?
Зоны миграционного притяжения университетских центров России
Переселение для получения высшего образования является одним из самых масштабных и интенсивных миграционных потоков в большинстве развитых стран, и Россия не является исключением. Направленность потоков учебной миграции определяется многими факторами. Среди них традиционно значимы детерминанты базовой гравитационной модели: численность населения центров, участвующих в миграционном обмене, и расстояния между ними. Применительно к современным условиям расстояния влияют на миграцию не только впрямую через преодоление километров пути, но и косвенно: через географию городов, наличие и отсутствие в регионах центров и субцентров; через сложившуюся десятилетия назад сеть вузов и центров высшего образования, их статус и признание, принадлежность к «своему» или чужому региону. Цель работы – проанализировать размеры зон миграционного притяжения 160 образовательных центров России, полученные на основе «входящих» миграционных потоков из всех муниципальных образований страны. Расчеты сделаны для 18-летних мигрантов за 2011–2021 гг. Муниципальные образования России существенным образом различаются по выездной одноили мультинаправленности потоков учебной миграции. Выделены центры, имеющие обширные межрегиональные зоны сбора учебных мигрантов и являющиеся только внутрирегиональными центрами. Высокая конкуренция за абитуриентов часто не позволяет сравнительно крупным и развитым городам – университетским центрам – распространять преимущественное влияние даже на свой регион. Размер получившихся зон тяготения российских городов, обеспечивающих приток учебных мигрантов, зависит от численности населения самих центров и состава зоны сбора (включении или невключении в нее крупных городов), но почти никак не связан с ее площадью. При важности университетов на направления учебной миграции также влияет общая миграционная аттрактивность центров и направленность миграционных процессов в стране