?
Психодиагностика и ее применение в методических исследованиях
С. 209–214.
Смыгунова Е. А.
В статье анализируются основные понятия психологии обучения иностранным языкам. Рассматривается возможность применения психодиагностических методик для системной оценки обучения иностранному языку.
Язык:
русский
В книге
Вып. 1. , М.: Издательство РУДН, 2013.
Волкова Н. В., Кочетков Н. В., Чикер В. А., Психологическая наука и образование 2026 Т. 31 № 3 С. 35–49
Контекст и актуальность. Искусственный интеллект является технологией, потенциально способной кардинально изменить все сферы жизни человека. Его быстрая интеграция в повседневную реальность интенсифицирует исследования, посвященные психологии использования нейросетей. Однако развитие эмпирических исследований в отечественном научном поле ограничено недостатком валидизированного психодиагностического инструментария, позволяющего оценивать отношение пользователей к нейросетям и особенности мотивации их использования. Цель. Адаптировать для российской популяции методику ...
Добавлено: 5 июля 2026 г.
Шильманская (Миюзова) А. Е., Леонтьев Д. А., Культурно-историческая психология 2026 Т. 22 № 2 С. 86–97
Контекст и актуальность. Проблема личностных изменений за последнее десятилетие становится трендом в исследованиях личности. Традиционные подходы к оценке результативности психотера- певтической работы основаны на сопоставлении результатов измерений до и после вмешательства. Цель. Апробация графической методики «Траектория» для диагностики субъективно воспринимае- мой траектории индивидуального развития и проверка ее конвергентной валидности. Методы и ма- териалы. В исследовании приняли участие 231 участник ...
Добавлено: 1 июля 2026 г.
Ясин М. И., Колпачников В. В., Психология. Журнал Высшей школы экономики 2025 Т. 22 № 2 С. 222–236
В статье представлены результаты разработки и валидизации нового опросника, предназначенного для диагностики открытости опыту в рамках человекоцентрированного подхода. Открытость опыту рассматривается как способность принимать весь спектр эмоций, возникающих в процессе встречи с новым опытом, сопутствующая способность к саморефлексии (осознаванию), а также возможность проявлять активную жизненную позицию (ответственность). Составление перечня утверждений производилось с опорой на категории, ...
Добавлено: 25 февраля 2026 г.
Представлена русскоязычная адаптация Комплексного опросника процветания (Comprehensive Inventory of Thriving, CIT) и Краткого опросника процветания (Brief Inventory of Thriving, BIT) Р. Су, Л. Тэя и Э. Динера. CIT оценивает семь ключевых компонентов психологического благополучия: субъективное благополучие, отношения, смысл, вовлеченность, мастерство, оптимизм и автономию. В исследовании приняли участие 800 работающих взрослых (50 % мужчин, M = ...
Добавлено: 11 января 2026 г.
Шевченко А. О., Реан А. А., В кн.: Психология воспитания и профилактика девиантного поведения.: М.: Московский педагогический государственный университет, 2023. С. 56–81.
В основе учебного пособия лежит идея рассмотрения вопросов психологии воспитания в контексте профилактики девиантного поведения молодежи. В органическом единстве прослежено влияние акторов воспитательного процесса (семьи, школы) на аспекты воспитательного взаимодействия, обозначены психологические технологии в воспитательной работе и профилактике девиантного поведения. Отдельное внимание посвящено социальной психологии подросткового буллинга и профилактике идей религиозного экстремизма в подростковой среде. ...
Добавлено: 2 октября 2025 г.
В монографии описан процесс и результаты первой официальной русскоязычной адаптации
известной психодиагностической методики MMPI-2 — современной модификации классического
Миннесотского многомерного психодиагностического опросника MMPI. Официальная адаптация
выполнена на средства компании Giunti Psychometrics (Флоренция, Италия). Адресуется психологам,
специалистам по психологической диагностике. ...
Добавлено: 12 сентября 2025 г.
Логвиненко Т. И., Канонир Т., Орел Е. А. и др., Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика 2024 Т. 21 № 2 С. 657–682
Настоящая статья посвящена проблеме измерения интеллекта с акцентом на этический аспект разработки и применения тестов. История психодиагностики интеллекта дает разнообразные примеры, проблемные с точки зрения этики, которые не раз приводили к негативным последствиям как на уровне отдельных индивидов, так и для целых сообществ. Цель данной статьи – описать актуальные этические проблемы в сфере измерения интеллекта, ...
