?
ПРИМЕНЕНИЕ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО КОРПУСА В ОБУЧЕНИИ ИНОЯЗЫЧНОЙ ЛЕКСИКЕ
С. 110–115.
Малинина И. А.
В книге
Архангельск: Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова, 2022.
Dmitriy S. Tulyakov, Tatiana M. Permyakova, Ekaterina A. Balezina, Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 2: Языкознание 2025 Vol. 24 No. 6 P. 58–67
Эффективно интегрируя дискурс продвижения в аннотации заявок на гранты, исследователи могут более убедительно представить свои идеи и повысить шансы на получение финансирования. Частотность использования прилагательных продвижения при написании заявок на гранты может отличаться в разных областях исследований. В данной статье рассматривается употребление прилагательных продвижения в аннотациях заявок на гранты в шести научных сферах. Основная гипотеза ...
Добавлено: 2 марта 2026 г.
Мыльникова А. В., Гасимов А. Р., Научно-техническая информация. Серия 2: Информационные процессы и системы 2025 № 9 С. 33–38
На основе изучения функционирования больших языковых моделей (LLMs) и специфических характеристик машинной обработки дискурса показано применение экспериментального метода компьютерного и лингвистического анализа для статистического исследования и интерпретации лингвистических характеристик текстов. В качестве материалов исследования использован лингвистический корпус текстов Brown, а также корпуса искусственно сгенерированных текстов с применением Claude Sonnet 3.7 и Grok-3. В механизмах обработки ...
Добавлено: 19 ноября 2025 г.
Колмогорова А. В., Вопросы ономастики 2025 Т. 22 № 2 С. 148–182
Статья посвящена анализу употребления топонимов (астионимов, космонимов, гидрони- мов, урбанонимов и др.) в советском песенном дискурсе трех десятилетий (1960-х, 1970-х, 1980-х гг.), а также последнего советского двухлетия (1990–1991). Материалом послужил выявленный автором корпус советских песен на русском языке, выходивших на пластинках фирмы «Мелодия» в 1964–1991 гг., объемом 6 134 текстов. Цель исследования — обнаружить специфику ...
Добавлено: 22 августа 2025 г.
Ахапкина Я. Э., Труды института русского языка им. В.В. Виноградова 2024 № 2(40) С. 27–46
Корпуса нестандартной русской речи, создаваемые в школе лингвистики Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики», призваны стать представительной базой речевых данных для анализа узуса, для сопоставления живого функционирования языка и рекомендательных норм, для изучения динамики русской речи. Развиваются корпуса речи инофонов и эритажных говорящих, молодых носителей, русской речи позапрошлого столетия, региональной речи. Один из таких ресурсов ...
Добавлено: 12 ноября 2023 г.
Захарова А. В., Суворова Ю. А., В кн.: Профессиональное лингвообразование: материалы четырнадцатой международной научно-практической конференции. 18 сентября 2020 г.: Н. Новгород: НИУ РАНХиГС, 2020. С. 190–203.
В статье рассматривается актуальная проблема развития навыков иноязычной академической письменной речи у студентов вузов на занятиях по английскому языку. В качестве основы процесса развития академической письменной речи предлагается рассмотреть исследовательскую деятельность студентов старших курсов, результатом которой выступает проект выпускной квалификационной работы. Исследовательская деятельность студентов, обладая мощным дидактическим потенциалом, позволяет реализовывать компетентностный подход в преподавании иностранных ...
Добавлено: 17 января 2021 г.
В статье приводится описание фрагмента алгоритма работы автоматического парсера для литературного хакасского языка. Парсер осуществляет анализ «через синтез», т. е. путем многократных прямых и обратных проходов с проверкой гипотез. В статье излагается, как происходит перевод морфонологической записи словоформы в орфографическую. Так как хакасский литературный язык слабо нормирован, и не все особенности его морфонологии достаточно полно ...
Добавлено: 5 ноября 2019 г.
Ершова Т. А., Профессиональное образование. Столица 2018 № 7 С. 45–47
В статье дано описание профессионального мышления преподавателя иностранного языка в процессе проверки письменных работ обучающихся, и приведены субъективные факторы, влияющие на валидность и надежность процедуры оценивания. Автор предлагает систему примерных заданий для формирования у будущих преподавателей профессиональных когнитивных и коммуникативных умений, необходимых при оценивании иноязычной письменной речи, а также ряд рекомендаций по разработке соответствующего обучающего ...
Добавлено: 3 февраля 2019 г.
Малинина И. А., Цветкова С. Е., Проблемы современного педагогического образования 2018 Т. 60 № 1 С. 369–375
Одной из важнейших составляющих иноязычной подготовки в вузе является обучение лексике. Для решения этой задачи преподаватели все чаще обращаются к современным информационным ресурсам. В статье рассмотрены возможности информационных технологий, в частности, возможности лингвистического корпуса в процессе овладения иноязычным тезаурусом, определяющего, в свою очередь, эффективное и взаимосвязанное формирование профессионально-иноязычной коммуникативной компетенции. В выводах сформулированы преимущества применения ...
Добавлено: 18 октября 2018 г.
Малинина И. А., Цветкова С. Е., В кн.: МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ "ВАРИАТИВНОСТЬ И СТАНДАРТИЗАЦИЯ ЯЗЫКОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ" Нижний Новгород, 24 апреля 2018 г.: Н. Новгород: Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского, 2018. С. 227–231.
