• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • A
  • A
  • A
  • A
  • A
Обычная версия сайта
  • RU
  • EN
  • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
  • Публикации ВШЭ
  • Глава
  • Мифологемы "судьбы" и "правды" у Эсхила
  • RU
  • EN
Расширенный поиск
Высшая школа экономики
Национальный исследовательский университет
Приоритетные направления
  • бизнес-информатика
  • государственное и муниципальное управление
  • гуманитарные науки
  • инженерные науки
  • компьютерно-математическое
  • математика
  • менеджмент
  • право
  • социология
  • экономика
по году
  • 2027
  • 2026
  • 2025
  • 2024
  • 2023
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 2003
  • 2002
  • 2001
  • 2000
  • 1999
  • 1998
  • 1997
  • 1996
  • 1995
  • 1994
  • 1993
  • 1992
  • 1991
  • 1990
  • 1989
  • 1988
  • 1987
  • 1986
  • 1985
  • 1984
  • 1983
  • 1982
  • 1981
  • 1980
  • 1979
  • 1978
  • 1977
  • 1976
  • 1975
  • 1974
  • 1973
  • 1972
  • 1971
  • 1970
  • 1969
  • 1968
  • 1967
  • 1966
  • 1965
  • 1964
  • 1963
  • 1958
  • еще
Тематика
Новости
22 мая 2026 г.
Лаборатория живых смыслов: как проект НИУ ВШЭ и СахГУ переосмысляет труд
Проект «Зеркальные лаборатории» НИУ ВШЭ — Пермь и Сахалинского государственного университета (СахГУ) изучает, как культура, среда и технологии формируют и меняют трудовые смыслы. Исследование объединяет индивидуальный опыт, профессиональные нормы, городские проблемы, творческие практики и цифровые условия труда. Руководитель Лаборатории междисциплинарных исследований по антропологии труда НИУ ВШЭ в Перми Лилия Пантелеева рассказала о работе проекта.
21 мая 2026 г.
«Пик глупости» и «долина отчаяния»: экономисты НИУ ВШЭ предложили объяснение эффекта Даннинга - Крюгера
Эффект Даннинга — Крюгера, который описывает резкий всплеск уверенности в своих силах у новичков и такое же стремительное ее падение при наборе опыта, объясняется особенностями процесса обучения и набора новых знаний. К такому выводу пришли сотрудник факультета экономических наук НИУ ВШЭ Андрей Ворчик вместе с независимым исследователем Муратом Мамышевым. Они разработали математическую модель процесса обучения и показали, как формируется и изменяется субъективная уверенность по мере накопления знаний и как  преподаватель может уменьшить «долину отчаяния» для ученика.
20 мая 2026 г.
«Еж» против «родственника»: ученые измерили, как мозг реагирует на неожиданные слова в живой речи
Российские нейрофизиологи с участием исследователей из НИУ ВШЭ показали, что изучать восприятие живой речи можно с помощью вызванных потенциалов. Они доказали, что метод применим не только к отдельным словам, но и к непрерывной речи. Оказалось, что слова, сильно отличающиеся по смыслу от предыдущего контекста, мозг обрабатывает дольше, а служебные слова анализирует в два этапа: сначала определяет их грамматическую роль, а затем на этой основе предсказывает следующее слово. Исследование опубликовано в журнале Frontiers in Human Neuroscience.

 

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!

Публикации
  • Книги
  • Статьи
  • Главы в книгах
  • Препринты
  • Верификация публикаций
  • Расширенный поиск
  • Правила использования материалов
  • Наука в ВШЭ

?

Мифологемы "судьбы" и "правды" у Эсхила

С. 522–548.
Гусейнов Г. Ч.
Язык: русский
Ключевые слова: мифологемаСудьбаЭсхилритуал и трагедиясудьба и ритуал

