?
35 классных часов. Пособие для классных руководителей 6-8 классов
Ставрополь :
СГУ, 2012.
В данном пособии предложены проекты классных часов, в основе которых лежат интерактивные методы, отобранные для предложенных тематик путем проведения в течение нескольких лет тренингов в Кавказском регионе. Классные часы сгруппированы по темам, наиболее часто используемым в воспитательной работе школ. Пособие включает детальное поминутное описание всех упражнений с рекомендациями для педагогов и раздаточным материалом. В содержании и выборе занятий и самих упражнений учтены этнокультурные особенности мусульманских народов Северного Кавказа, поэтому они могут быть широко использованы в школах, отличающихся полиэтничностью и многоконфессиональностью обучаемых там детей. Пособие может быть интересно педагогам общеобразовательных школ, учреждений дополнительного образования, педагогам-психологам, а также всем, кто занимается проблемами воспитания толерантности у молодежи, используя интерактивные методы в воспитании и обучении.
Язык:
русский
Добавлено: 10 ноября 2026 г.
Попова А. В., Гулов А. П., Мир науки, культуры, образования. 2026 № №3 (118) С. 92–96
Распространение генеративных языковых моделей в практике преподавания иностранных языков выявило противоречие между их технологическими возможностями и недостаточной методической управляемостью результатов. Одна из причин в том, что промпт чаще рассматривается как техническая формулировка, а не как педагогически значимая инструктивная структура. Цель работы состоит в разработке типологии техник проектирования промптов с опорой на параметры ориентировочной основы действия П. Я. ...
Добавлено: 10 ноября 2026 г.
Антипкина И. В., Горбушина А. В., Манина В. А. и др., Психологическая наука и образование 2026 Т. 31 № 4 С. 22–36
Контекст и актуальность. Операционализация проектной деятельности преподавателя вуза традиционно сводится либо к перечню дидактических приемов, либо к описанию ролевых функций. Однако если рассматривать проектную деятельность как самостоятельный конструкт (педагогическую компетенцию), требуется эмпирическое обоснование его структуры и подтверждение того, что все выделенные индикаторы измеримо вносят вклад в общую характеристику. Цель. Проверить возможность рассматривать совокупность проектных практик как единый конструкт ...
Добавлено: 9 ноября 2026 г.
Горбунова А. Ю., Shulgina G., Костли Д. Х. и др., Innovations in Education and Teaching International 2026 P. 1–17
Добавлено: 9 ноября 2026 г.
Рыбакова Е. О., Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта 2026 Т. 21 № 1 С. 308–314
Современные образовательные технологии по формированию коппетенций самоорганизации саморазвития характеризуются многообразием воздействий на психоэмоциональное состояние студентов ПНИПУ - от природных и бытовых шумов до техногенных источников, что требует системного анализа их влияния на когнитивные функции, эмоциональное благополучие обучающихся в процессе обучения в вузе. Цель исследования - выявить особенности влияния различных типов шумов на психоэмоциональное состояние студентов ...
Добавлено: 9 ноября 2026 г.
Рыбакова Е. О., Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта 2026 Т. 21 № 1 С. 315–318
Всесторонняя подготовка студентов-баскетболистов имеет огромное значение для их успешного развития в спорте, она включает в себя не только технические и тактические навыки, но и физическую подготовку, умение работать в команде и анализировать свои действия. Целью работы является теоретическое обоснование и экспериментальная апробация индивидуального образовательного маршрута, как средства подготовки студентов-баскетболистов. Методы и материалы исследования: педагогическое наблюдение, ...
Добавлено: 9 ноября 2026 г.
Рыбакова Е. О., Известия Тульского государственного университета. Физическая культура. Спорт 2026 № 6 С. 92–102
Проведено теоретическое исследование по валидности, надежности и контекстному использованию цифровых технологий, в том числе для массового использования, в виде мобильных приложений, аналитических программ, носимых устройств, виртуальной реальности, доказана их надежность в сравнении с дорогостоящим и специализированным профессиональным оборудованием. Обобщен опыт исследователей из Индонезии, Шри-Ланки, Бразилии, Китая, Бельгии ...
