?
Проблемы и перспективы дистанционного образования в университетах России (по результатам контент - анализа).
С. 18–20.
В статье рассматриваются вопросы отношения российских научных кругов к дистанционному образованию в университетах. Для выявления основного круга наиболее актуальных проблем, связанных с данной тематикой, методом многомерного контент - анализа с помощью компьютерного пакета ЛЕКТА, были изучены текстовые массивы русскоязычных научных публикаций, которые относятся к исследуемой сфере. В статье представлены результаты комплексного анализа, которые позволяют получить представление о самых важных проблемах в области университетского онлайн-образования, а также о возможных перспективах их решения и преодоления. В частности, в статье акцентируется внимание на рассмотрении проблем, связанных с организаций работы студентов и взаимодействия участников учебного процесса.
В книге
Вып. 14. , БИЦ ГАГУ, 2022.
Краснов М. А., Труды по интеллектуальной собственности 2026 Т. 56 № 1 С. 8–28
Методом количественного анализа проанализирован массив решений Конституционного Суда РФ, принятых в 1995–2025 гг. по делам, в ходе которых рассматривались различные вопросы, связанные с правом на образование. Было выявлено 209 решений — постановлений и определений, где так или иначе затрагивается ст. 43 Конституции РФ (право на образование). Правда, анализу были подвергнуты только 127 решений Конституционного Суда, поскольку в остальных обращениях, хотя и есть жалобы на нарушение ст. 43 Конституции РФ среди других статей, но суть дела совершенно ...
Добавлено: 24 марта 2026 г.
Климов И. А., Социология: методология, методы, математическое моделирование 1998 № 10 С. 5–27
Hа примере изучения слушательской аудитории М.Щербакова - барда, работающего в жанре авторской песни, показана стратегия комплексного использования методики семантического дифференциала и техники контент-анализа. Этот подход позволил применить принципы типологизации, основанные как на объективных характеристиках респондента, так и на сходстве личностных смыслов, индивидуальных значений, особенностей восприятия. ...
Добавлено: 20 марта 2026 г.
Крайнова О. В., Исследователь/Researcher 2025 Т. 49-50 № 1-2 С. 334–357
В статье представлен опыт обучения одного ребенка в разных формах обучения: семейной, очной, заочной и очно-заочной в начальной и средней школах. Дается характеристика данных форм. Описывается путь семьи, приведший в семейное образование, а также игровой подход, ставший ключевым в процессе обучения. Детально представлена история образования с упоминанием конкретных материалов, ресурсов и педагогов. Обсуждается роль родителя ...
Добавлено: 5 марта 2026 г.
Савинская О. Б., В кн.: Практики анализа качественных данных в социальных науках. 2-е изд.: М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2025. С. 99–117.
Определение метода качественного контент-анализа . История развития метода. Понятие нереактивных данных. Сравнение качественного и количественного контент-анализа: сильные и слабые стороны. Общие характеристики данных для качественного контент-анализа. Особенности проведения качественного контент-анализа на современном этапе. Позиционирование метода в современном качественном анализе текстов. Методика качественного контент-анализа. Стратегии моделирования выборки текстов. Кодировочный лист. Первичная операционализация понятий. Итерационность процесса анализа. ...
Добавлено: 24 февраля 2026 г.
Сокольщик Л. М., Яникеева И. О., Торопчин Г. В., Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Международные отношения 2025 Т. 25 № 3 С. 469–484
Проблема безопасности в сфере информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) приобретает все возрастающее значение в контексте международных отношений и внешней политики. Исследование посвящено анализу дискурса администрации Дж. Байдена в области международной ИКТ-безопасности на латиноамериканском направлении. Цель — выявление скрытой в дискурсе идеологии, поддерживающей и оправдывающей властные отношения США со странами Латинской Америки. Научная новизна работы состоит в комплексном ...
Добавлено: 7 октября 2025 г.
Ilya Sheinman, Sokolov A., Kovalevskaya A. и др., , in: Proceedings of the IEEE Global Engineering Education Conference, (EDUCON 2022): Digital Transformation for Sustainable Engineering Education.: IEEE, 2022. P. 1381–1386.
Добавлено: 23 февраля 2025 г.
Мустафина Н. И., Плаксин М. А., В кн.: BIG DATA и анализ высокого уровня = BIG DATA and Advanced Analytics : сборник научных статей X Международной научно-практической конференции в двух частях, Часть 1 (Республика Беларусь, Минск, 13 марта 2024 года).: Мн.: БГУИР, 2024. С. 457–469.
Добавлено: 18 февраля 2025 г.
Григорьева С. А., Martun Kirakosyan, Journal of Corporate Finance Research 2022 Vol. 16 No. 4 P. 34–45
Несмотря на высокую активность на рынке корпоративного контроля, более 60% сделок M&A оказываются неудачными и способствуют разрушению стоимости компании-покупателя. Однако, мы все еще мало знаем о влиянии сделок M&A на благосостояние акционеров в разных странах и об источниках создания стоимости в сделках. Ученые и практики продолжают поиск факторов, влияющих на результативность сделок M&A, но пока ...
Добавлено: 31 января 2025 г.
Агаджанян А. Г., Чернобай Е. В., Мир психологии. Научно-методический журнал 2025 № 1(120) С. 312–333
Ценности формируют жизненные стратегии, регулируют поведение людей, начиная с раннего детства, что подчеркивает их значимость в образовательном процессе. Настоящая работа фокусируется на рассмотрении существующих классификаций и выявлении наиболее частотных ценностей, что является важным шагом к пониманию их роли в образовании. В исследовании был использован метод контент-анализа, основанный на манифестном кодировании с применением системы Value analysis ...
