?
Обществознание: 9-й класс
М. :
Просвещение, 2023.
Ответственный редактор: А. Н. Дачевская
Учебник по обществознанию для 9 класса знакомит учащихся с природой человека, взаимодействием людей в социальных группах, устройством и закономерностям развития общества. Работа с учебником позволит решить задачи социализации подростков, формирования ответственных граждан РФ. Иллюстрации, схемы и методический аппарат нацелены на реализацию системно-деятельностного подхода в образовательном процессе. Учебник написан в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования и примерной основной образовательной программой основного общего образования. УМК одобрен и рекомендован к использованию в учебном процессе экспертным научно-методическим советом НИУ ВШЭ.
ФПУ. Приложение №2. Код ФПУ: 1.1.2.3.3.6.4
Чертенков К. О., Вопросы статистики 2026 Т. 33 № 4 С. 80–89
В статье рассматривается дифференциация итоговой рождаемости в зависимости от уровня образования женщин. Используются данные Всероссийских переписей населения 2010 и 2020 гг., а также Всесоюзной переписи населения 1989 г. Применяются методы когортного анализа, включающие расчет среднего числа рожденных детей, доли бездетных и доли матерей, родивших трех и более детей, для реальных женских поколений 1930–1981 годов рождения. ...
Добавлено: 12 сентября 2026 г.
Корякина М. М., Уренцова А., Бурдюкова Ю. и др., Frontiers in Psychology 2026 Vol. 17 P. С. 1704823–170492
Добавлено: 12 сентября 2026 г.
Добавлено: 12 сентября 2026 г.
Новик Н. Н., Галимуллин Э. З., Мировая экономика и международные отношения 2026 Т. 70 № 9 С. 100–112
В статье проводится сравнительный анализ проектов Трансарктического транспортного коридора (ТТК) и Международного транспортного коридора (МТК) «Север–Юг» в контексте формирования Россией ответа на системные вызовы изменяющегося мирового порядка. Через призму теории региональных комплексов безопасности и концепции «взаимосвязанности» рассматриваются аспекты санкционной устойчивости, экологической безопасности, международного сотрудничества и милитаризации сопредельных регионов этих проектов. Сделан вывод о том, что ...
Добавлено: 12 сентября 2026 г.
Лузянин С. Г., Умаров О. М., Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Политология 2026 Т. 26 № 2 С. 240–255
Разработана цифровая модель нейтрализации вызовов и угроз для Центральной Азии и возможность ее реализации на основе российского и центрально-азиатского опыта в сфере региональной безопасности. ...
Добавлено: 11 сентября 2026 г.
JOURNAL OF INTERDISCIPLINARY STUDIES IN EDUCATION 2026 Vol. 15 No. 7
Добавлено: 11 сентября 2026 г.
Савиных М. А., Международная аналитика 2026 Vol. 17 No. 2 P. 156–173
В статье анализируются образы Ирана в восприятии пяти администраций США (1993–2024). С опорой на исторический и дискурсивный институционализмы в работе прослеживается, как президенты и высокопоставленные представители внешнеполитического блока воспроизводили два ключевых мифа: о «международном сообществе» и о «странах-изгоях», – которые структурируют подход Вашингтона к Тегерану. На основе детального анализа политического дискурса истеблишмента США автор показывает, ...
Добавлено: 11 сентября 2026 г.
Тихомирова А. Н., Chowdhury M. A., Мир России: Социология, этнология 2026 Vol. 35 No. 4 P. 98–117
Добавлено: 11 сентября 2026 г.
Цигеман-Горенко Э. С., Психологические исследования: электронный научный журнал 2026 Vol. 19 No. 108 P. 3–22
Введение: хотя ряд исследований связывает не-беглость (субъективное переживание трудности обработки информации) с когнитивными и метакогнитивными преимуще-ствами, эмпирические данные остаются противоречивыми: часто фиксируются нулевые или негативные эффекты, а теоретические объяснения фрагментарны. Цель: системати-зировать и уточнить механизмы влияния не-беглости на когнитивные, метакогнитивные и поведенческие показатели. Методы: проведен систематический обзор 110 эмпириче-ских исследований. : выделены пять ключевых механизмов: ...
Добавлено: 11 сентября 2026 г.
Добавлено: 11 сентября 2026 г.
Киселева Д. А., Сунгуров А. Ю., Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология 2025 № 86 С. 159–170
Проанализирован опыт развития в Санкт-Петербурге практик инициа-тивного бюджетирования, а также их сочетание с цифровыми практиками. Показано, что они являются одними из немногих реальных практик участия граждан в подготов-ке и принятии политико-управленческих решений, а также выявлены проблемы их ре-ализации ...
Добавлено: 10 сентября 2026 г.
Александров Ю. И., Н. Новгород: Издательство Нижегородского государственного университета им. Н.И. Лобачевского, 2026.
Настоящий сборник включает материалы Одиннадцатой международной конфе
ренции по когнитивной науке, состоявшейся в Нижнем Новгороде, 24-28 августа 2026 г.