В книге

На коленях богов
На коленях богов
Онианс Р. М.: Прогресс-Традиция, 1999.
Похожие публикации
Личность vs общество: наставления и награды для Аякса и Одиссея
Пичугина В. К., Электронный научно-образовательный журнал "История" 2024 Т. 15 № 4(138) Статья 2
В статье рассматривается поэтическая традиция представления спора Аякса и Одиссея за доспехи Ахиллеса, отражающая сложность баланса между личностными притязаниями и общественно значимым признанием. В «Малой Илиаде», согласно пересказам патриарха Фотия и Псевдо-Аполлодора, а также, вероятно, в трагедиях Эсхила «Суд/спор/состязание за оружие» и Еврипида «Телеф», спора за доспехи Ахиллеса рассматривал с учетом оппозиции «слово-дело». Эта же ...
Добавлено: 15 июля 2024 г.
Древнегреческий театр как школа для города: почему Cократ не был театралом
Пичугина В. К., Hypothekai 2024 № 8 С. 36–54
В.К. ПИЧУГИНА В статье рассмотрен феномен древнегреческого театра как особого пространства, где для тысяч зрителей создавался эффект города в городе, относительно педагогической силы которого до сих пор ведутся споры. В первой части статьи анализируются источники, в которых античные авторы обосновывают или отвергают то, что театр, для которого творили Эсхил, Софокл и Еврипид и который иногда посещал Сократ, ...
Добавлено: 17 мая 2024 г.
Thebes in Fifth-century BCE Tragedies: Politics and Paideia
Можайский А. Ю., , in: Paideia on Stage.: Parnassos Press, 2023. P. 121–144.
Добавлено: 18 февраля 2024 г.
"Семеро против Фив" в мифопоэтике Вяч. Иванова
Ермакова Л. Л., Studia Litterarum 2024 Т. 9 № 2 С. 138–153
В статье предлагается интерпретация дифирамба Вяч. Иванова «Цари» из сборника «Кормчие звезды», а именно его заключительной части, написанной версейной строфой. Семь царей справляют тризну, когда приходит жрец Меламп, претворяет жидкости в кубках царей в вино, а сам превращается в Диониса и приводит на пир других царей, которые убивают своих предшественников и надевают их маски. Имена ...
Добавлено: 12 февраля 2024 г.
«Промышление» и пророческий дар Прометея
Богданова О. А., Забудская Я. Л., Индоевропейское языкознание и классическая филология 2024
Мифологема Прометея представляет собой комплекс противоречивых представлений, что можно объяснить различием целей, которым служит миф в зависимости от жанра (эпос — драма — философская проза), эпохи (архаика, классика или эллинизм), а также спецификой этимологии имени. У Гесиода Прометей скорее хитрый, чем мудрый. Мотив пророческого дара появляется в «Прикованном Прометее» и раскрывается непоследовательно, так как находится ...
Добавлено: 19 ноября 2023 г.
Мифы и мотивы Московского текста в русской лингвокультуре XXI века
Белова П.Е., Журнал филологических исследований 2022 Т. 7 № 3 С. 87–91
Статья посвящена исследованию московского текста и особенностям его мифотектоники на материале литературных произведений и бытовых текстов XXI в. о Москве, содержащих лингвокультурные представления о российской столице. В статье называются мифы и мотивы, содержащиеся в московском тексте русской литературы XVIII-ХIХ вв., указываются компоненты, привнесённые в него литературой ХХ в. (Москва - град Божий, новый Иерусалим, новый ...
Добавлено: 15 ноября 2022 г.
Этеокл как мужской персонаж трагедии Эсхила Семеро против Фив
Можайский А. Ю., Conversatoria Litteraria 2021 № 15 С. 47–54
В данной статье проанализирован текст древнегреческого драматурга Эсхила «Семеро против Фив» в контексте одного из главных героев – Этеокла – как мужского персонажа. Именно этот персонаж представлен Эсхилом как мужественный правитель, способный защитить свое отечество. ...
Добавлено: 31 января 2022 г.
Город в болезни и здравии: научение через физические или душевные страдания в древнегреческих трагедиях
Пичугина В. К., Schole. Философское антиковедение и классическая традиция 2022 Т. 16 № 1 С. 139–151
Распространение целительных культов и практик V в. до н.э. вдохновило трагиков на поиск новых форм изображения героев, страдающих от физических или душевных болезней. Трагическое понимание болезни контрастировало с рациональным пониманием, утверждало божественное происхождение болезненных страданий и возможность научения через них. У Эсхила, Софокла и Еврипида страдающие от болезней герои часто находятся в роли учеников, а ...
Добавлено: 14 января 2022 г.
Библейская лексика в переводах Вяч. Иванова из Эсхила
Ермакова Л. Л., В кн.: Загадка модернизма: Вячеслав Иванов: Материалы XI Международной Ивановской конференции «Viacheslav Ivanov: the Enigma of Modernism». The Hebrew University of Jerusalem, May 5–7, 2019.: М.: Водолей, 2021. С. 367–373.
