?
Секционная технология как один из видов проектной методики
С. 188–194.
Лытаева М. А., Солдатова Л. А.
В данной статье рассматривается процесс организации работы по секциям в рамках секционной технологии, которая является одним из примеров проектной методики. Данный формат проведения занятия характеризуется трудоемким процессом его подготовки, минимальным вмешательством преподавателя в деятельность групп, автономностью студентов. В результате среди студентов формируется естественная языковая среда, атмосфера успешности, что оказывает положительное влияние на формирование постоянного интереса к изучению иностранного языка.
В книге
М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2012.
Мирошниченко Е. Д., В кн.: Психология XXI века — 2025: человек и мир. Сборник тезисов участников XXIX Международной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых 16–18 апреля 2025 г.: СПб.: Скифия-принт, 2025. С. 115–117.
Исследование изучает связь формата общения (офлайн и онлайн) и характера отношений с показателями субъективного благополучия и социальной поддержки у женщин в период беременности первым ребёнком. В исследовании участвовали 55 женщин в возрасте от 21 до 36 лет (M = 28), на 3-8 месяце беременности. На основе интервью реконструировался недельный опыт общения в разных каналах (личные встречи, ...
Добавлено: 10 декабря 2025 г.
Витовская Д. И., Мирошниченко Е. Д., Марарица Л. В., В кн.: The Current Issues in Theoretical and Applied Psychology : Proseedings, Yerevan , 10–12 октября 2025 года.: Yerevan: Yerevan State University, 2025. С. 255–258.
Исследование рассматривает, каким образом отношение к работе влияет на устойчивость социального почерка женщины в период перехода к материнству. Предыдущие работы показывают, что паттерн коммуникации человека демонстрирует устойчивость несмотря на изменение жизненных обстоятельств. Однако большинство результатов были получены на выборках студентов, в качестве жизненных перемен рассматривались переезд или поступление на новое место учёбы, смена работы. Влияние на ...
Добавлено: 10 декабря 2025 г.
Витовская Д. И., Мирошниченко Е. Д., Марарица Л. В., В кн.: Социальная психология: вопросы теории и практики : Материалы X Международной научно-практической конференции памяти М.Ю. Кондратьева.: М.: Издательство МГППУ, 2025. С. 133–136.
В течение жизни социальная сеть и объём общения человека с разными контактами меняются. Рождение ребёнка является важным событием, появляются другие приоритеты, и коммуникативные инвестиции перераспределяются. При этом важность конкурирующей сферы – профессиональной, может служить “буфером” против угасания слабых связей и фактором сохранения рабочих контактов, внимание к которым снижено в период раннего материнства. Исследование посвящено изучению ...
Добавлено: 9 декабря 2025 г.
Глебова С. В., Перова Н. В., Дискурс 2023 Т. 9 № 4 С. 29–40
Понятие «морального агента» и его границы на данный момент не являются четко определенными. Учитывая связь моральной агентности с моральной ответственностью, представляется необходимым введение четкого определения «моральный агент», а также дифференциации типов моральной агентности. Гипотеза данной статьи состоит в том, что само по себе понятие морального агента является достаточно размытым, при его четком определении актуальным представляется ...
Добавлено: 26 октября 2024 г.
Рассматривается вопрос по применению роботизированного кормления молочного скота. Проведён анализ существующих систем кормления, а также выпускающих их фирм. По техническому исполнению роботы-миксеры бывают самоходными и подвесными. Самоходные роботизированные миксеры позволяют обслуживать несколько ферм, что даёт возможность задействовать одну машину в течение дня на нескольких объектах, тем самым экономя финансовые ресурсы предприятия за счёт снижения времени ...
Добавлено: 10 января 2023 г.
В статье рассматриваются подходы к определению субъектов ответственности за вред, причинённый в результате применения технологий искусственного интеллекта. На основе анализа подходов и концепций, разработанных отечественными и зарубежными учеными и экспертами, определяются возможные факторы, влияющие на «распределение» гражданско-правовой ответственности между субъектами, участвующими в правоотношениях, возникающих в процессе применения технологий ИИ. На основе обобщения имеющихся подходов определены ...
Добавлено: 1 мая 2022 г.
Бугакова П. О., Прахов И. А., Университетское управление: практика и анализ 2021 Т. 25 № 4 С. 37–54
Настоящая работа представляет собой обзор моделей приема в вузы в различных странах, а также сравнительный анализ ряда характеристик образовательных систем в международной перспективе. Целью исследования является оценка возможного влияния характеристик образовательной системы на доступность высшего образования. Предложена аналитическая модель, которая объясняет влияние специфики отбора абитуриентов, а именно – уровня автономности и селективности образовательной системы, наличия ...
