• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • A
  • A
  • A
  • A
  • A
Обычная версия сайта
  • RU
  • EN
  • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
  • Публикации ВШЭ
  • Глава
  • Reemerging Perspective for the Psychology of Motivation
  • RU
  • EN
Расширенный поиск
Высшая школа экономики
Национальный исследовательский университет
Приоритетные направления
  • бизнес-информатика
  • государственное и муниципальное управление
  • гуманитарные науки
  • инженерные науки
  • компьютерно-математическое
  • математика
  • менеджмент
  • право
  • социология
  • экономика
по году
  • 2027
  • 2026
  • 2025
  • 2024
  • 2023
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 2003
  • 2002
  • 2001
  • 2000
  • 1999
  • 1998
  • 1997
  • 1996
  • 1995
  • 1994
  • 1993
  • 1992
  • 1991
  • 1990
  • 1989
  • 1988
  • 1987
  • 1986
  • 1985
  • 1984
  • 1983
  • 1982
  • 1981
  • 1980
  • 1979
  • 1978
  • 1977
  • 1976
  • 1975
  • 1974
  • 1973
  • 1972
  • 1971
  • 1970
  • 1969
  • 1968
  • 1967
  • 1966
  • 1965
  • 1964
  • 1963
  • 1958
  • еще
Тематика
Новости
19 мая 2026 г.
Физики НИУ ВШЭ выяснили, что происходит внутри устойчивого вихря
В атмосфере и в океане часто наблюдаются крупные вихри с характерными спиральными рукавами. Физики из НИУ ВШЭ объяснили, как они формируются и почему сохраняют свою структуру. Оказалось, что скорости в точках, расположенных вдоль одной дуги вихря, остаются связанными даже на больших расстояниях. При этом в направлении от центра вихря эта связь быстро ослабевает. Такие различия помогают объяснить образование рукавов и могут улучшить модели атмосферных и океанических течений. Результаты опубликованы в Physical Review Fluids.
18 мая 2026 г.
В Вышке прошла XXX юбилейная научно-техническая конференция имени Е.В. Арменского
Организатором научного события выступает Московский институт электроники и математики им. А.Н. Тихонова ВШЭ. В этом году главный инженерный студенческий форум проходил 30-й раз и собрал рекордное число участников. Студенты, аспиранты и молодые специалисты из 50 вузов и организаций России представили научно-исследовательские доклады в ИТ-области. Отдельная секция была посвящена научно-исследовательским работам школьников.
15 мая 2026 г.
В НИУ ВШЭ разрабатывают нейросеть для сферы науки и инноваций
Исследователи НИУ ВШЭ учат большие языковые модели понимать русскоязычную научную терминологию, увеличивая при этом их энергоэффективность. Адаптированная модель работает в 2,7 раза быстрее и требует на 73% меньше памяти, чем исходная открытая модель, что позволяет запускать ее на более доступном оборудовании. Программа прошла государственную регистрацию.

 

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!

Публикации
  • Книги
  • Статьи
  • Главы в книгах
  • Препринты
  • Верификация публикаций
  • Расширенный поиск
  • Правила использования материалов
  • Наука в ВШЭ

?

Reemerging Perspective for the Psychology of Motivation

P. 1–6.
Леонтьев Д. А.

Psychology of motivation is a very special field of psychological inquiry – highly, and even intimately important for everyone and still very fragmented and obscure, despite its centennial history. It was not always made a separate field during this history. A period of
much theoretical interest in motivation directly connected with the fascination of the riddle of human nature through the first half of the 20th century was followed after the Second World War by decades of disappointment in general theory, narrow specialization of research and straightforward methodological rigorism. The field of motivation was occupied by cognitive revolutionaries, split into pieces and largely dissolved in other problems, such as learning, personnel management, psychotherapy, etc. In the last couple of decades this field seems to “reemerge” (Ryan, 2007). Among the factors of this reemergence R. Ryan mentioned a renewed interest to human nature, the rapid growth of cross-cultural psychology, new positive emphasis in research agenda, attention to
profound existential issues, the discovery of sophisticated brain mechanisms of higher regulations, etc. Due to all these developments the psychology of motivation is now less than totally bound with old Manichean dichotomies like cognition vs. affect, conscious vs. unconscious, internal vs. external, etc. that now seem strongly delimiting if not misleading. It is less concerned with distinguishing easily measurable stable (that is, static) dispositional variables and attempts to get a better idea of the involved processes, relationships and complex systems.

