?
Субъективная трудность текстов виртуального тура по Эрмитажу: пилотное исследование
В статье обсуждается вопрос оценки трудности текстов, сопровождающих виртуальный тур по Главному музейному комплексу Государственного Эрмитажа. Методика оценки трудности, в отличие от сложности как более объективной, поддающейся параметризации характеристики текста, представляется открытым вопросом. В статье описываются результаты пилотного эксперимента, в котором информанты оценивали тексты, выделяя и комментируя фрагменты, вызывающие затруднения. Анализ показал, что наиболее частыми причинами трудностей являются термины, сложные синтаксические конструкции и морфологические аспекты текста, сопровождающего виртуальный гид по Эрмитажу. На основе полученных результатов предлагается улучшить экспериментальную процедуру оценки трудности текстов: предоставить информантам список потенциальных трудностей, чтобы направить их языковую рефлексию, добавить вопросы о процессе взаимодействия с текстом, выработать метод непредвзятой оценки уровня знаний об искусстве.