?
Интеграция науки и образования в условиях цифровой трансформации: монография в 3-х томах. Том 1
Вынужденный стремительный переход российских вузов к дистанционному формату обучения в 2020 г. заставил научно-педагогическое сообщество искать и разрабатывать новые приемы и методы обучения, приспосабливаясь к современным реалиям. В статье анализируется предыстория дистанционного обучения в Российской Федерации с начала XXI века, а также современное состояние дел в этой сфере, достоинства и недостатки дистанционного формата обучения, пути преодоления негативных сторон дистанционного обучения. В статье указывается на вытеснение в практике дистанционного преподавания дисциплин высшей школы режима офлайн, замена его режимом онлайн на цифровых образовательных платформах. В контексте дидактики рассматриваются традиционные методы и приемы преподавания истории государства и права в российских вузах и интерактивные методы обучения сквозь призму применения дистанционного формата. Автор приходит к выводу о возможности использования традиционных методов и приемов обучения историко-правовым дисциплинам и в дистанционном формате при работе в режиме онлайн. Автор делится своими разработками в сфере преподавания историко-правовых дисциплин в дистанционном формате.