?
The Power of Case Study method in Developing Academic Skills in Teaching Business English (Time to Play)
В данной статье рассматриваются основные принципы и технологии использования метода кейс-стади на занятиях по деловому английскому языку в Научно-Исследовательском Университете – Высшей Школе Экономики в Санкт-Петербурге. Цель данной работы – продемонстрировать преимущества метода кейс-стади как инструмента развития лингвистической и не лингвистической компетенций учащихся. В статье анализируются возможности, которые дает этот метод для развития академических навыков учащихся, таких как академическое чтение, письмо, аудирование. Такой подход к обучению деловому английскому также способствует развитию практических навыков, необходимых в будущей профессиональной деятельности обучающихся. Особое внимание обращается на развитие способности к подготовке и проведению групповой презентации по результатам работы над кейсом.
Сегодня анализ и решение кейсов наряду с умением представить полученные результаты в виде групповой презентации становятся одним из важнейших компонентов как в работе профессионалов, так и в работе студентов. Анализ и решение кейсов – это своего рода драматическая пьеса, в которой актеры – студенты пытаются на основе имеющейся информации найти оптимальное решение проблемы. Такой подход к обучению английскому языку является в высокой степени мотивирующим, что способствует достижению более высокого уровня выполнения поставленной задачи по развитию академических навыков.