Добавлено: 29 марта 2022 г.
Обухов А. С., Исследователь/Researcher 2019 № 4 С. 103–129
В статье задаются общие принципы реализации та- кого формата вовлечения учащихся в исследовательскую культуру, как выездная исследовательская школа. Вводится общий конструкт топоса как смысловой модели организации содержания направлений исследований, привязанных к общему месту. Описан опыт организации и проведения Первой выездной исследовательской школы «Топос Шахматово» в Антроповском районе Костромской области летом 2019 года. Определены перспективы развития ...
Добавлено: 7 ноября 2019 г.
Воронина Е. А., Курьян М. Л., Science for Education Today Russian Federation 2019 Т. 9 № 3 С. 42–57
Проблема и цель. Исследование посвящено проблеме внеаудиторного взаимодействия студентов и преподавателей. Цель работы: определить особенности восприятия данного типа взаимодействия участниками и выявить наличие у них фактического опыта.
Методология. В качестве исследовательских методов были применены интерпретация, сравнительно-сопоставительный анализ и обобщение научной литературы по проблеме. Методологической основой исследования послужил психосоциологический подход, рассматривающий развитие типа поведения, отношения к окружающему ...
Добавлено: 28 июля 2019 г.
Емельянова Я. Б., Вестник Брянского государственного университета 2016 № 2 (28) С. 240–245
В статье рассматривается понятие «автономность» применительно к переводчику как профессиональному пользователю иностранного языка и дается характеристика аспектов, которые она охватывает. Делается вывод, что автономность переводчика включает знаниевый, личностный и технический компоненты и дается описание составляющих их знаний, навыков, умений и личностных характеристик. ...
Добавлено: 28 декабря 2017 г.
Кузьминков В. В., Азия и Африка сегодня 2017 № 7 С. 43–47
В статье рассматривается диалог культур России и Японии в постсоветский период. Несмотря на сложные взаимоотношения на государственном уровне, характеризующиеся взаимным недоверием сторон, а также значительные различия в межличностных отношениях русских и японцев, между Россией и Японией продолжается культурный диалог, основанный на взаимной заинтересованности народов в культуре друг друга. Особое место в статье занимает вопрос о ...
Добавлено: 30 июля 2017 г.
Фабричева О. А., СПб.: А-Принт, 2009.
Эта книга - оригинальное учебное пособие по эффективной коммуникации, написанное в жанре эссе, где на примере учебных жизненных ситуаций автор знакомит читателя с философией и инструментами позитивной коммуникации. Автор уверен, что, развивая в себе дар позитивного общения, каждый путешественник по жизни сможет с лёгкостью и удовольствием пройти свой неповторимый ультрамариновый маршрут в весёлой компании собратьев ...
Добавлено: 1 февраля 2016 г.
Нартова-Бочавер С. К., Социальная психология и общество 2014 Т. 5 № 3 С. 42–50
Исследуется связь психологической суверенности и особенностей межличностного общения. Гипотеза состоит в том, что суверенность положительно связана с гармоничным межличностным взаимодействием. Общая выборка составила 399 человек, 102 мужчины, 297 женщин, Mвозраст=23 года. Использовались шкалы: Суверенность психологического пространства – 2010, Шкала Привязанность-обособленность Пятифакторного личностного опросника А.Б.Хромова, Шкала близких отношений M.Вей. Проведено две серии эмпирических исследований. В соответствии ...
Добавлено: 1 ноября 2015 г.
Уман А. И., Кудинова Н. А., Образование и общество 2011 № 4 (69) С. 26–29
Рефлексивный дискурс представлен как равноправное общение между личностями, обладающими определенным социальным опытом, направленное на понимание и рефлексивную интерпретацию обсуждаемой проблемы посредством анализа различных точек зрения. На основе анализа модели рефлексии В. А. Лефевра и модели цикла учения Д. Херона строятся этапы рефлексивного дискурса. Особенности представленных этапов демонстрируются на примере организации работы студентов ФГБОУ ВПО "Орловский ...
Добавлено: 11 января 2015 г.
В учебнике рассматриваются основные теоретические и практические подходы к общению, много внимания уделяется освоению студентами практических навыков общения и развития коммуникативной компетентности. Особый акцент сделан на деловом общении как важнейшем компоненте профессиональной компетентности специалистов любого профиля, особенно представителей социономических профессий — журналистов, менеджеров, педагогов. Особенностью учебника является включение сведений из смежной науки — филологии, что ...
Добавлено: 17 ноября 2014 г.
