Constructing Tests that Can Measure and Compare the Maths and Physics Skills of Engineering Students in Russia and China

NRU Higher School of Economics , 2015. No. WP BRP 28/EDU/2015.

Карданова Е. Ю., Енчикова Е. С., Shi H., Johnson N., Liu L., Mao L., Лоялка П. К.

Несмотря на то, что количество выпускников инженерных специальностей по всему миру неуклонно растет в течение последних двадцати лет, вопрос качества этих образовательных программ остается открытым. В частности, недостаточно изучен вопрос о различиях в уровне подготовки инженеров внутри стран и на международном уровне. Особенный интерес представляет изучение вопроса в странах с быстро развивающимися экономиками, таких как страны БРИКС. При проведении больших международных сравнительных исследований трудность представляет разработка инструментария для оценки уровня подготовки инженеров в разных странах. Данное исследование описывает ряд процедур направленных на разработку инструмента оценки, который будет пригоден для сравнения уровня подготовки инженеров в разных странах. В данной статье описывается методология разработки тестов по математике и физике для международных сравнений студентов инженерных специальностей. В статье описываются как априорные, так и апостериорные процедуры по обеспечению сопоставимости тестов. В частности, уделяется внимание описанию работы с экспертами для обеспечения сопоставимости измеряемых конструктов и процедуры тестирования, психометрическому анализу качества тестов, анализу функционирования заданий по отношению к различным группам испытуемых, оценке и нивелированию искажений в процедуре тестирования. Эмпирическая часть исследования проводилось на основании данных, полученных от 24 экспертов и тестирования 3600 студентов инженерных специальностей в России и Китае. Результатом исследования является создание надежных и валидных тестов, которые пригодны для международных сравнительных исследований

Ключевые слова: страны БРИК, инженерное образование, engineering education, quality of education, кросс-культурное исследование, BRIC countries, качество обучения, cross-cultural measurement

ПУБЛИКАЦИЯ ПОДГОТОВЛЕНА ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПРОЕКТА: Сравнительное международное исследование готовности к обучению и качества подготовки студентов технических специальностей вузов в странах БРИК (2015)