?
Латвия
С. 94–102.
Каса Р., Анчиков К. М.
Публикация представляет собой сборник дистанционных (онлайн) практик внешкольного образования в период первой волны карантина в связи с пандемией COVID-19 в странах постсоветского пространства. Сборник и предваряющий его обзор и анализ национальных подходов и политик в сфере внешкольного образования во всех 15 бывших советских республиках является важной попыткой систематизации данных и сравнения международного опыта, позволяющего оценить общие проблемы и тренды сектора внешкольного
образования, его трансформации в условиях вынужденной трансформации внешкольных занятий.
Публикация адресована широкому кругу профессиональных читателей, от исследователей до практиков, представляет возможности получения информации о реальных проектах и программах, а также погружения в общий контекст системы внешкольного образования на постсоветском пространстве.
Материалы сборника могут быть также интересны исследователям, занимающимся изучением образовательных систем на постсоветском пространстве.
Азыркин П. Д., В кн.: Традиции и инновации в современном образовательном пространстве. Сборник статей молодых ученых РАО - 2025.: М.: ФГБУ «Российская академия образования», 2025. С. 650–655.
В статье рассматривается образовательная среда кружков и секций как возможный предиктор буллинга в системе дополнительного образования (ДО). На основе данных, собранных среди 1698 учащихся 5–9 классов, проводится сравнение восприятия школьной и внешкольной образовательной среды. Полученные результаты показывают, что большинство компонентов среды ДО связаны со снижением уровня буллинга. Работа подчёркивает значимость стратегий педагога и структуры занятий ...
Добавлено: 20 марта 2026 г.
Затулин К. Ф., Егоров В. Г., Докучаева А. В. и др., М.: Институт диаспоры и интеграции (Институт стран СНГ), 2025.
Книга «Правовое положение соотечественников, проживающих в постсоветских странах, в условиях нестабильной международной обстановки» содержит результаты исследования, проведенного в Абхазии, Азербайджане, Армении, Беларуси, Грузии, Казахстане, Киргизии, Латвии, Литве, Молдове, Приднестровской Молдавской Республике, Таджикистане, Узбекистане, Эстонии и Южной Осетии. Исследование выполнено Институтом диаспоры и интеграции (Институтом стран СНГ) в 2024 году. Оно включило в себя анализ нормативно-правовых ...
Добавлено: 3 февраля 2026 г.
Косарецкий С. Г., Иванов И. Ю., , in: Extended Education. Different Impetus, Conceptions, Developments in an International PerspectiveBook 18: Different Impetus, Conceptions, Developments in an International Perspective.: Wiesbaden: Springer, 2025. P. 135–160.
Добавлено: 6 сентября 2025 г.
Maria А. Bultseva, Berberyan A., Sonia A. Berrios Callejas, RUDN Journal of Psychology and Pedagogics 2024 Vol. 21 No. 2 P. 408–426
Русские являются одним из самых многочисленных этнокультурных меньшинств на постсоветском пространстве, вопрос их инклюзии в общество принимающих стран не теряет свой актуальности. Поэтому в фокусе данного исследования находится взаимо-связь в оспринимаемой безопасности и социальных идентичностей (гражданской, этнической и европейской) с воспринимаемой проницаемостью социальных границ для русских в Арме-нии, Казахстане, Эстонии и Кыргызстане. Исследование имеет кросс-секционный ...
Добавлено: 11 июня 2025 г.
Задорин И. В., Мальцева Д. В., Молоткова О. А., Полития: Анализ. Хроника. Прогноз 2024 № 4(115) С. 163–186
Трудный и противоречивый, с откатами назад, процесс новой интеграции стран СНГ во многом проваливается в гуманитарной сфере. Гуманитарные коммуникации в области образования, науки, культуры, искусства и т.п. долгое время оставались на периферии внимания политических элит новых независимых государств, а то и сознательно ими тормозились. И только в последние годы вследствие обнаружившейся высокой конфликтогенности фактора ценностных ...
