• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта

Книга

Современная аналитика образования № 14 (44). Цыплят по осени считают: уроки COVID-19 для школ

Вып. 14 (44). НИУ ВШЭ, 2020.
Ответственный редактор: С. И. Заир-Бек
Под общей редакцией: Я. И. Кузьминов

В данном выпуске представлены варианты решения проблем, проявившихся в школах в связи с переходом на дистанционное обучение. Реакция школ на кризисную ситуацию исследуется и анализируется с точки зрения преодоления профессиональных дефицитов педагогов, изменений в учебных планах и образовательных программах, изменений в нагрузке и обязанностях сотрудников школ, преодоления дефицита технических средств и ресурсов для дистанционного обучения, преодоления дефицита конструктивного взаимодействия с родителями. В  выпуск включен специальный раздел с управленческими рекомендациями для администраций общеобразовательных учреждений и органов управления образованием.

Современная аналитика образования № 14 (44). Цыплят по осени считают: уроки COVID-19 для школ