Добавлено: 8 сентября 2025 г.
Зимирев М. О., Вестник Пермского университета. Серия: История 2024 Т. 66 № 3 С. 98–110
Статья посвящена истории координации научно-исследовательских и опытноконструкторских работ, выполняемых в СССР 1960-х гг. при участии студентов и
преподавателей вузов. Устройство позднесоветской вузовской науки рассматривается на
примере разработки и внедрения машинной педагогики в Московском энергетическом
институте. При описании работы конструкторов обучающих автоматов и теоретиков машинной
педагогики, которая велась под руководством секции обучающих автоматов Научного совета по
комплексной проблеме «Кибернетика» при Президиуме ...
Добавлено: 11 июня 2025 г.
Руминация как дезадаптивный стиль мышления, характеризующийся зацикленностью на причинах, последствиях и смысле негативных переживаний, является фактором риска агрессивного поведения и депрессии, а также признается одним из маркеров психологического неблагополучия. В статье представлены результаты адаптации русскоязычной версии опросника руминативного стиля мышления (Ruminative Thought Style Questionnaire, RTSQ) Д. Бринкера и Д. Дезуа. Психометрическая оценка опросника RTSQ проводилась ...
Добавлено: 6 мая 2025 г.
В настоящее время в связи с укреплением позиций доказательного подхода в психологии и образовании все большую роль приобретает построение практической деятельности специалистов в этих областях на основе данных научных исследований. Пользование валидным и надежным диагностическим инструментарием является необходимой составляющей доказательного подхода и актуально для специалистов-исследователей и практиков в любой сфере психологии и образования.
Цели Руководства:
• Предоставить ...
Добавлено: 14 февраля 2025 г.
Сычев О. А., Психологический журнал 2024 Т. 45 № 5 С. 113–126
Актуальность исследования настойчивости связана прежде всего с тем, что она относится к группе некогнитивных факторов, обусловливающих успешность в деятельности. В результате проведенного исследования с опорой на современные теоретические и методические разработки предложена и апробирована шкала учебной настойчивости для учащихся 3-8-х классов средних школ. Методика оценивает учебную настойчивость, проявляющийся в таких характеристиках как упорство в учебе, ...
Добавлено: 1 декабря 2024 г.
Шангина О. В., Горбачёва И. М., Гершунин С. А. и др., Экономические и социально-гуманитарные исследования 2022 № 3(35) С. 174–185
Рассматриваются факторы, влияющие на качество образовательного процесса в период активного внедрения современных цифровых технологий в различные сферы жизни и производства. Представлены результаты исследования психоэмоционального состояния студентов, проведенного весной — летом 2021 г. в Национальном исследовательском университете «МИЭТ». Анализируются изменения психоэмоционального статуса обучающихся, вызванные длительной самоизоляцией в условиях пандемии новой болезни, и обострение проблемы социальной депривации ...
Добавлено: 23 октября 2024 г.
Ясин М. И., Современная зарубежная психология 2024 Т. 13 № 3 С. 31–40
Представлены результаты разработки диагностической методики «Стремление к порядку и предсказуемости», созданной на базе опросника «Стремления к когнитивный закрытости» А. Круглянски. Стремление к когнитивной закрытости — это когнитивный механизм, позволяющий отсекать лишнюю, противоречивую и мешающую информацию, с целью более гармоничного интегрирования данных. Обоснована целесообразность выделения параметров «Стремление к порядку» и «Стремление к предсказуемости» в отдельный конструкт. ...
Добавлено: 15 октября 2024 г.
Колачев Н. И., Психологические исследования: электронный научный журнал 2023 Т. 16 № 88 Статья 1
В предлагаемой статье рассматривается вопрос применимости показателя трудности в рамках психометрического анализа психологических тестов. Показывается, что в традиционных психометрических исследованиях авторы игнорируют этот показатель, поскольку парадигмой конфирматорного факторного анализа, на основе которой большинство психологов проводит свои исследования, его изучение не предусмотрено. На аналитическом и эмпирическом примерах продемонстрировано, что трудность – аналог энтропии (меры количества информации), не ...
Добавлено: 23 июня 2023 г.