Добавлено: 10 апреля 2025 г.
Dekalchuk A., Grigoriev I., Стародубцев А. В., East European Politics 2024 Vol. 40 No. 2 P. 299–321
Добавлено: 31 марта 2025 г.
Редакционно-издательский отдел НИУ ВШЭ-Пермь, 2025.
В сборник вошли материалы Международной научно-практической конференции «Местное самоуправление в Российской империи, СССР и на постсоветском пространстве», прошедшей 24-26 октября 2024 г. в НИУ ВШЭ – Пермь. В статьях представлены результаты исследований земского и городского самоуправления в Российской империи, местного управления и самоуправления в СССР и на постсоветском пространстве в историческом, историко-правовом контекстах, а также в контексте современного государственного ...
Добавлено: 18 февраля 2025 г.
Шариков А. В., , in: Internet in the Post-Soviet Area: Technological, Economic and Political Aspects.: Cham: Springer, 2023. Ch. 1 P. 7–46.
Добавлено: 6 февраля 2025 г.
Гронский А. Д., Ионова Е. П., Кривогуз М. И. и др., М.: ИМЭМО РАН, 2024.
В монографии анализируются ключевые политические процессы в государствах постсоветского пространства с 2020 г и до наших дней. Исследована расстановка политических сил, специфика эволюции политических систем, рассмотрены особенности формирования политических институтов в странах региона, проанализированы новейшие тенденции их развития. Существенное внимание уделено конфликтам на пространстве постсоветской Евразии, их месту и роли в трансформации современного мирового порядка. ...
Добавлено: 29 января 2025 г.
Иванов И. Ю., Compare: A Journal of Comparative and International Education 2026 Vol. 56 No. 1 P. 69–86
Добавлено: 16 января 2025 г.
Соломонова А. А., В кн.: Международный научный конгресс «Русский язык в странах СНГ: положение, функционирование, коммуникация» (1–3 ноября 2022 года) Сборник материалов, часть 1: "Русский язык в образовании стран СНГ"Ч. I: Русский язык в образовании стран СНГ.: М.: Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина, 2022. С. 121–124.
В статье рассматриваются современные тренды в российском образовательном пространстве, связанные с цифровизацией образовательной системы. Автор обращает внимание на проблемы, возникшие в процессе перехода на дистанционное обучение во время локдауна, а также особенности образовательной технологии эдьютейнмент. Приводится обзор цифровых ресурсов, которые могут быть использованы в практике преподавания, в частности изучения русского языка. ...
Добавлено: 30 октября 2024 г.
Шангина О. В., Горбачёва И. М., Гершунин С. А. и др., Экономические и социально-гуманитарные исследования 2022 № 3(35) С. 174–185
Рассматриваются факторы, влияющие на качество образовательного процесса в период активного внедрения современных цифровых технологий в различные сферы жизни и производства. Представлены результаты исследования психоэмоционального состояния студентов, проведенного весной — летом 2021 г. в Национальном исследовательском университете «МИЭТ». Анализируются изменения психоэмоционального статуса обучающихся, вызванные длительной самоизоляцией в условиях пандемии новой болезни, и обострение проблемы социальной депривации ...
Добавлено: 23 октября 2024 г.
Нефедова Ю. С., Меди@льманах 2022 № 3(110) С. 66–74
В статье анализируются особенности дистанционного обучения студентов во время пандемии COVID-19. Подробно рассматривается процедура приема экзаменов в онлайн-формате. Представлены расчеты отклонения текущей успеваемости студентов от средних значений по ряду дисциплин, обозначаются факторы, повлиявшие на завышение и занижение оценок, предлагается список мероприятий, позволяющих повысить эффективность приема экзаменов в онлайн-формате ...
Добавлено: 27 сентября 2024 г.
Косарецкий С. Г., Иванов И. Ю., , in: Privatization in and of Public Education.: NY: Oxford University Press, 2024. Ch. 7 P. 151–174.
Добавлено: 17 мая 2024 г.