Добавлено: 26 декабря 2024 г.
Добавлено: 18 ноября 2024 г.
Токарева К. А., Родоманченко А. С., Отечественная и зарубежная педагогика 2024 Т. 1 № 4 С. 155–171
В статье рассматриваются про- фессиональные стандарты педагога, используемые в образовательных системах РФ и США. В иссле- довании также приводится сравнение функций, требуемых от педагогов в различных аспектах российского и американского школьного обра- зования. Цель исследования заключается в вы- делении единого ядра компетенций школьного учителя в профессиональном стандарте педагога в России и профессиональном стандарте для пре- ...
Добавлено: 20 августа 2024 г.
Комашко М. Н., Право и цифровая экономика 2024 № 1(23) С. 30–34
В статье рассматривается развитие технологий (в частности, искусственного интеллекта) с точки зрения рисков, которые они создают, и возможностей правового регулирования. В качестве примера взяты две ситуации, которые по своему существу противоположны друг другу. В одной из них авторы, а именно — художники — противопоставляют себя искусственному интеллекту, считают, что современные технологии нарушают их права. В ...
Добавлено: 10 августа 2024 г.
Минец Д. В., Чернобай Е. В., Мир психологии. Научно-методический журнал 2024 Т. 117 № 2 С. 253–268
В данной статье проводится анализ содержания учебных заданий европейских школьных учебников по родному языку в фокусе мотивационного дизайна. Исследование охватывает различные аспекты использования текстов и упражнений, направленных на стимулирование мотивации и интереса учащихся к изучению родного языка. Результаты анализа позволяют выявить особенности успешного мотивационного дизайна, способного обеспечить интерес школьника к учебному материалу. Для проведения анализа ...
Добавлено: 25 апреля 2024 г.
М.: ООО "ИПП "КУНА", 2021.
В сборнике приведены доклады и выступления на XIII Международной научно-практической конференции «запись и воспроизведение объёмных изображений в кинематографе, науке, образовании и в других областях», состоявшейся 15-16 апреля 2021 г. в г. Москве. Для кинематографистов всех специальностей, а также для студентов вузов, аспирантов, инженеров, операторов и других специалистов, в сферу интересов которых входят аудиовизуальные технологии, специализирующиеся ...
Добавлено: 5 марта 2024 г.
Мустафина Н. И., Плаксин М. А., Афанасье Н. В., Современные информационные технологии и ИТ-образование 2023 Т. 19 № 1 С. 189–200
В подготовке студентов программистских специальностей важную роль играет знакомство с современными технологиями разработки программных систем. При их изучении лекционно-семинарских занятий недостаточно. Требуется подкрепление их практикой. Но, во-первых, организовать для всех студентов практику в реальных фирмах невозможно, во-вторых, цели производственного процесса отличаются от целей учебного. Поэтому вместо реальной практики в учебном процессе нескольких компьютерных специальностей двух ...
Добавлено: 29 февраля 2024 г.
Плаксин М. А., В кн.: Методы и технологии обучения в вузе в условиях цифровой трансформации образования. Сборник статей по материалам Всероссийской (с международным участием) научно-методической конференции.: Пермь: Пермский государственный национальный исследовательский университет, 2023. С. 735–740.
Рассматривается роль деловых игр в учебном процессе. Деловые игры позволяют дешево и быстро получить практический опыт, продемонстрировать смысл теоретических понятий. По сравнению с реальным производственным процессом деловые игры позволяют повторить учебные действия многократно, рассмотреть возможные отклонения от нормы, чрезвычайные ситуации. Описывается применение деловых игр в учебном процессе студентов компьютерных специальностей: учебные судебные процессы, проводящиеся при ...
Добавлено: 29 февраля 2024 г.
Мустафина Н. И., Плаксин М. А., В кн.: Актуальные проблемы математики, механики и информатики 2022: Сборник статей по материалам студенческой конференции (г. Пермь, ПГНИУ, 25 мая – 10 июня 2022 г.).: Пермь: ПГНИУ, 2022. С. 83–88.
Исследовано отношение студентов ряда компьютерных специальностей двух вузов (Пермского госуниверситета и Пермского филиала Высшей школы экономики) к применению деловых игр и компьютерных симуляторов в ходе изучения программной инженерии. Форма деловой игры оценивается всеми студентами как интересная и полезная, превосходящая по эффективности традиционные лекционно-практические занятия, заслуживающая более широкого применения. В оценке студентами разных вузов одних и ...
Добавлено: 29 февраля 2024 г.
Ахмеджанова Д. Р., Kerimova I., Journal of Eastern European and Central Asian Research 2024 Vol. 11 No. 1 P. 156–175
Добавлено: 12 февраля 2024 г.
С целью выявления субъективных представлений университетских преподавателей о престижности их профессии проведены глубинные интервью с научно-педагогическими работниками в университетах Европы (45 информантов, 2016–2018 гг.) и России (120 информантов, 2019–2021 гг.).
Европейские педагоги, фиксируя традиционно высокий престиж профессии университетского преподавателя, отмечают признаки его снижения в конце XX — начале XXI в. Одна из причин — неосведомленность общества ...
Добавлено: 24 января 2024 г.
В статье рассматриваются вопросы организации учебного процесса в Университетах в условиях все более широкого внедрения систем искусственного интеллекта. Описано текущее состояние вопроса, включая отсутствие нормативной базы, регламентирующей использование систем искусственного интеллекта, и задачи, требующие решения в целях обеспечения необходимого качества инженерного образования в новых условиях. Приведены примеры некорректного использования студентами результатов, полученных с помощью систем ...
Добавлено: 22 января 2024 г.