?
Privatization of the children’s extracurricular education sector: The case of Russia in the post-Soviet context
Ch. 7. P. 151–174.
Ключевые слова: коммерциализацияcommercializationNongovernmental sectorextracurricular educationвнешкольное образованиеперсонифицированное финансированиеprivatization of educationprivatization of extracurricular educationpersonalized financingприватизация образованияприватизация внешкольного образованиянегосударственный сектор
ПУБЛИКАЦИЯ ПОДГОТОВЛЕНА ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПРОЕКТА:
Азыркин П. Д., В кн.: Традиции и инновации в современном образовательном пространстве. Сборник статей молодых ученых РАО - 2025.: М.: ФГБУ «Российская академия образования», 2025. С. 650–655.
В статье рассматривается образовательная среда кружков и секций как возможный предиктор буллинга в системе дополнительного образования (ДО). На основе данных, собранных среди 1698 учащихся 5–9 классов, проводится сравнение восприятия школьной и внешкольной образовательной среды. Полученные результаты показывают, что большинство компонентов среды ДО связаны со снижением уровня буллинга. Работа подчёркивает значимость стратегий педагога и структуры занятий ...
Добавлено: 20 марта 2026 г.
Остапенко Е. С., Иванов И. Ю., Воронина Е. А., Педагогика и психология образования 2025 № 3 С. 36–56
В статье рассматривается структура внешкольного времени учеников и ее влияние на развитие детей и подростков в контексте социально-экономического статуса и места проживания. Актуальность исследования заключается в изменениях, произошедших в организации досуга детей: организованные занятия заменяют свободное времяпрепровождение. Целью работы является оценка структуры внешкольного времени учащихся 5–8 классов и выявление взаимосвязей с образовательными результатами, включающими среднюю ...
Добавлено: 30 октября 2025 г.
Косарецкий С. Г., Иванов И. Ю., , in: Extended Education. Different Impetus, Conceptions, Developments in an International PerspectiveBook 18: Different Impetus, Conceptions, Developments in an International Perspective.: Wiesbaden: Springer, 2025. P. 135–160.
Добавлено: 6 сентября 2025 г.
Развитие академического предпринимательства в университете влечет за собой сложный процесс изменений. Поскольку внутренние и внешние контекстуальные переменные делают предпринимательский путь каждого университета уникальным, найти общий «рецепт» кажется невозможным. Таким образом, наличие рефлексивной структуры, которая позволяет каждому университету рассматривать свою предпринимательскую стратегию и то, как она преобразуется в более конкретные организационные меры, может предложить путь вперед. ...
Добавлено: 26 августа 2025 г.
Савина З. С., Ивакина А. Ю., Паламарчук Д. В. и др., ИНТЕРакция. ИНТЕРвью. ИНТЕРпретация 2023 Т. 15 № 3 С. 49–64
В статье рассматривается трансформация городской среды Балаклавы (в составе Балаклавского района Севастополя) и ее воздействие на повседневные практики горожан, а также описывается восприятие реконструкции города местными жителями. В ходе авторского исследования (31 полуструктурированное интервью) обнаружено, что происходит коммерциализация городских пространств, которая полностью меняет тип города — от закрытого военно-промышленного к открытому туристическому. Этому способствует в ...
Добавлено: 4 июля 2025 г.
Комашко М. Н., Научные труды Северо-Западного Института Управления РАНХиГС 2025 Т. 16 № 2 (69) С. 53–56
Статья посвящена проблемам коммерциализации интеллектуальной собственности в научно-технической сфере и путям их решения. ...
Добавлено: 3 июля 2025 г.
Анисимов А. Ю., Волков А. Т., Макарова С. Н. и др., М.: Юрайт, 2024.
В курсе последовательно изложены методические подходы к осуществлению процесса трансфера технологий, анализу масштабов трансфера технологий, проанализированы статистические данные по трансферу технологий в зарубежных странах и в российской экономике. Изложение материала подчинено основной цели формирование у студентов знаний, умений и навыков по управлению процессами инновационного развития, оценке возможностей и разработке методов управления стратегий трансфера технологий. Соответствует ...
Добавлено: 19 февраля 2025 г.
Абрамян Г. А., Афанасьев А. А., Бабикова А. В. и др., Ростов н/Д, Таганрог: Издательство Южного федерального университета, 2023.
В монографии рассмотрены актуальные вопросы правового регулирования результатов интеллектуальной деятельности в экономике знаний, включая регулирование произведений искусства, созданных искусственным интеллектом, а также экономические аспекты трансфера технологий и управления интеллектуальной собственностью в условиях цифровой трансформации, включая обзор современных международных и национальных баз данных, маркетплейсов, бирж и других цифровых платформ в сфере интеллектуальной собственности. Предложен организационно-экономический механизм ...
Добавлено: 15 января 2025 г.