Сытник В. М., Вестник педагогических наук 2022 № 2 С. 156–159
В настоящее время в педагогике рассматривается понятие цифровой компетентности педагога как результат качественно нового, инновационного подхода к организации и осуществлению учебно-воспитательного процесса. Приобретение цифровой компетентности открывает перед учителем широкий спектр возможностей, обогащающих образовательную среду и позволяющих сделать образовательный процесс более динамичным. В статье определены критерии и уровни проявления цифровой компетентности, представлен опыт по формированию цифровой ...
Добавлено: 18 апреля 2024 г.
В итоговом выпуске мониторинга рассматриваются тренды, определившие состояние мировой экономики к концу 2022 г. и ключевые геополитические тенденции года, которые оказали влияние на текущее состояние баланса сил в мире ...
Добавлено: 14 февраля 2024 г.
Зайцев А. А., В кн.: Проблемы власти и управления.: АСОУ, 2022.
Предпринята попытка проанализировать, как региональные интеграционные группировки и международные организации реагируют на кризис, вызванный пендемией, каков уровень согласованности их реакции, были ли предложены какие-то реальные антикризисные меры, была ли какая-либо взаимопомощь ...
Добавлено: 14 февраля 2024 г.
АСОУ, 2022.
Первый выпуск ежегодника посвящен презентации ежегодного доклада Центра исследований проблем отерриториального управления и самоуправления и его партнеров "Проблемы совершенствования управления в условиях глобальной нестабильности (международный, внутригосударственный, региональный и местный уровни)".
Издание предназначено для руководителей и специалистов международного, государственного, регионального и местного уровней, ученых-ииследователей в области административного, государственного (конституционного и муниципального), международного права и международных отношений, а ...
Добавлено: 14 февраля 2024 г.
Гетман А. В., Адамович К. А., Экономическая социология 2024 Т. 25 № 1 С. 96–116
Дистанционное обучение является одной из самых обсуждаемых образовательных технологий в мире. В то время как одни исследователи предполагают, что дистанционное образование способствует сокращению социально-экономического неравенства, другие показывают его последствия в виде роста сегрегации. Однако в период пандемии COVID-19 переход на такую форму обучения оказался практически единственной альтернативой традиционному образованию, несмотря на все споры об эффективности и последствиях.
Цель ...
Добавлено: 1 февраля 2024 г.
Книга «Правовое положение соотечественников, проживающих в странах постсоветского пространства: сравнительный анализ» содержит результаты исследования, проведенного в Азербайджане, Армении, Беларуси, Грузии, Казахстане, Киргизии, Латвии, Литве, Молдове, Приднестровской Молдавской Республике, Таджикистане, Узбекистане, Эстонии, ЛНР и ДНР. Исследование выполнено Институтом диаспоры и интеграции (Институтом стран СНГ) в 2021–2022 годах. Оно включило в себя анализ нормативно-правовых актов, регламентирующих использование ...
Добавлено: 16 января 2024 г.
Как происходит социокультурная и психологическая адаптация различных поколений русских, оказавшихся после распада Советского Союза в новых реалиях в постсоветских республиках? Какие стратегии адаптации используются русскими в различных контекстах новых постсоветских государств? Как складываются межкультурные отношения на постсоветском пространстве? На эти и другие вопросы отвечают авторы данного доклада, обобщая огромный опыт эмпирических исследований на постсоветском пространстве. ...
Добавлено: 16 января 2024 г.
Крамаренко А. С., Алетейя, 2018.
Монография представляет собой попытку комплексного исследования государственной политики интеграции иммигрантов из стран постсоветского пространства в современный российский социум. Автор затрагивает как теоретико-концептуальные, так и практические аспекты интеграционной политики, отвечая на вопросы: В чем сущность политики интеграции иммигрантов? Какие условия и факторы оказывают влияние на формирующуюся российскую интеграционную политику, предопределяя ее специфику? Что собой представляют политико-правовые, ...
Добавлено: 13 января 2024 г.