Язык: английский
Ключевые слова: психология мотивацииpsychology of motivation

В книге

Motivation, Consciousness and Self-Regulation
NY: Nova Science Publishers, 2012.
Похожие публикации
Росiйськомовна адаптацiя методики задоволеностi базових психологiчных потреб на украïнськiй та росiйськiй выбiрцi
Ягіяєв І. І., Осін Євгеній Миколайович, Гордєєва Тамара Олегівна, , in: Вісник Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка: Психологічні наукиIssue 7.: Кам’янець-Подільський: Медобори-2006, 2015. P. 182–190.
Теория самодетерминации личности является одним из широко распространённых и популярных в зарубежной науке подходов к изучению мотивации. Целью статьи является описание процедуры результатов русскоязычной адаптации общей шкалы базовых психологических потребностей на украинской и российской выборках (N=477). С использованием конфирматорного факторного анализа показана теоретически ожидаемая структура шкалы из 3 шкал, измеряющих базовые потребности в автономии, компетентности ...
Добавлено: 20 декабря 2015 г.
The Motivational Nature of Good Living: What is Human Autonomy and Why is it Good for People and Societies?
Чирков В. И., , in: Motivation, Consciousness and Self-Regulation.: NY: Nova Science Publishers, 2012. P. 105–126.
This chapter consists of two parts. The first one presents a summary of the selfdetermination theory account of people’s good living and optimal functioning. It highlights three motivational components identified by this theory: psychological needs (needs for autonomy competence and relatedness), aspirations and life strivings, and the continuum of motivational regulation. All these components are ...
Добавлено: 9 мая 2013 г.
Flow experience in the internet-mediated environments
Войскунский А. Е., , in: Motivation, Consciousness and Self-Regulation.: NY: Nova Science Publishers, 2012. P. 243–269.
This chapter presents a review of the current literature on theoretical and empirical studies of flow experience (or optimal experience) within Internet-mediated environments. The concept of flow as introduced by Csikszentmihalyi is described, the parameters characterizing optimal forms of experience are discussed, as well as data collection methods which are most often used to measure ...
Добавлено: 9 мая 2013 г.
Why We Do What We Do: The Variety of Human Regulations
Леонтьев Д. А., , in: Motivation, Consciousness and Self-Regulation.: NY: Nova Science Publishers, 2012. P. 93–103.
The chapter presents an attempt to answer the basic question of the motivational roots of human activity in terms of varied principles and systems of activity regulation. Regulation is treated as the general principle explaining the capacity of living systems to move from less desirable outcomes to more desirable ones, based on feedback evaluated against ...
Добавлено: 9 мая 2013 г.
Personal meaning as the basis of motivational processes
Леонтьев Д. А., , in: Motivation, Consciousness and Self-Regulation.: NY: Nova Science Publishers, 2012. P. 65–78.
The chapter presents a theoretical analysis of applications of the concept of meaning in the psychology of motivation. The history of this concept in psychology and especially psychology of motivation is traced with special emphasis on the two most elaborated general theories of motivation where the concept of meaning is central: J. Nuttin’s relational theory of ...
Добавлено: 9 мая 2013 г.
Когнитивные факторы мотивации научения человека (рец., на книгу: d'Ydewalle О., Lens W. (eds.) Cognition in human motivation and learning. — Leuven: Leuven University Press, 1981. — XIV+290 p.).
Орлов А. Б., Вопросы психологии 1983 № 4 С. 156–157
Добавлено: 29 марта 2013 г.
Преодоление в зарубежной психологии традиционных факторных подходов к детерминации поведения
Бибрих Р. Р., Орлов А. Б., Вестник Московского университета. Серия 14: Психология 1977 № 2 С. 37–43
Добавлено: 28 марта 2013 г.
Особенности мотивации будущих психологов на ранних этапах профессионального становления
Неврюев А. Н., Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Психологические науки 2011 № 4 С. 95–98
