, дающие ответы на эти вопросы. С целью получения обоснованной интерпретации ...
Добавлено: 8 октября 2020 г.
Гапонова О. С., Гапонова Н. С., В кн.: Социально-экономические преобразования и проблемы. Сборник научных трудов (Выпуск 10)Вып. 10.: Н. Новгород: Издательство НИСОЦ, 2020. Гл. 3 С. 28–39.
Рассмотрена история становления систем профессионального
образования работников в Советском Союзе и современной России и
система обучения Long Life Learning. ...
Добавлено: 8 октября 2020 г.
Чилипенок Ю. Ю., Гапонова Н. С., В кн.: Социально-экономические преобразования и проблемы. Сборник научных трудов (Выпуск 9)Вып. 9.: Н. Новгород: Издательство НИСОЦ, 2019. С. 131–148.
В статье рассматриваются теоретические основы организации корпоративных курсов дистанционного обучения. Показаны исторические предпосылки возникновения организации дистанционных корпоративных курсов, анализируются особенности дистанционного обучения взрослых в России и за рубежом. Приводится перечень основных образовательных платформ, предоставляющих возможность обучения он-лайн. В статье рассматриваются теоретические основы организации корпоративных курсов дистанционного обучения. Показаны исторические предпосылки возникновения организации дистанционных корпоративных курсов, ...
Добавлено: 30 декабря 2019 г.
М.: АНО ДПО "Корпоративный университет Сбербанка", 2018.
Настоящая книга является первым словарем-справочником по корпоративному обучению в цифровую эпоху, публикуемым на русском языке, и уникальна также для мировой профильной литературы. Цель этого словаря-справочника – сформировать единое понятийное поле для современных технологий корпоративного обучения и помочь систематизировать концептуальные и практические знания тех, кто вовлечен в разработку и реализацию образовательных решений, адекватных новому времени и новой ...
Добавлено: 5 декабря 2019 г.
Рассказова А. Н., В кн.: eLearning Stakeholders and Researchers Summit 2017. Материалы международной конференции.: М.: Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2017. С. 145–160.
Единым для всех работ по оценке эффективности традиционного офлайн-обучения является описание методов оценки эффективности, а по вопросу эффективности электронного обучения – изучение качества полученных компетенций. Для возможности сравнения экономической эффективности этих двух подходов требуется создание инструмента, позволяющего дать количественную оценку искомой эффективности. Предметом анализа в данной работе является индивидуальная оценка эффективности повышения компетенций одного сотрудника ...
Добавлено: 17 декабря 2017 г.
Бондаренко Н. В., Красильникова М. Д., Лысова Т. С., Информационный бюллетень "Мониторинг экономики образования" 2016 № 10 С. 4–32
Задача регулярного обследования работодателей, проводимого Высшей школой экономики совместно с аналитическим центром Юрия Левады «Левада-центр», состоит в изучении заинтересованности и готовности руководителей предприятий участвовать в процессе модернизации профессионального образования, а также в оценке потребностей компаний в организации обучения персонала, их интереса и опыта сотрудничества с образовательными организациями. В информационном бюллетене представлены основные результаты опроса 2015 ...
Добавлено: 26 февраля 2017 г.
Кузнецов Д. Л., М.: Статут, 2015.
Монография посвящена вопросам построения эффективной модели корпоративного образования персонала в системе управления человеческими ресурсами современной организации. В работе рассматриваются особенности профессионального образования и обучения на локальном уровне, анализируются ключевые тенденции развития сегмента корпоративного обучения в российской экономике, а также наиболее успешные практики повышения эффективности системы обучения и развития персонала. Автором проводится комплексный управленческо-юридический анализ системы ...
Добавлено: 8 марта 2016 г.
Долженко Р. А., Менеджмент в России и за рубежом 2015 № 5 С. 127–141
В статье показано, что корпоративное обучение персонала является важнейшим фактором конкурентоспособности организации на рынке трудовых ресурсов. Рассмотрена сущность корпоративной системы обучения в современных условиях. Обоснована роль корпоративного университета в системе корпоративного обучения персонала. Проанализированы варианты использования корпоративных университетов на примере крупнейших российских компаний. Рассмотрен опыт Сбербанка в построении уникальной системы корпоративного обучения на базе корпоративного ...
Добавлено: 30 сентября 2015 г.
Подсыпанина Т. Д., Бизнес-образование 2013 № 1 (33) С. 95–105
Бизнес-образование нуждается в обновлении и приспособении к выховам XXI века - такое мнение разделяют многие представители делового и образовательного сообществ. В связи с этим тема XVI Международной конференции Российской ассоциации бизнес-образования (РАБО) была определена как "Бизнес-образование и бизнес-школа 2020: новые тенденции, модели, возможности" (статья подготовлена по материалам XVI Международной научно-парктической конференции РАБО) ...
Добавлено: 20 сентября 2015 г.
Гапонова О. С., Коршунов И. А., Инновации 2015 № 5 (199) С. 8–17
Статья содержит обсуждение эмпирического исследования, проведенного авторами посредством анкетирования фоку-групп молодых предпринимателей, находящихся на разных фазах создания собственного проекта. Особое внимание было уделено вопросам формирования образовательных программ для основателей и для персонала стартапов. ...
Добавлено: 22 мая 2014 г.
Рассказова А. Н., Рассказова А. С., Оганджанянц С. И., В кн.: Материалы Тринадцатого всероссийского симпозиума "Стратегическое планирование и развитие предприятий". Секция 2. Модели и методы разработки стратегии предприятия.: М.: ЦЭМИ РАН, 2012. С. 136–139.
В докладе обсуждены концептуальные вопросы оценки экономической эффективности корпоративного обучения. ...
Добавлено: 13 апреля 2013 г.