Информационно-аналитические материалы Мониторинга экономики образования по результатам статистических и социологических обследований «Какие навыки формирует обучение предпринимательству в вузах? Анализ передового международного и российского опыта»

Вып. 26. Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2020.

Сорокин П. С., Повалко А. Б., Черненко С. Е.

Аналитический материал посвящен навыкам как ожидаемым результатам обучения предпринимательству в вузах. Сегодня отсутствует согласованное понимание того, какие навыки необходимо развивать будущим предпринимателям, академические работы не поспевают за развитием реальных инициатив на практике. Для изучения международного опыта рассматриваются программы по обучению предпринимательству в ведущих университетах, занимающих верхние позиции в мировых рейтингах. В качестве примера российской практики рассматривается курс, реализуемый при поддержке Российской Венчурной Компании (РВК).

• В мире отсутствует согласованный подход к формированию состава навыков, которые студенты должны получать на программах и курсах обучения предпринимательству.

• В передовой зарубежной практике наблюдается значительная вариативность навыков как заявляемых результатов обучения (71 различный навык).

• Чаще всего упоминается навык командной работы и коллаборации (21 упоминание).

• Изученный российский кейс частично подтверждает общемировые тренды развития сферы обучения предпринимательским навыкам, однако требуется более выраженный акцент на «навыковой» компоненте в соответствующих методиках.

Ключевые слова: предпринимательство, знания и навыки