Юдина Т. А., Алехина С. В., Современная зарубежная психология 2022 Т. 11 № 4 С. 41–50
Целью статьи является анализ проблематики психологической оценки социальной компетентности школьников в инклюзивном образовании в соответствии с принципами доказательного подхода, кото- рый предполагает взаимосвязь науки и практики. В статье рассматриваются основные теоретические подходы к определению понятия «социальная компетентность»: через показатели личной эффективно- сти и способности достигать личных целей в социальном взаимодействии; через набор социальных навыков и ...
Добавлено: 31 января 2023 г.
Рассказова Е. И., Экспериментальная психология 2022 Т. 15 № 1 С. 204–219
Проблема устойчивости/изменчивости способов совладания со стрессом и необходимости диагностики ситуативных копингов актуальна для психологии стресса и психологии саморегуляции. Ситуация пандемии рассматривается как модель всеобщей стрессогенной ситуации, позволяющая провести такого рода сравнительный анализ. Цель исследования состояла в определении методических различий в оценке общих и специфических (для ситуации пандемии) стратегий совладания и их связи с реакцией на ...
Добавлено: 9 декабря 2022 г.
Люсин Д. В., Амирасланова А. Н., Психологические исследования: электронный научный журнал 2022 Т. 15 № 84 Статья 2
Представлены результаты русской адаптации «Опросника конструктивной и деструктивной зависти» (BeMaS) Я. Крузиуса и Й. Ланге. Опросник состоит из двух шкал, измеряющих склонность испытывать два вида зависти – конструктивную и деструктивную. Конструктивная зависть связана со стремлением к самосовершенствованию и достижению высоких результатов, желанием подняться до уровня того, кому завидуют. Деструктивная зависть связана с враждебностью по отношению ...
Добавлено: 27 октября 2022 г.
Ясин М.И., Современная зарубежная психология 2022 Т. 11 № 2 С. 113–121
Представлены результаты русскоязычной адаптации методик «Избегание опыта» с 32 и 16 вопросами [15] и «Принятие опыта и действий» с 9 и 7 вопросами [18]. Методики измеряют индивидуальную склонность к избеганию опыта и действий. Выборку составили 313 респондентов в возрасте от 17 до 64 лет, средний возраст 34,25 лет, из них женщин 70%. Версия с 32 ...
Добавлено: 31 июля 2022 г.
Кузьмина А. А., Лифшиц М. А., Костенко В. Ю., Современная зарубежная психология 2022 Т. 11 № 1 С. 104–115
Использование современных методов компьютерной лингвистики в психологических исследованиях открывает новые возможности, как для изучения вопросов личности и языка, так и для разработки методов психодиагностики. В данной статье рассматриваются основные возможные направления таких исследований, а также неочевидные нюансы, которые важны при их планировании. Максимально задействовать возможности методов компьютерной лингвистики позволит учет особенностей самих методов, системы языка, ...
Добавлено: 18 апреля 2022 г.
Аналитический отчет является исследованием контекста появления потребности
в профессиональной переподготовке в России и мире. В исследовании рассмотрен перечень
трендов, воздействующих на организации, их стратегии и модели ведения бизнеса; описано
влияние трендов на трансформацию текущих профессий и появление новых; выявлена
потребность в навыковых наборах, необходимых для соответствия этим профессиям; приведены
модели организации переподготовки, к которым прибегают представители со стороны бизнеса,
а также ...
Добавлено: 13 декабря 2021 г.
Ульянина О. А., В кн.: Педагогика и психология в деятельности сотрудников правоохранительных органов: интеграция теории и практики: материалы всероссийской научно-практической конференции.: СПб.: Санкт-Петербургский университет МВД России, 2020. С. 491–501.
Добавлено: 12 октября 2021 г.
Ульянина О. А., Дашко М. Н., Прикладная юридическая психология 2019 № 4 (49) С. 112–119
В статье описываются преимущества и процедура организации ассессмент-центра как эффективной технологии, позволяющей выявлять причинно-следственные и социально-психологические связи между требованиями к деятельности и индивидуальными особенностями сотрудников органов внутренних дел, образующих личностную компетентность. В рамках ассессмент-центра создаются ситуации, моделирующие ключевые моменты деятельности оцениваемого, в которых проявляются необходимые компетенции. Процедура ассессмент-центра раскрывается в виде логической пошаговой схемы: 1-й ...
Добавлено: 8 октября 2021 г.