Были изучены особенности мотивации будущих психологов на ранних этапах профессионального становления. Участниками исследования выступили студенты второго и пятого курсов, обучающиеся на факультете психологии. Установлено, что мотивация достижения успеха и мотивация избегания неудач имеют различные количественные показатели на втором и пятом курсах. В результате исследования удалось выяснить, что характеристика мотивации у студентов также имеет тенденцию к ...
Добавлено: 11 января 2013 г.
Исследование динамики развития профессионального становления студентов-психологов (на примере модальностной характеристики мотивации и мотивации достижения успеха и избегания неудач)
Неврюев А. Н., Акмеология 2011 № 3 С. 278–281
Статья посвящена изучению основных закономерностей динамики развития профессионального становления студентов-психологов. Особое внимание уделяется модальностной характеристике мотивации, а также мотивации достижения успеха и избегания неудач. Был проведен анализ научных работ по тематике развития профессионального становления. В статье обосновывается актуальность подобного рода исследований. Ключевые слова: модальностная характеристика, характеристика мотивации, студенты-психологи, профессиональное становление. ...
Добавлено: 11 января 2013 г.
Лидерство и персональный бренд. Сборник статей участников VII Международной научно – практической конференции (20-23 марта 2007г.)
Горшенин В. П., Резанович И. В., Головенко О. А., Челябинск: Южно-Уральский государственный университет, 2007.
Добавлено: 15 декабря 2012 г.
Разработка русскоязычной версии Теста диспозиционного оптимизма (LOT)
Гордеева Т. О., Сычев О. А., Осин Е. Н., Психологическая диагностика 2010 № 2 С. 36–64
Основанный на модели поведенческой саморегуляции М. Шейера и Ч. Карвера подход к исследованию оптимизма как обобщенных ожиданий относительно будущих событий успешно применяется зарубежными психологами при анализе связей оптимизма с различными психологическими характеристиками, такими, как психологическое благополучие, здоровье, адаптация к стрессу и др. Наиболее известная методика диагностики диспозиционного оптимизма, разработанная в рамках данного подхода, была взята ...
Добавлено: 25 ноября 2012 г.
Компликология: создание развивающих, диагностирующих и деструктивных трудностей для других субъектов
Поддьяков А. Н., М.: Федеральный институт развития образования, 2012.
Создание обучающих, развивающих и диагностирующих трудностей различных типов при обучении в высшей школе является неотъемлемой составляющей образования. В работе рассматривается общий контекст и особенности осуществления деятельностей по созданию деструктивных, конструктивных и диагностических трудностей. Предлагается новое исследовательское поле (компликология): изучение создания трудностей, их целей, особенностей осуществления, ответных реакций на них и особенностей совладания с ними. ...
Добавлено: 23 ноября 2012 г.
Харьковская школа психологии: наследие и современная наука
Х.: ХНПУ, 2012.
Коллективный труд, в создании которого приняли участие психологи Украины, России, Германии и Канады, отражает вклад в отечественную и мировую психологическую мысль ученых Харьковской психологической школы. Сборник приурочен к 80-летнему юбилею кафедры психологии в Харьковском национальном педагогическом университете, первым заведующим которой в 30-е годы XX века был видный ученый – Алексей Николаевич Леонтьев. ...
Добавлено: 12 ноября 2012 г.
Методология психологии: проблемы и перспективы
Василюк Ф., Зинченко В. П., Мещеряков Б. Г. и др., М., СПб.: Центр гуманитарных инициатив, 2012.
Монография посвящена эпистемологическим проблемам современной психологии. Авторы проводят мысль о том, что наиболее интересные и перспективные философско-методологические разработки психологической проблематики располагаются в тех ее областях, где «встречаются» теоретическая психология и ее практически ориентированные психотерапевтические направления. Здесь закладываются основы нового концептуального аппарата современной психологии, определяются контуры новой эпистемологической стилистики ее языка. Книга предназначена не только для ...
Добавлено: 8 ноября 2012 г.
Системный подход к изучению мотивации
Соловьева И. В., Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук 2010 № 12 С. 374–378
