?
Гуманитарное знание в техническом вузе
М. :
Янус-К, 2010.
Под общей редакцией: Багдасаров Д.
Книга посвящена рассмотрению философских проблем гуманитарного познания, а также роли гуманитарного знания в учебном процессе в техническом вузе. Авторы выявляют и анализируют специфику гуманитарных знаний (философских, исторических, педагогических), их связь с техническими дисциплинами. Показывается роль гуманитарных знаний в подготовке специалистов с высшим техническим образованием.
Крючкова С. Е., В кн. : Гуманитарное знание в техническом вузе. : М. : Янус-К, 2010. С. 44-56.
В главе показано, что многообразие современных моделей теории аргументации заключено между полюсами формально-логического доказательства, с одной стороны, и риторического убеждения в ходе диалога, с другой. Отказ от абстрактных математических моделей, начатый неориторикой Х.Перельмана, привел в конце 20 века к отказу от формально-логической нормативности, оставляющей вне зоны своего внимания недемонстративные доказательства и внелогические факторы, используемые в ...
Добавлено: 4 октября 2012 г.
Приоритетные направления:
гуманитарные науки
Язык:
русский
М. : Юрайт, 2011
Учебник содержит изложение всех тем курса «Обществозннаие», соответствует требованиям государственного образовательного стандарта по данной учебной дисциплине. Написан простым языком, изобилует примерами из истории, мифологии и литературы.
Для учащихся высших и средних учебных заведений, старших классов общеобразовательных учреждений, абитуриентов, а также всех интересующихся данной темой. ...
Добавлено: 5 октября 2012 г.
Поспелова Т. Б., Ульяновск : Ульяновский государственный университет, 2004
Пособие имеет целью овладение и развитие навыков чтения и перевода текстов оригинального характера. В сборник вошли тексты о месте философии в системе наук, о связи философии и образования, о жизни и мировоззрении известных философов.
Послетекстовые упражнения направлены на усвоение и отработку лексического и грамматического материала и выработку навыков устной и письменной речи. Данный сборник предназначен для ...
Добавлено: 12 декабря 2012 г.
Демин М. Р., Эпистемология и философия науки 2012 Т. 34 № 4 С. 226-229
Текст представляет собой обзор междисциплинарного семинара «Философия в современном университете», состоявшегося 15-ого июня 2012 г. в Санкт-Петербургском филиале Национального исследовательского университета - Высшей школе экономики. ...
Добавлено: 26 октября 2012 г.
Тульчинский Г. Л., Бразговская Е. Е., Лимеров П. Ф., Сыктывкар : Коми Государственный педагогический институт, 2012
Монография посвящена проблеме организации и презентации смысла в текстах современной культуры. Рассматриваются когнитивно-семиотические, герменевтические, персонологические и коммуникативные аспеты текстовой деятельности. Особое внимание уделено культурно-антропологическим способам формирования смыслового пространства современной культуры. Предназначена для специалистов, студентов и аспирантов гуманитарных специальностей. ...
Добавлено: 18 декабря 2012 г.
Сидорова Л. П., Шнырёва О. Е., Credo new 2016 № 3(87) С. 158-171
Современные тенденции изменения российской системы образования способствуют переоценке статуса социально-гуманитарных дисциплин в высшей школе. Это приводит к сложностям в их преподавании. В статье рассматриваются основные проблемы, возникающие в процессе обучения философии; анализируются трудности в методических, содержательных и коммуникативных компонентах курса. В данном исследовании также содержатся предложения по преодолению этих трудностей в свете современных тенденций науки ...
Добавлено: 5 апреля 2016 г.
Гаспарян Д. Э., Новые технологии в образовании 2008 № 4 С. 26-29
Настоящая статья посвящена довольно актуальной теме о роли философии и задачах ее преподавания с точки зрения ее высокого политического и в этом смысле идеологического потенциала. В связи с этим в статье вкратце рассмотрена эволюция взаимоотношений философии и власти, а также сформулированы возможные цели и задачи, которые философия как дисциплина могла бы перед собой поставить. ...
Добавлено: 5 марта 2009 г.
Сидорова Л. П., Credo new 2016 № 4 С. 215-225
В статье представлен анализ неустойчивого положения философии в архитектонике современного образовательного пространства. Предпринята попытка аргументировать необходимость преподавания философских дисциплин на нефилософских факультетах, а также показана роль философской подготовки в процессе формирования личных качеств и общекультурных компетенций выпускников вузов. ...