Целью данной статьи является рассмотрение возможностей информационных технологий, а именно, лингвистического корпуса в процессе овладения иноязычным тезаурусом, определяющего, в свою очередь, эффективное и взаимосвязанное формирование профессионально-иноязычной коммуникативной компетенции. ...
Добавлено: 3 октября 2018 г.
Максименкова О. В., Незнанов А. А., Скрябин М. А., , in: eLearning Stakeholders and Researchers Summit 2017. Материалы международной конференции.: М.: Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2017. P. 165–174.
Добавлено: 11 октября 2017 г.
М.: Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2017.
10-11 октября 2017 года Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" совместно с глобальной платформой онлайн обучения Coursera проводят в Москве международную конференцию eLearning Stakeholders and Researchers Summit 2017, посвящённую научно-практическим аспектам онлайн-образования. eSTARSummint 2017 привлекает исследоватетелей и практиков из университетов и бизнес-сообществ с целью развития онлайн-обучения. ...
Добавлено: 11 октября 2017 г.
Ахапкина Я. Э., Труды института русского языка им. В.В. Виноградова 2016 № X С. 25–36
Статус ошибочного или нормативного употребления грамматической конструкции
регулируется традицией кодификации. Практика нормирования опирается
на анализ эталонных текстов и логику грамматической системы языка. Соответственно,
одни и те же явления могут трактоваться как отвечающие норме или
отступающие от нее в зависимости от того, на какой корпус источников опирается
автор нормативного описания. В статье на материале данных Корпуса учебных
текстов, Национального корпуса русского языка ...
Добавлено: 13 декабря 2016 г.
Карданова Е. Ю., Енчикова Е. С., Shi H. и др., / NRU Higher School of Economics. Series EDU "Education". 2015. No. WP BRP 28/EDU/2015.
Несмотря на то, что количество выпускников инженерных специальностей по всему миру неуклонно растет в течение последних двадцати лет, вопрос качества этих образовательных программ остается открытым. В частности, недостаточно изучен вопрос о различиях в уровне подготовки инженеров внутри стран и на международном уровне. Особенный интерес представляет изучение вопроса в странах с быстро развивающимися экономиками, таких как ...
Добавлено: 8 сентября 2015 г.
Nadezhda Titova, Aleksey Shutov, , in: Procedia Computer Science. 2nd International Conference on Information Technology and Quantitative Management, ITQM 2014. National Research University Higher School of Economics (HSE) in Moscow (Russia) on June 3-5, 2014Vol. 31.: Amsterdam: Elsevier, 2014. P. 459–467.
Добавлено: 5 февраля 2015 г.
Жичкин А. М., Высшее образование сегодня 2014 № 1 С. 19–25
Рассматривается аспект качества обучения в вузе. Освещается метод применения инструментария всеобщего управления качеством для организации непрерывного совершенствования процесса обучения в рамках отдельной образовательной программы. Предлагается способ его реализации на примере эмпирических данных автора. ...
Добавлено: 13 марта 2014 г.
Жичкин А. М., Высшее образование сегодня 2014 № 1 С. 19–25
Рассматривается аспект качества обучения в вузе. Освещается метод применения инструментария всеобщего управления качеством для организации непрерывного совершенствования процесса обучения в рамках отдельной образовательной программы. Предлагается способ его реализации на примере эмпирических данных автора. ...
Добавлено: 25 января 2014 г.
Акопов В. С., Дагаев А. А., Щукин С. И., В кн.: Управление качеством в высшем образовании. Сборник научных статей и тезисов Международной научно-практической конференции, 28 октября 2013 г., Москва МГИИТ им. Ю.А. Сенкевича.: М.: МГИИТ имени Ю.А. Сенкевича, 2013. С. 3–14.
Статья посвящена актуальным проблемам повышения качества подготовки специалистов по перспективным междисциплинарным областям знаний на примере биоинженерии. Рассматривается опыт университетов США и стран Западной Европы. Особое внимание уделяется вопросам содержания и сертификации учебных программ подготовки соответствующих специалистов. ...
Добавлено: 19 января 2014 г.
М.: МГИИТ имени Ю.А. Сенкевича, 2013.
В сборник включены научные статьи и тезисы выступлений участников Международной научно-практической конференции "Управление качеством в высшем образовании", прошедшей в МГИИТ имени Ю.А.Сенкевича 28 октября 2013 г.
Тематика сборника охватывает различные аспекты управлением качеством в высшем учебном заведениии, в том числе вопросы построения и функционирования системы менеджмента качества в вузе; проблемы, связанные с качеством подготовки современного выпускника ...
Добавлено: 19 января 2014 г.
Дяйкин А. Д., В кн.: Актуальные проблемы обучения и воспитания школьников и студентов в образовательном учрежденииВып. 6.: Воронеж: Издательско-полиграфический центр Воронежского государственного университета, 2012. С. 250–254.
Статья рассматривает возможность эффективного применения автоматизированных систем учета тестирования и его результатов в процессе обучения студентов высших учебных заведений. ...
Добавлено: 18 ноября 2013 г.
Байбикова Т. Н., Зыков А. К., Экономика, статистика и информатика. Вестник УМО 2008 № 2 С. 29–32
В данной статье рассматривается использование новых информационных технологий для развития творческого мышления студентов, методы применения этих технологий, а также их влияние на повышения качества обучения. ...
Добавлено: 14 декабря 2012 г.
Байбикова Т. Н., Качество. Инновации. Образование 2008 № 4 С. 21–24
В статье рассматривается использование новых информационных технологий для развития творческого мышления студентов, методы применения этих технологий, а также их влияние на повышение качества обучения. ...
Добавлено: 14 декабря 2012 г.