?
Does sibling family structure matter in the emotion understanding development in preschoolers?
Frontiers in Psychology. 2024.
Aslanova M., Gavrilova M., Iurina E.
Чархаби М., Gavrilova M., Tarasova K. и др., Psychology Research and Behavior Management 2025 Vol. 18 P. 1531–1544
Добавлено: 25 декабря 2025 г.
Панфилова Е. А., Асланова М. С., Леонов С. В. и др., Национальный психологический журнал 2024 Т. 19 № 4 С. 58–77
Актуальность. Нейропсихологическая диагностика зрительного восприятия имеет важное значение в детском возрасте, поскольку на его основе формируются базовые навыки письма и чтения. Актуальным направлением сегодня является интеграция объективных методов в дополнение к классическим методикам, что позволяет выявлять признаки нарушений на ранних стадиях. Цель. Данное исследование направлено на выявление связи между глазодвигательными паттернами у детей дошкольного возраста ...
Добавлено: 8 декабря 2024 г.
Проводится анализ недавних исследований когнитивных предикторов академической успешности у обучающихся дошкольного и младшего школьного возраста. Выявляются основные предметные и методологические тенденции этих исследований: стремление к изучению базовых когнитивных процессов, их многоуровневых взаимодействий в контексте средовых факторов, кроссдоменные исследования, широкое использование регрессионных статистических моделей и структурного моделирования, позволяющего определять медиационные и модерационные эффекты, а также направленность ...
Добавлено: 28 сентября 2021 г.
Костина Л. М., Писаренко И. А., Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения 2017 № 5 С. 50–58
В статье рассматривается проблема представленности в научных исследованиях данных изучения психологической безопасности личности дошкольников. Анализ научных работ, посвященных психологической безопасности детей дошкольного возраста позволяет говорить об их недостаточности и приоритетной направленности на изучение особенностей формирования психологически безопасной образовательной среды дошкольного учреждения. Представлены результаты экспериментального исследования особенности проявления и взаимосвязь структурных компонентов психологической безопасности личности обучающихся ...
Добавлено: 5 февраля 2019 г.
Корниенко Д. С., , in: The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences EpSBS ECCE 2018 VII International Conference Early Childhood Care and EducationVol. XLIII.: M.: Future Academy, 2018.
Добавлено: 15 января 2019 г.
Савинская О. Б., Социологические исследования 2018 № 3 С. 77–85
В статье дискутируется значимость изучения детства как самодостаточного объекта социальной практики. Дается обзор становления данного направления в социологии, обозначаются основные постулаты. Эмпирическая часть посвящена изучению детского сада как особого жизненного мира детей. Особое внимание уделяется описанию метода сбора данных – интервью-игре как адекватному методу для изучения мнения детей. Обозначены методические особенности реализации интервью-игры: использование психодраматических ...
Добавлено: 28 февраля 2018 г.
Савинская О. Б., Russian Education and Society 2017 Vol. 59 No. 3-4 P. 206–216
Добавлено: 1 февраля 2018 г.
Васильева Е. Н., Нижегородское образование 2015 № 3 С. 123–129
В статье рассматривается ролевая структура детско-родительских отношений и ее влияние на личностное развитие дошкольника. При реализации диагностико-консультативной работы с семьей, педагогу ДОО предлагается методика «Социальные семейные роли» как вариант экспресс-диагностики семейной ситуации ребенка и уровня его самооценки и тревожности. Для работы с родителями педагогу рекомендуется использование родительского тренинга, основанного на трех блоках задач, решаемых в ...
Добавлено: 17 января 2016 г.
Васильева Е. Н., Современные проблемы науки и образования 2015 № 2
В статье рассматривается проблема ролевых детско-родительских отношений, а именно, социальных семейных ролей, которые ребенок «играет» в семье по отношению к матери или отцу. Содержание той или иной семейной роли напрямую зависит от места ребенка внутри семейного сообщества и выполняемых им функций. Автор рассматривает роли ребенка в семье как условие его полноценного личностного развития. Целью публикуемого ...