Добавлено: 10 сентября 2016 г.
Лифшиц А. Л., Археографический ежегодник 2012 № 2009-2010 год С. 340-344
Статья посвящена традиции рукописных романов, которые в середине XVIII столетия были основным чтением для образованного сословия, желашего читать художественную прозу на родном языке. Особенности бытования таких рукописных книг, личности переводчиков и читателей романа, их вкусы и интересы разбираются в данной статье. Объектом исследования стала рукописная традиция переведенного с французского языка романа "Приключения Мексиканской принцессы Жеваны". ...
Добавлено: 14 марта 2013 г.
М. : МАКС Пресс, 2015
Второй выпуск Научно-методического ежегодника гимназии № 1514 посвящен проблемам метода гуманитарных наук, аналитическим исследованиям в области истории и семиотики культуры, русской литературы, комментирования текстов и конкретным педагогическим практикам, которыми делятся коллеги, учителя, выпускники, сотрулничающие с гимназией ученые-педагоги.
Сборник статей адресован как специалистам в области преподавания истории культуры, литературы, отечественной истории, так и всем интересующимся этой проблематикой. ...
Добавлено: 17 марта 2016 г.
Углева А. В., Философские науки 2014 № 9 С. 131-145
В статье анализируются общественно-политические дискуссии между сторонниками Руссо и Кондорсе, имевшие место во Франции в первые годы после Великой Французской революции и приведшие к упразднению университетов почти на целое столетие. В основе этих дискуссий лежит тезис о необходимости формирования «нового человека» при переходе от Старого режима к Новому. Длительность и характер дискуссий о конечных целях ...
Добавлено: 10 октября 2014 г.
Жукова О. А., Ученый совет 2013 № 10 С. 38-45
В статье выделяются три основных способа-стратегии достижения социокультурных и личностных целей, значимых для современного типа культуры: стратегия диалога, стратегия творчества, стратегия знания, обеспечивающие процедуру культурной идентичности в исторической преемственности социального опыта. Исследуется эффект реализации инновационно-исследовательской модели образования; говорится об оценке ее эффективности и ее основной задаче — выступать в качестве инструмента развития. ...
Добавлено: 11 декабря 2013 г.
Сафронов П. А., Новое литературное обозрение 2016 Т. 138 № 2
Состояние современного университета повсюду в мире связано с расщеплением единства деятельности исследования и преподавания. Как можно точно описать положение преподавателя в современном университете? Не имея ощутимых результатов, сопоставимых с результатами научной деятельности, преподавание подвергается сегодня депрофессионализации. Однако депрофессионализация открывает и новые возможности для философии и образовательной практики. Особая асимметрия отношений между преподавателем и аудиторией может ...
Добавлено: 30 мая 2016 г.
Иваново : ОАО "Изд-во "Иваново", 2014
В сборник включены тезисы выступлений и тезисы докладов участников седьмой всероссийской научно-практической конференции с международным участием "Актуальные проблемы современной когнитивной науки". Материалы посвящены когнитивным проблемам науки, образования, конвергентных технологий, искусства, социальной деятельности и коммуникации. Особое внимание уделяется обсуждению возможностей когнитивистики и актуализации, активизации культур-антропологического потенциала познавательных способностей человека в условиях техногенной информационной среды и электронной ...
Добавлено: 16 ноября 2014 г.
L. : Routledge, 2017
In this book the expert international contributors attempt to answer questions such as: How far is it possible to attribute change in contemporary Russia as due to cultural factors? How does the process of change in cultural institutions reflect the general development of Russia? Are there certain philosophical ideas that explain the Russian interpretation of ...
Добавлено: 28 марта 2016 г.
Власова А. С., Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики 2011 № 1 С. 52-57
В статье на основании общенаучного подхода разрешается вопрос о целесообразности нормативного закрепления категории "предпринимательский риск". Определение сущностных черт риска как философской категории позволяет автору выявить ее влияние на регулирование общественных отношений, связанных с предпринимательской деятельностью. Автор приходит к заключению, что нормативное закрепление предпринимательского риска является необходимым средством регулирования предпринимательских отношений. ...
Добавлено: 18 октября 2012 г.