Рассказова Е. И., Мигунова Ю. В., Культурно-историческая психология 2014 № 1 С. 79–87
С позиций культурноисторического подхода в психосоматике телесный феномен рассматривает ся как формирующийся в социальной ситуации развития человека, в том числе социальной ситуации бо лезни. Целью данной работы является применение этого подхода к анализу функций соматических симп томов в межличностном общении. Предполагается, что соматические симптомы приобретают в процессе межличностного общения специфические функции, которые затем, интериоризируясь, могут ...
Добавлено: 22 октября 2014 г.
Елисеенко А. С., Зверев Д. А., Организационная психология 2013 Т. 3 № 3 С. 97–112
На современном рынке обучения и развития персонала все больше становятся популярны “нетренинговые” форматы обучающих мероприятий. За последние годы возрастает попу- лярность бизнес-симуляций, бизнес-игр и обучающей фасилитации. По сравнению со стра- тегическими сессиями, тренингами развития стратегического мышления или обычными тренингами развития менеджерских навыков, симулятивный тренинг имеет ряд преиму- ществ. В частности, он позволяет отрабатывать групповое взаимодействие ...
Добавлено: 28 апреля 2014 г.
Ненашева Т. А., В кн.: Проблеми сучасної педагогічної освіти / Проблемы современного педагогического образованияЧ. 4. Вып. 41.: Ялта: Кримський гуманітарний університет, 2013. С. 191–199.
В статье рассматриваются проблемы обучения диалогической речи в полилоге на английском языке. Исследуется влияние межличностных отношений на иноязычное общение в малой учебной группе. Изучены особенности полилога как формы группового общения и определены параметры его эффективности. Описаны мотивационные факторы речевого общения и психологические барьеры коммуникации. Исследована взаимная обусловленность социометрического статуса и речевого поведения участников группы. Предложены ...
Добавлено: 27 ноября 2013 г.
Применение психологической коррекции в процессе формирования менеджерского потенциала студентов вуза
Шансков М. А., Пономарев Г. Н., Усольцев Б. П. и др., Вестник Томского государственного университета 2011 № 353 С. 190–194
Исследовано применение психологической коррекции в процессе формирования менеджерского потенциала студентов вуза, обучающихся по специальности «менеджмент в спорте». Положительная динамика параметров менеджерского потенциала после курса психологической коррекции, указывает на возможности его целенаправленного формирования в процессе подготовки в вузе. Влияние коррекции сказалось на гармонизации межличностных отношений и снижении показателей, характеризующих хроническое утомление. ...
Добавлено: 25 ноября 2013 г.
Куприянов Б. В., Косарецкий С. Г., Экономика образования 2013 Т. 76 № 3 С. 55–63
На основе данных социологического исследования сделаны выводы о существенных различиях в кадровом составе учреждений дополнительного образования, относящихся к различным организационно-правовым формам и видам собственности. Выдвинуты предположения об относительно благоприятной ситуации в негосударственных и автономных образовательных учреждениях, указано на менее благополучные показатели в казенных и муниципальных учреждениях дополнительного образования детей.
<img /> ...
Добавлено: 20 ноября 2013 г.
Успенская Е. А., Пасько Ю. В., Вестник Московской государственной академии делового администрирования. Серия: Философские, социальные и естественные науки 2013 № 2(21)/3(23) С. 246–254
Авторы обосновывают необходимость наличия учебника иностранного языка по каждой специальности, основанного на компетенциях, отраженных в современных федеральных государственных стандартах высшего профессионального образования. Проведен анализ имеющихся учебников по экономическому немецкому языку. Изложены основные принципы организации учебника иностранного языка нового поколения по специальности. ...
Добавлено: 11 сентября 2013 г.
Петрова Е. Ю., В кн.: Мотивация в современном мире. Материалы Международной научно-практической конференции (24-25 мая 2011 года).: Щелково: ОнтоПринт, 2011. С. 208–216.
В данной статье описываются три проекта с использованием ресурсов интернета, которые направлены на мотивацию студентов для проведения самостоятельного исследования. Эти проекты отличаются следующими чертами: они позволяют студенту работать автономно, они привлекают своей новизной формата, а также дают возможность проверить свои силы. ...
Добавлено: 19 марта 2013 г.
Никифорова С. А., Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 2: Филология и искусствоведение 2012 № 4 С. 195–201
Рассматриваются проблемы грамматикализации лексических единиц в немецком языке, дается обзор исследований по данной теме, проведенных зарубежными германистами в синхроническом и диахроническом аспектах. Грамматикализация определяется как процесс, приводящий к образованию грамматических форм с новыми грамматическими значениями. Установлено, что в языке сосуществуют омонимичные формы и структуры, находящиеся на различных уровнях грамматикализации. ...
Добавлено: 2 февраля 2013 г.