Пичко А. В., Иванов И. Ю., Отечественная и зарубежная педагогика 2023 Т. 1 № 6(96) С. 148–162
В статье рассматривается значимость детского активного туризма для оздоровления и формирования личности ребенка. Авторами представлены современное состояние сектора, исследовательский и педагогический контекст, в котором развивается активный школьный туризм. Российские и зарубежные исследования демонстрируют пользу занятий туризма для здоровья детей и развития гибких навыков, например коммуникативности, умения работать в команде, умения решать конфликты. Развитие школьного туризма ...
Добавлено: 19 декабря 2023 г.
Керша Ю. Д., Обухов А. С., Интеграция образования 2023 Т. 27 № 2 С. 208–226
Введение. Естественно-научная грамотность российских школьников находится на довольно низком уровне, по сравнению с другими странами, что обусловлено в том числе отсутствием интереса у учащихся к этой предметной области и уверенности в своих силах. Цифровые технологии, позволяющие внедрять новые форматы в основное и дополнительное образование, отчасти призваны решить эту проблему и повысить вовлеченность учащихся в обучение естественным ...
Добавлено: 16 июня 2023 г.
М.: ФГУ ФИПС, 2023.
В издании представлены доклады участников научно-практической конференции Роспатента, которая состоялась 29 марта 2023 г. в рамках XXVI Московского Международного Салона изобретений и инновационных технологий «АРХИМЕД – 2023» (Москва, гостиница «Космос»). Издание предназначено специалистам в области интеллектуальной собственности, научным сотрудникам, преподавателям, аспирантам и студентам. ...
Добавлено: 9 июня 2023 г.
Иванов И. Ю., Вопросы образования 2022 № 4 С. 184–207
Система внешкольного образования в Советском Союзе имела высокий уровень институционального развития и устойчивости, который обеспечивал универсальный охват детей внешкольными занятиями и их доступность. После распада СССР бывшие советские республики выстраивают сектора внешкольного образования, опираясь на советское наследие и поиски национальной идентичности в вопросах организации внешкольного времени детей и их воспитания. Проведено исследование с целью сопоставить актуальное состояние секторов ...
Добавлено: 10 января 2023 г.
В публикации представлены результаты анализа регулирования сектора внешкольного образования в странах бывшего Советского Союза. Внешкольное образование рассматривается как часть права на образование в международно-правовом регулировании. Раскрываются роль и место внешкольного образования в образовательной системе с позиций международных организаций. Описываются подходы постсоветских стран к нормативному определению внешкольного образования, обеспечению условий его получения. Проводится дифференциация стран по степени проработанности законодательного ...
Добавлено: 15 августа 2022 г.
Каса Р., Анчиков К. М., В кн.: Внешкольное образование в условиях пандемии COVID-19 в странах бывшего Советского Союза: лучшие практики и ключевые уроки. Серия "Постсоветское внешкольное образование".: Де`Либри, 2021. С. 94–102.
Публикация представляет собой сборник дистанционных (онлайн) практик внешкольного образования в период первой волны карантина в связи с пандемией COVID-19 в странах постсоветского пространства. Сборник и предваряющий его обзор и анализ национальных подходов и политик в сфере внешкольного образования во всех 15 бывших советских республиках является важной попыткой систематизации данных и сравнения международного опыта, позволяющего оценить общие проблемы и ...
Добавлено: 24 мая 2022 г.
Иванов И. Ю., Косарецкий С. Г., Журнал Белорусского государственного университета. Социология 2021 № 4 С. 58–68
Рассматривается проблема неравенства возможностей детей во внешкольном образовании в странах бывшего Советского Союза. Представляются и анализируются различия в общем охвате учащихся внешкольным образованием, а также возможности участия в нем детей в зависимости от места проживания (город, село). Обсуждаются тренды и причины изменений доступности внешкольного образования в постсоветский период. Анализируется законодательное регулирование вопросов доступности внешкольного образования и ...
Добавлено: 16 января 2022 г.
Иванов И. Ю., Отечественная и зарубежная педагогика 2021 Т. 2 № 6 С. 112–124
Несмотря на рост внимания к внешкольному образованию, в настоящее время в зарубежных исследованиях и практиках отсутствуют его общеупотребимые определения и теоретические рамки. Необязательность данного вида образования долгое время создает ощущение ненужности поиска общих и более четких определений и теоретических рамок, если таковые в принципе возможны. В статье делается попытка определения общих характеристик детской внешкольной деятельности. Для решения задачи «просеивания» теоретического поля и поиска общих характеристик ...
Добавлено: 16 января 2022 г.
Де`Либри, 2021.
Публикация представляет собой сборник дистанционных (онлайн) практик внешкольного образования в период первой волны карантина в связи с пандемией COVID-19 в странах постсоветского пространства. Сборник и предваряющий его обзор и анализ национальных подходов и политик в сфере внешкольного образования во всех 15 бывших советских республиках является важной попыткой систематизации данных и сравнения международного опыта, позволяющего оценить общие проблемы и ...
Добавлено: 16 января 2022 г.