Добавлено: 9 ноября 2026 г.
Рыбакова Е. О., Современные проблемы науки и образования 2025 № 6 С. 66–77
нтов в проектно-исследовательскую деятельность. Исследование посвящено проблеме разработки учебно-методических материалов по краеведению в формате интеллектуальной викторины (туристскокраеведческая игра «СвойКрайСобирай» с применением спилс-карт Пермского края). Преподавание дисциплины «Краеведение» в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов предполагает внедрение новых универсальных методов и технологий, таких как туристско-краеведческая игра «СвойКрайСобирай». Методы исследования: педагогический эксперимент, анализ документальных и архивных ...
Добавлено: 9 ноября 2026 г.
Рыбакова Е. О., Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта 2024 Т. 237 № 11 С. 78–81
Многочисленные исследования показывают, что уровень физической подготовленности обучающихся общеобразовательных школ неуклонно снижается. Этому способствуют, например, малоподвижный образ жизни и незаинтересованность подростков заниматься на уроках физической культуры, в том числе из-за однообразия учебного материала и однотипности учебных заданий. В статье представлено исследование, проведенное на базе СОШ № 8 г. Чайковский c целью повышения показателей физической подготовленности ...
Добавлено: 9 ноября 2026 г.
Материал подготовлен по результатам исследования феномена школьной неуспешности в российской системе образования, проведенного в рамках Мониторинга экономики образования весной 2023 г. Рассматриваются когнитивные и управленческие аспекты данной проблемы, ее восприятие различными участниками образовательных отношений. Эмпирической базой стали 93 глубинных интервью с представителями семи субъектов Российской Федерации, включая директоров и заместителей директоров школ, учителей, педагогов сопровождения ...
Добавлено: 6 ноября 2026 г.
Gubin D., Danilova L., Kolomeichuk S. и др., Chronobiology International 2026 P. 1–12
Добавлено: 5 ноября 2026 г.
Elsevier, 2026.
Добавлено: 5 ноября 2026 г.
М.: ООО «Парнас», 2025.
В монографии представлены результаты исследований применения цифровых технологий в образовательной деятельности, методов и инструментов оптимизации бизнес-процессов, управления образовательными и коммуникативными процессами в поликультурной образовательной среде, формирования личности в цифровой среде, деятельности субъектов в образовательных, профессиональных, семейных, информационных и поликультурных средах и др.
Монография предназначена для научных работников, практиков, преподавателей, аспирантов, докторантов и студентов высших учебных заведений. ...
Добавлено: 27 ноября 2025 г.
Сарыглар С. А., Щеглова Д. К., Социальная интеграция и развитие этнокультур в евразийском пространстве 2020 Т. 3 № 9 С. 161–164
Развитие межэтнической толерантности играет ключевую роль в успешном функционировании многонационального государства, поэтому анализ проблем межэтнического взаимодействия является одним из актуальных направлений научных исследований. В данной статье представлены результаты социологического исследования, проведенного в Алтайском крае в 2020 году среди молодежи от 14 до 35 лет. В исследовании всего было опрошено 507 человек. Проведен анализ состояния межнациональных ...
Добавлено: 4 сентября 2023 г.
Вынужденный стремительный переход российских вузов к дистанционному формату обучения в 2020 г. заставил научно-педагогическое сообщество искать и разрабатывать новые приемы и методы обучения, приспосабливаясь к современным реалиям. В статье анализируется предыстория дистанционного обучения в Российской Федерации с начала XXI века, а также современное состояние дел в этой сфере, достоинства и недостатки дистанционного формата обучения, пути ...
Добавлено: 28 апреля 2023 г.
В представленной статье на основе научного осмысления литературы и собственных эмпирических исследований рассматривается сущность и специфика социокультурной адаптации иностранных обучающихся. Авторами были проанализированы факторы, влияющие на успешность данного процесса, а также представлена авторская программа поддержки и сопровождения иностранных студентов. Значимость разработанной программы заключается в необходимости обеспечения улучшения процесса адаптации иностранных студентов, обучающихся в российских вузах, ...
