?
Правовое регулирование нормирования и оплаты труда педагога: статус педагогических работников системы общего образования в условиях современной реформы образовательной системы и ключевых нормативных изменений 2020–2022 годов
В публикации анализируется правовое регулирование статуса педагогических работников системы общего образования в современных условиях, характеризующихся выбором возможностей по совмещению основной работы с репетиторством, выбором места работы в образовательных организациях (и организациях, осуществляющих образовательную деятельность) разных форм собственности и уровней образования, работе в одной организации или нескольких, использованию цифровых платформ для самостоятельной преподавательской деятельности или работы по найму и т. д. В условиях многообразия карьерных траекторий некорректные решения, закрепленные в нормативных правовых документах, могут привести к снижению числа желающих работать в системе образования, осуществляющей образовательную деятельность за счет средств бюджетов бюджетной системы РФ. Отчет опирается на данные Мониторинга экономики образования НИУ ВШЭ 2022 года, а также на данные исследования карьерных траекторий педагогов, проведенного авторами в 2021–2022 гг. В отчете представлены предложения по совершенствованию подходов к нормированию и оплате труда педагогов. Публикация будет полезна исследователям и практикам из сферы образования, рынка труда, управления персоналом, а также широкому кругу читателей, интересующихся вопросами развития образования в условиях его цифровой трансформации.