Вячеславу Иванову принадлежит перевод шести трагедий Эсхила; четыре из них переведены им полностью и перевод еще двух не был завершен. В статье рассматриваются двусоставные существительные и прилагательные в этом переводе, которые, являясь кальками с древнегреческого, обладают христианскими и библейскими коннотациями и относятся к церковнославянизмам. Анализируется монолог Афины из трагедии «Эвмениды» (ст. 903–915), а именно слова ...
Добавлено: 27 ноября 2021 г.
Что мы знаем о том, что было до пайдейи? (Предисловие к книге)
Пичугина В. К., В кн.: До пайдейи: представления об образовании в трагедиях Эсхила.: Издательство РХГА, 2021. С. 5–8.
Актуальность обращения к педагогическому наследию Античности — а выход этой книги и есть такое обращение — обусловлена современными междисциплинарными тенденциями исследования античной эпохи и переосмысления роли этой эпохи в истории развития образования. ...
Добавлено: 30 августа 2021 г.
До пайдейи: представления об образовании в трагедиях Эсхила
Издательство РХГА, 2021.
Эта книга является переводом на русский язык диссертационного исследования Брэтта М. Роджерса — профессора департамента классических исследований университета Пьюджет-Саунд (США). Автор утверждает, что древнегреческое образование являлось не только пространством приобщения к знаниям, но и пространством физического насилия и педагогической тирании. Специфика древнегреческих образовательных практик архаического и классического периодов проявлялась в термине «дидаскалия» — предшественнике термина «пайдейя». ...
Добавлено: 22 августа 2021 г.
The shield as pedagogical tool in Aeschylus’ Seven against Thebes
Пичугина В. К., Hypothekai 2020 No. 4 P. 121–170
Добавлено: 23 июля 2021 г.
Добродетель vs победа: Завершение троянского похода и загадка трех огней в трагедии Эсхила «Агамемнон»
Пичугина В. К., Можайский А. Ю., Человек.RU 2019 № 14 С. 119–136
Трагедия Эсхила «Агамемнон» является оригинальной поэтической версией возвращения микенского царя Агамемнона в Аргос после десятилетнего троянского похода. Эсхил обращается к событиям, которые развернулись после того как в Аргосе увидели пламя сигнального костра, означающего, что Троя пала и, вероятно, Агамемнон скоро возвратится в Аргос вместе со своей армией. Это пламя своеобразным образом «зажигает» еще три огня, ...
Добавлено: 27 октября 2020 г.
Визуальные наставления в древнегреческих трагедиях об Оресте и Электре: дискурс слова и дискурс образа
Пичугина В. К., Можайский А. Ю., Праксема. Проблемы визуальной семиотики 2019 № 3 С. 113–134
Великие драматурги, с чьими именами связан «золотой век» древнегреческого театра, часто ставили трагедии на одни и те же сюжеты и даже с одними и теми же названиями. Обращаясь к существующим интерпретациям или создавая новые, они старались преподнести урок городу и наставить зрителей-учеников на то или иное понимание происходящих событий. Полемика между авторами древнегреческих трагедий придавала ...
Добавлено: 4 октября 2020 г.
Наставления для победителей и побежденных в трагедии Сенеки "Агамемнон"
Можайский А. Ю., Пичугина В. К., Списание "ЕПОХИ" 2019 Т. 27 № 2 С. 319–331
В статье представлен историко-педагогический и историко-културный комментарий к трагедии Сенеки "Агамемнон". ...
Добавлено: 4 октября 2020 г.
«Ираническое» в Персах Эсхила
Брагинская Н. В., Коваль А. Н., В кн.: Индоевропейское языкознание и классическая филология - XII. Материалы чтений, посвященных памяти профессора Иосифа Моисеевича Тронского, 23-25 июня 2008 г., Санкт-ПетербургВып. XII.: СПб.: Издательство Нестор-История, 2008. С. 49–76.
"Персы" Эсхила, очевидно, первый пример массового вторжения иностранного языка в греческий. В "Персах" присутствует обилие персидских/иранских и личных имен, но мы уделим особое внимание только одному - "габробаты" - которое для греческого ума означало "мягко ступающие". В контексте трагедии Эсхила эпитет кажется очень странным, поскольку применяет его к персидским высшим должностным лицам и старейшинам сам Ксеркс. ...
Добавлено: 18 марта 2020 г.
Греческие composita в переводах Вячеслава Иванова из Эсхила
Ермакова Л. Л., Philologia Classica 2018 № 13-2 С. 276–287
Современники В. И. Иванова и исследователи его творчества неоднократно писали о том, что одна из особенностей стиля поэта заключается в обилии двусоставных слов, придающих тяжеловесность его стихам. Эту особенность можно обнаружить и в переводах Эсхила: в отличие от других русских переводчиков, Иванов наполняет их множеством двусоставных прилагательных, существительных и наречий, что, по-видимому, отражает и принцип ...