Добавлено: 17 января 2016 г.
Котов А. А., Kotova T. N., Vlasosova E. F., The Russian Journal of Cognitive Science 2015 Vol. 2-3 P. 36–52
Since pre-school age, children rely on contextual information while generalizing information about new objects. It is still uncertain what underlies this inductive selectivity; whether it is associative learning, which depends on the numbers of features that an object has, or conceptual learning, which depends on the features’ content. In the first experiment, we varied the ...
Добавлено: 20 октября 2015 г.
Савинская О. Б., / NRU Higher School of Economics. Series EDU "Education". 2015. No. 26/EDU/2015.
В статье описывается процесс разработки инструмента родительского оценивания дошкольного образования и качества услуг муниципального детского сада. Родительская точка зрения необходима как часть комплексной независимой оценки качества в построении обоснованной образовательной политики. Подчеркивается значимость института дошкольного образования в реализации принципов государства всеобщего благосостояния: кроме образования он выполняет социальную роль, оказывая поддержку семье с детьми. Указывается важность ...
Добавлено: 29 апреля 2015 г.
Савинская О. Б., В кн.: Дети и общество: социальная реальность и новации. Сборник докладов на Всероссийской конференции с международным участием.: М.: Российское общество социологов, 2014. С. 389–394.
Данное исследование предполагает разработку инструментария родительской оценки качества услуг муниципального детского сада, который необходим как часть комплексной оценки качества образовательных услуг при принятии адекватных управленческих решений. Актуальность исследования связана с расширением типов хозяйствующих субъектов, оказывающих услуги дошкольного образования, появлением негосударственных детских садов, возрастанием конкуренции, в том числе и внутри государственного (муниципального) сектора. Целью данного исследования ...
Добавлено: 29 января 2015 г.
Савинская О. Б., Баллаева Е. А., В кн.: Негосударственное дошкольное образование в России: оценка программ господдержки, правового регулирования и перспектив развития.: М.: ООО "Деловые и юридические услуги "ЛексПраксис", 2013. Гл. 2 С. 18–60.
В главе дается социально-экономический и правовой анализ негосударственного сектора дошкольного образования. Описывается текущее состояние негосударственного дошкольного образования, досутпность услуг в этом секторе, практика работы частных дестких сдаов, финансовое и материлаьное обсепечение, пробелы в законодательстве, тормозящие развитие негосударственного сектора. ...
Добавлено: 18 марта 2014 г.
Савинская О. Б., Кочкина Е. В., В кн.: Негосударственное дошкольное образование в России: оценка программ господдержки, правового регулирования и перспектив развития.: М.: ООО "Деловые и юридические услуги "ЛексПраксис", 2013. Гл. 5 С. 124–144.
В главе дана оценка инвестиционного вклада в систему дошкольного образования, обозначены необходимые государственные меры по развитию негосударствененого сектора дошокльного образования, предложены рекомендации по решению проблем в кракосрочной и среднесрочной перспективе. ...
Добавлено: 18 марта 2014 г.
Савинская О. Б., Баллаева Е. А., Цымбаленко А. Б., В кн.: Негосударственное дошкольное образование в России: оценка программ господдержки, правового регулирования и перспектив развития.: М.: ООО "Деловые и юридические услуги "ЛексПраксис", 2013. Гл. 4 С. 78–123.
В главе описывается разнообразвмине негосударственных форм дошкольного образования в таких странах как Франция, германия, Норвегия, Швеция, Финляндия, Англия, Канада. ...
Добавлено: 18 марта 2014 г.
Савинская О. Б., В кн.: Негосударственное дошкольное образование в России: оценка программ господдержки, правового регулирования и перспектив развития.: М.: ООО "Деловые и юридические услуги "ЛексПраксис", 2013. Гл. 3 С. 61–77.
В главе описываются барьеры развития негосударственного сектора дошкольного образования, имеющиеся практики преодоления этих барьеров. Предлагаются дальнейшие шаги правового регулирования данной сферы, оценивается социальный эффект прелагаемых изменений. ...
Добавлено: 18 марта 2014 г.