Добавлено: 23 января 2023 г.
Мухаметов Р. С., Керимов А. А., Исхаков Р. Л. и др., Екатеринбург: Издательство Уральского университета, 2020.
В практикуме описаны теоретико-методологические и историко-социологические основания этнической журналистики; практическая часть содержит большое количество заданий для самостоятельной работы. Для студентов бакалавриата, изучающих дисциплину «Этническая журналистика». ...
Добавлено: 12 декабря 2022 г.
В статье анализируются существующие на данный момент основные проблемы российского юридического образования и предлагаются пути их решения с учетом современных концепций развития образования за рубежом и опыта практического внедрения авторами статьи указанных концепций в рамках преподавательской деятельности на кафедре предпринимательского права юридического факультета МГУ им. М.В.Ломоносова. ...
Добавлено: 23 октября 2021 г.
Ясин М. И., Рябиченко Т. А., Современная зарубежная психология 2021 Т. 10 № 3 С. 79–91
В современном мире процессы глобализации, миграции, увеличение социальной мобильности, доступность туризма и иных способов встречи культур приводят к активизации межкультурной коммуникации. Все больше людей становятся носителями более чем одной культуры (бикультуралами). Выбор модели идентичности в научных публикациях часто рассматривается как результат средовых воздействий, однако внутрипсихические факторы, включая когнитивные стили, рассмотрены недостаточно. Существующие исследования дают довольно ...
Добавлено: 12 октября 2021 г.
Торопкина В.А., Рацибурская Л. В., В кн.: Международная научно-практическая конференция «Гармонизация межнациональных отношений в условиях глобального общества», XX-я Нижегородская сессия молодых ученых. Гуманитарные науки: Материалы докладов.: Княгинино: НГИЭУ, 2015. С. 50–50.
Рассматриваются проблемы соблюдения журналлистской этики при освещении проблем межэтнического, межнационального и социального взаимодействия ...
Добавлено: 5 октября 2020 г.
Торопкина В.А., В кн.: Международная научно-практическая конференция «Гармонизация межнациональных отношений в условиях глобального общества», XX-я Нижегородская сессия молодых ученых. Гуманитарные науки: Материалы докладов.: Княгинино: НГИЭУ, 2015. С. 229–231.
Анализируются лексические средства формирования языка вражды в текстах современных российских СМИ. ...
Добавлено: 5 октября 2020 г.
Ширкова Н. Н., Социальные отношения 2017 Т. 20 № 1 С. 189–198
Данная статья раскрывает проблему этнической толерантности среди иностранных студентов, обучающихся в России. Этническая толерантность представляется одним из способов, благодаря которым социокультурная адаптация студентов проходит с наименьшими трудностями. Рассмотрение вопросов социокультурной адаптации иностранных студентов в условиях высшей школы РФ невозможно без изучения компонентов, которые связывают сам процесс адаптации и личностные проявления, имеющие взаимосвязь с аспектами адаптации. ...
Добавлено: 7 ноября 2018 г.
Кандыбович С. Л., Гайдамашко И. В., Российский психологический журнал 2017 Т. 1 № 14 С. 108–123
В статье представлено исследование этнической идентичности и этноаффилиативных мотивов у студентов коми-пермяков и русских. Этническая идентичность рассматривается как представления и установки индивида относительно его этнической группы. Активное осознание этнической идентичности происходит в юношеском и молодом возрасте, при этом большинство исследователей уделяют внимание динамике этнической идентичности в более младшем возрасте. По результатам ряда работ процесс обучения ...
Добавлено: 8 декабря 2017 г.
Чеботарева Е. Ю., , in: Proceedings of the International Conference on Social Sciences, 11-12 September 2015, Süleyman Şah University, IstanbulVol. III.: Istanbul: European Center for Science Education and Research (EUSER), 2015. P. 156–167.
Добавлено: 19 ноября 2017 г.