Пенза : ПГУ, 2015
В сборник трудов включены доклады юбилейного ХХ-го Международного симпозиума «Надежность и качество», проходившего с 25 по 31 мая 2015 г. в городе Пензе.
Рассмотрены актуальные проблемы теории и практики повышения надежности и качества; эффективности внедрения инновационных и информационных технологий в фундаментальных научных и прикладных исследованиях, образовательных и коммуникативных системах и средах, экономике и юриспруденции; методов и ...
Добавлено: 31 мая 2015 г.
Ипполитов Д. М., Среднее профессиональное образование 2012 № 5 С. 24-25
В статье поднимаются проблемы сферы дополнительного профессионального образования в России, которая только формируется в нашей стране, охватывая разнообразные категории населения. По мнению автора, важно предоставлять качественные услуги по дополнительному образованию, учитывая международный опыт. Предстоит провести большую работу по разработке национальных образовательных стандартов таким образом, чтобы на их основе строить модульное обучение профессии и формировать сферу ...
Добавлено: 19 сентября 2012 г.
Нижневартовск : Издательство Нижневартовского государственного университета, 2015
Часть I издания включает статьи участников конференции секций «История идей и история обще- ства», «Отечественная история и методика обучения истории», «Документационное обеспечение в системе управления», «Актуальные вопросы филологии и массовых коммуникаций», «Когнитивно-дискурсивная парадигма: теория и практика». Авторы освещают актуальные проблемы всеобщей истории, теории истории, историографии, проблемы отечественной истории и документоведения. ...
Добавлено: 22 апреля 2015 г.
Степанов Б. Е., Высшее образование в России 2012 № 7 С. 130-138
Данная статья представляет собой отклик на дискуссию о преподавании академического письма, состоявшуюся в 2011 г. на страницах журнала «Высшее образование в России». Автор затрагивает наиболее значимые пункты обсуждения: 1) о статусе и месте такого рода курсов в университетском образовании; 2) о возможностях формирования исследовательских навыков в данных курсах; 3) о ценностных и антропологических основаниях различных ...
Добавлено: 2 сентября 2012 г.
Фомичев В. А., Фомичева О. С., Informatica 2012 Vol. 36 No. 2 P. 121-130
Статья обосновывает необходимость значительно более ранней социализации детей в век Интернета. Главная цель – сделать так, чтобы дети (в том числе подростки) осознавали возможные социальные последствия недобросовестного использования ими информационно-коммуникационных технологий, в частности, мобильных телефонов и Интернета. Излагается оригинальный метод раннего формирования когнитивного подпространства моральных ценностей. Он является частью системы эмоционально-образного обучения (ЭОО-системы), разработанной ...
Добавлено: 20 ноября 2012 г.
Суми : Університетська книга, 2017
В сборнике научных трудов рассматриваются актуальные проблемы существования человека в сложном изменяющемся многомерном мире с позиции современных научных исследований, в частности, синергетики, теории сложности, когнитивистики. Особое внимание уделено синергетическом пониманию сложного мира человека с точки зрения психосинергетики, психологии, когнитивистики, социального знания; анализируются нелинейные процессы в современной постнеклассической науке, показывается синергетическое видение современных научных объектов - ...
Добавлено: 23 июля 2017 г.
Усть-Каменогорск : Казахстанско-Американский свободный университет, 2018
В данный сборник научных трудов вошли материалы XX Международной научной конференции «Ильенковские чтения: Ильенков и психология» (Второе заседание: 15-16 мая 2018 г., г. Москва). В материалах сборника отражено основное содержание устного обсуждения проблем, связанных с пониманием марксистского подхода к сфере человеческого образования. Содержание материалов носит философско-методологический характер, представлено через теоретические позиции Э.В. Ильенкова, Л.С. Выготского. ...
Добавлено: 15 июля 2019 г.
Очиров О. Р., Бутылов Н. В., Саранск : Издатель Афанасьев Вячеслав Сергеевич (ИП Афанасьев В. С.) 430010, г. Саранск, ул. Ворошилова, 2. www.13rusprint.ru, 2016
АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ОБЩЕЙ ТЕОРИИ ЯЗЫКА, ПЕРЕВОДА И МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
Москва, 23-25 марта 2016 г.
Организаторы: ФГБОУ ВО «РЭУ им. Г. В. Плеханова» ...
Добавлено: 22 февраля 2017 г.