Конференция посвящена обсуждению вопросов развития познавательных процес
сов, их биологической и социальной детерминированности, моделированию когнитив
ных функций в системах искусственного интеллекта, разработке философских и мето
дологических аспектов когнитивных наук. В центре дискуссий – проблемы сознания,
обучения, интеллекта, восприятия, представления и приобретения знаний, ...
Добавлено: 10 сентября 2026 г.
Гришина Д. Е., Соловьев А. В., Международная аналитика 2026 Т. 17 № 2 С. 10–29
В настоящей публикации проанализирован исторический и геополитический контекст формирования и развития концепции «русской угрозы» – публичного нарратива о территориальных амбициях Российской империи, получившего распространение в Северо-Восточной Азии в конце XIX – начале XX века. На примере зарождения и трансформации этой концепции в Корее (сначала – в государстве Чосон, позднее – в Республике Корея) авторы демонстрируют, ...
Добавлено: 10 сентября 2026 г.
Илюшин Р. В., Отечественная и зарубежная педагогика 2025 Т. 1 № 1 (103) С. 91–100
Введение. Ключевые нормативно-правовые акты Советского Союза конца 1980-х годов провозглашают среднюю школу воспитывающей учеников в духе коллективизма. Пересмотр таковых представлений в странах — наследницах СССР недостаточно изучен в имеющейся литературе. Цель статьи. Цель предлагаемого исследования — описать трансформацию политико-морального и патриотического компонента школьного куррикулума в отдельных постсоциалистических странах эпохи постсоветского перехода. Методология и методы исследования. ...
Добавлено: 13 мая 2025 г.
В сборник вошли задания Всероссийской олимпиады школьников «Высшая проба» по
обществознанию за 2020 – 2023 годы, по социологии за 2020 – 2023 годы, по политологии за
2020 – 2023 годы, по философии за 2020 – 2023 годы, по по психологии за 2020 – 2023 годы.
Олимпиада проводится в два этапа : первый (отборочный) – в дистанционном формате, второй
(заключительный) ...
Добавлено: 23 апреля 2024 г.
Калуцкая Е. К., Богачёв М. И., Преподавание истории в школе 2024 № 2 С. 3–14
В статье представлен вариант раскрытия темы «Государство» на уроках обществознания в средней школе. Авторы предлагают ряд содержательных и методических расширений темы для увеличения вовлеченности учащихся в учебный процесс. В частности авторы предлагают дополнить тему раскрытием: однолинейной схемы политогенеза (бэнд — племя — вождество — государство), трех этапов развития уже государственных форм политогенеза, а также критическим ...
Добавлено: 16 февраля 2024 г.
Калуцкая Е. К., Богачёв М. И., Преподавание истории и обществознания в школе 2023 № 8 С. 37–44
В статье анализируются проблемы, возникающие у старшеклассников при изучении ряда тем на уроках обществознания. Приводятся методические рекомендации по изучению избирательного права и избирательных систем. Предложены различные задания для обучающихся и материалы, которые педагог может использовать при проектировании уроков по изучению данной темы. ...
Добавлено: 20 ноября 2023 г.
Богачёв М. И., Локшин И. М., В кн.: Обществознание : 11 класс: учебное пособие: базовый уровень.: М.: Просвещение, 2022. С. 244–386.
Добавлено: 18 августа 2023 г.
Сорвин К. В., Богачёв М. И., Иконникова Н. К. и др., В кн.: Обществознание : 11 класс: учебное пособие: базовый уровень.: М.: Просвещение, 2022. Гл. 1 С. 5–122.
Глава 1. Человек в мире культуры
§1 Свобода и необходимость в человеческой деятельности
§ 2 Свобода и ответственность
§ 3 Что такое культура?
§ 4 Формы культуры
§ 5 Искусство, его основные функции в обществе
§ 6 Социальные институты и их функции в жизни общества
§ 7 Роль религии в жизни общества
§ 8 Религии в современном мире
§ 9 Образование как социальный институт
§ ...
Добавлено: 18 августа 2023 г.
Учебное пособие содержит изложение всех тем курса «Обществозннаие», соответствует требованиям государственного образовательного стандарта по данной учебной дисциплине. ...
Добавлено: 17 августа 2023 г.
Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС СОО. В учебном пособии рассмотрены вопросы духовной культуры, правовых отношений, политического устройства общества. Практикумы знакомят учащихся с методами социологических исследований и нацелены на их практическое применение. Содержание и методический аппарат учебного пособия обеспечат реализацию системно-деятельностного подхода в обучении. ...
Добавлено: 17 августа 2023 г.
Учебник допущен к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность, в соответствии с Приказом Министерства просвещения Российской Федерации № 254 от 20.05.2020 (в редакции приказа № 766 от 23.12.2020). ...
Добавлено: 21 января 2023 г.
Учебное пособие предназначено для повторения навыков и умений, необходимых для подготовки и успешной сдачи вступительных испытаний в Лицей НИУ ВШЭ. Пособие состоит из пяти частей, в которых подробно разбираются различные форматы заданий и алгоритм их выполнения, а также заданий для самоподготовки. Для учеников старших классов средних школ и лицеев, преподавателей обществознания. ...
Добавлено: 26 февраля 2022 г.
Atlantis Press, 2019.
Добавлено: 5 апреля 2021 г.