Молодежь едет учиться в мегаполис: как не остаться в одиночестве

Вопросы образования. 2024. Т. 2. № 3. С. 136–170.

Лисовская И. В., Омельченко Е. Л., Гарифзянова А. Р.

Опыт включения иногородней молодежи, переехавшей учиться из регионов (больших, малых городов и сел) в столичные университеты (в нашем случае –       КФУ и НИУ ВШЭ-Санкт-Петербург), редко попадает в фокус внимания исследователей образовательной миграции. Чаще всего внимание ученых обращается к опыту иностранных студентов      как наиболее уязвимых групп в ситуации резкой смены городской и культурной среды. В этой статье, с использованием сценарного подхода, анализируются разные коннотации переживаемого региональными студентами одиночества в новом городе, а также практики социального включения иногородних как совладание или проживание      юношами и девушками разных «ликов одиночества». Мы рассматриваем различающиеся трактовки и интерпретации смыслов одиночества для разных молодежных групп, а также в контексте разных городских и университетских сред (Казани и Санкт-Петербурга). В концептуализации сценариев социального включения иногородних студентов мы опираемся на подход «социальной драмы». Под сценариями социального включения понимаются идеализированные модели, обобщающие схожие нарративы студенческой молодежи о периоде переезда в большой город и пути поиска своего места в нем, имеющие свой сюжет с завязкой, основным действием и финалом. Социальное включение мы интерпретируем с опорой на современный дебат о гражданственности, понимаемом как широкое поле молодежных вовлеченностей, не ограниченное политизированными формами. В статье используются результаты качественного анализа 63 интервью со студенческой молодежью, переехавшей учиться в два университета – НИУ ВШЭ в Санкт-Петербурге и КФУ в Казани. В каждом случае взято       31 интервью со студентами старших курсов бакалавриата, магистрантами и выпускниками. В ходе анализа полученных нарративов выделено 6 сценариев, ассоциированных по характеру сюжета с жанрами фильмов.

Ключевые слова: молодежь, одиночество, образовательная миграция, сценарии, youth, scenarios, social inclusion, educational migration, социальное включение, иногородние студенты, loneliness, out-of-town students

ПУБЛИКАЦИЯ ПОДГОТОВЛЕНА ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПРОЕКТА: Сценарии социального включения региональной молодежи в условиях образовательной миграции (2023)