Изучение мотивации вообще, и учебной - в частности является актуальной темой на протяжении как минимум последних пятидесяти лет. Представители различных научных школ разрабатывали подходы к изучению столь непростого для наблюдения и анализа объекта. Многое в отечественной психологии было сделано советскими учеными, в том числе и в Ленинградском государственном университете. Именно там работал Владимир Александрович Ганзен ...
Добавлено: 31 октября 2012 г.
Всероссийская научная юбилейная конференция, посвященная 40-летию ИП РАНа и 85-летию Б.Ф. Ломова «Психология в системе комплексного человекознания: история, современное состояние и перспективы развития» (10 – 12 октября 2012 г., Москва, ИП РАН)
М.: ИП РАН, 2012.
Добавлено: 26 октября 2012 г.
Особенности мотивации достижения и учебной мотивации студентов, демонстрирующих разные типы академических достижений (ЕГЭ, победы в олимпиадах, академическая успеваемость)
Гордеева Т. О., Осин Е. Н., Психологические исследования: электронный научный журнал 2012 Т. 5 № 24
С позиций системно-динамического подхода к мотивации достиженческой деятельности проведено лонгитюдное исследование особенностей мотивации студентов, демонстрирующих три типа академических достижений: победы в предметных олимпиадах, высокие баллы по результатам Единого государственного экзамена и высокая академическая успеваемость в вузе. В исследовании приняли участие 166 первокурсников, из них 139 – повторно при обучении на втором курсе. Показано, что академические ...
Добавлено: 13 октября 2012 г.
Развитие психологии в системе комплексного человекознания
М.: Институт психологии РАН, 2012.
Данный научный труд в двух частях включает материалы Всероссийской научной конференции, посвященной двум юбилеям – 40-летию создания Института психологии РАН и 85-летию его основателя и первого директора, члена-корреспондента РАН, известного ученого Бориса Федоровича Ломова (1927– 1989). Материалы книги, с одной стороны, отражают сложившуюся в настоящее время в современной психологической науке систему основных отраслей, научных направлений ...
Добавлено: 7 октября 2012 г.
Экспериментальный метод в структуре психологического знания
М.: Институт психологии РАН, 2012.
Книга посвящена состоянию и особенностям развития экспериментального метода в российской психологии. Она содержит около 200 статей, с разных сторон раскрывающих проблему эксперимента: от теоретико-методологических оснований до особенностей его реализации в конкретных отраслях психологической науки. Данный труд является содержательным продолжением серии научных работ, посвященных проблемам эксперимента в психологии, выпущенных за последнее время («Экспериментальная психология в России: ...
Добавлено: 7 октября 2012 г.
  • О ВЫШКЕ
  • Цифры и факты
  • Руководство и структура
  • Устойчивое развитие в НИУ ВШЭ
  • Преподаватели и сотрудники
  • Корпуса и общежития
  • Закупки
  • Обращения граждан в НИУ ВШЭ
  • Фонд целевого капитала
  • Противодействие коррупции
  • Сведения о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера
  • Сведения об образовательной организации
  • Людям с ограниченными возможностями здоровья
  • Единая платежная страница
  • Работа в Вышке
  • ОБРАЗОВАНИЕ
  • Лицей
  • Довузовская подготовка
  • Олимпиады
  • Прием в бакалавриат
  • Вышка+
  • Прием в магистратуру
  • Аспирантура
  • Дополнительное образование
  • Центр развития карьеры
  • Бизнес-инкубатор ВШЭ
  • Образовательные партнерства
  • Обратная связь и взаимодействие с получателями услуг
  • НАУКА
  • Научные подразделения
  • Исследовательские проекты
  • Мониторинги
  • Диссертационные советы
  • Защиты диссертаций
  • Академическое развитие
  • Конкурсы и гранты
  • Внешние научно-информационные ресурсы
  • РЕСУРСЫ
  • Библиотека
  • Издательский дом ВШЭ
  • Книжный магазин «БукВышка»
  • Типография
  • Медиацентр
  • Журналы ВШЭ
  • Публикации
  • http://www.minobrnauki.gov.ru/
    Министерство науки и высшего образования РФ
  • https://edu.gov.ru/
    Министерство просвещения РФ
  • http://www.edu.ru
    Федеральный портал «Российское образование»
  • https://elearning.hse.ru/mooc
    Массовые открытые онлайн-курсы
  • НИУ ВШЭ1993–2026
  • Адреса и контакты
  • Условия использования материалов
  • Политика конфиденциальности
  • Правила применения рекомендательных технологий в НИУ ВШЭ
  • Карта сайта
Редактору