Добавлено: 17 октября 2018 г.
Лабрис, или двойной топор, в переводах Вячеслава Иванова из Эсхила
Ермакова Л. Л., Philologia Classica 2017 № 12-2 С. 218–230
Согласно одной, наиболее известной традиции, Клитемнестра убила Агамемнона при помощи двойного топора, и В. И. Иванов придерживается именно этой точки зрения, сторонником которой был также У. фон Виламовиц-Меллендорф. Хотя в трагедии Эсхила «Агамемнон» орудие убийства прямо не называется, в ивановском переводе постоянно фигурирует двойной топор или секира. В первой части статьи подробно рассмотрены соответствующие пассажи ...
Добавлено: 23 января 2018 г.
Розы Маяковского
Большухин Л. Ю., Александрова М. А., Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского 2009 № 6 С. 18–25
Впервые поставлен вопрос об одной из важнейших философско-психологических и эстетических констант поэзии Маяковского. Прослеживается взаимодействие индивидуального лирического мифа о розе с традиционными литературными мотивами и древнейшими архетипами, обосновывается единст- во поэтического мира Маяковского, выдвигается проблема взаимодействия эстетических и внеэстети- ческих факторов в творческом сознании поэта. ...
Добавлено: 16 декабря 2016 г.
Хор Океанид в трагедии В. И. Иванова «Прометей»
Ермакова Л. Л., Вестник Удмуртского университета. Серия 5: История и филология 2015 Т. 25 № 3 С. 22–25
В статье рассматривается влияние трагедии Эсхила «Прикованный Прометей» на трагедию В.И. Иванова «Прометей» на примере хора Океанид. Содержание реплик хора в «Прометее» Иванова перекликается с текстом Эсхила: Иванов вводит хор Океанид в свою трагедию явно под влиянием Эсхила, тем более, что женский хор, олицетворяющий диаду, прекрасно иллюстрирует ивановскую теорию развития трагедии из религиозного действа. При ...
Добавлено: 26 ноября 2016 г.
Трагедии Эсхила в переводе Вяч. Иванова: эдиционные проблемы
Ермакова Л. Л., Русская литература 2015 № 2 С. 215–230
В статье рассматриваются проблемы, возникающие при подготовке нового издания трагедий Эсхила в переводе Вяч. Иванова. Особое внимание уделено текстологии шести переведенных им трагедий: дан подробный археографический обзор основных рукописей, сделана попытка установить их взаимоотношения. При этом автор статьи обращается к изданиям греческих текстов трагедий и их переводов на европейские языки, которыми Вяч. Иванов пользовался в ...
Добавлено: 26 ноября 2016 г.
Социальные проекции "дионисийства" в биографии Вячеслава Иванова
Гусейнов Г. Ч., Гефтер 2014 № 17.02.
Взаимосвязь книг Вячеслава Ивановича Иванова (1866-1949) об Эллинской религии и о т.н. пра-дионисийстве с биографической траекторией поэта, в особенности в годы эмиграции - сначала в Баку, а позднее - в Риме. ...
Добавлено: 7 марта 2015 г.
  • О ВЫШКЕ
  • Цифры и факты
  • Руководство и структура
  • Устойчивое развитие в НИУ ВШЭ
  • Преподаватели и сотрудники
  • Корпуса и общежития
  • Закупки
  • Обращения граждан в НИУ ВШЭ
  • Фонд целевого капитала
  • Противодействие коррупции
  • Сведения о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера
  • Сведения об образовательной организации
  • Людям с ограниченными возможностями здоровья
  • Единая платежная страница
  • Работа в Вышке
  • ОБРАЗОВАНИЕ
  • Лицей
  • Довузовская подготовка
  • Олимпиады
  • Прием в бакалавриат
  • Вышка+
  • Прием в магистратуру
  • Аспирантура
  • Дополнительное образование
  • Центр развития карьеры
  • Бизнес-инкубатор ВШЭ
  • Образовательные партнерства
  • Обратная связь и взаимодействие с получателями услуг
  • НАУКА
  • Научные подразделения
  • Исследовательские проекты
  • Мониторинги
  • Диссертационные советы
  • Защиты диссертаций
  • Академическое развитие
  • Конкурсы и гранты
  • Внешние научно-информационные ресурсы
  • РЕСУРСЫ
  • Библиотека
  • Издательский дом ВШЭ
  • Книжный магазин «БукВышка»
  • Типография
  • Медиацентр
  • Журналы ВШЭ
  • Публикации
  • http://www.minobrnauki.gov.ru/
    Министерство науки и высшего образования РФ
  • https://edu.gov.ru/
    Министерство просвещения РФ
  • http://www.edu.ru
    Федеральный портал «Российское образование»
  • https://elearning.hse.ru/mooc
    Массовые открытые онлайн-курсы
  • НИУ ВШЭ1993–2026
  • Адреса и контакты
  • Условия использования материалов
  • Политика конфиденциальности
  • Правила применения рекомендательных технологий в НИУ ВШЭ
  • Карта сайта
Редактору