Эволюция концепций пространственной сегрегации в городах США

Региональные исследования. 2021. № 1(71). С. 107–117.

Алов И. Н.

Пространственная сегрегация была и остается популярным объектом изучения среди исследователей города, представляющих географию, социологию, экономику. Основу корпуса концептуальных работ по этой проблематике составляют труды, посвященные городам США. Российские и западноевропейские исследователи в своих работах, как правило, либо используют, либоподвергают критике американский опыт. При этом на данный момент в отечественной литературе нет комплексного обзора концептуальных подходов к изучению сегрегации американскихгородов. На протяжении практически столетней истории этого направления теоретико-методологические подходы неоднократно менялись. В рамках настоящей статьи проводится обзор тематической литературы, посвященной американским городам за весь период изучения данногофеномена. Выделяется шесть основных стадий развития этого исследовательского поля. Онивключают в себя работы Чикагской школы, количественные исследования сегрегации как социальной проблемы, оригинальные идеи радикальных и критических географов, концепции, основанные на представлении о расовой иерархии общества, публикации Лос-Анджелесской школыи теоретиков поляризации, а также две последних на данный момент крупных концепции пространственной сегрегации – «четвертованный город» П. Маркузе и гипергеттоизация Л. Вакана.Выделяются ключевые позиции, по которым не сходятся представители этих направлений, –причины, движущие силы и характер протекания процесса сегрегации. Прослеживается логикасмены преобладающих взглядов и выявляются концептуальные дополнения, предлагаемые темиили иными научными школами.

Ключевые слова: поляризация, методология, polarization, концепция, methodology, concept, пространственная сегрегация, Chicago School, Чикагская школа, spatial segregation, US cities, Los Angeles School, hyperghettoization, города США, Лос-Анджелесская школа, гипергеттоизация