?
Особенности изучения потребностей в обучении на предприятии
С. 24–35.
В статье рассматриваются актуальные вопросы развития персонала. Автор анализирует процесс обучения персонала предприятия, который начинается с определения потребности организации в обучении сотрудников. Кроме того, автор показывает, что в качестве одного из объектов анализа потребности в обучении организациям следует также оценивать культуру обучения.
В книге
М., Волгоград: Центр прикладных научных исследований, 2011.
Миронова О. И., Латыпов А. Ф., Педагогика и психология образования 2025 № 3 С. 160–185
Актуальность исследования обусловлена усилением межпоколенческих конфликтов в современных организациях и социальных институтах, вызванных динамичными социальными изменениями, цифровой трансформацией и столкновением ценностных систем разных возрастных когорт. Эффективное управление данными конфликтами требует целенаправленной подготовки специалистов, однако данная область остается недостаточно разработанной как в теоретическом, так и в практическом плане. Целью исследования является проведение сравнительного анализа существующих зарубежных и отечественных программ профессиональной подготовки ...
Добавлено: 12 мая 2026 г.
Миронова О. И., Латыпов А. Ф., Педагогика и психология образования 2025 № 3 С. 160–185
Актуальность исследования обусловлена усилением межпоколенческих конфликтов в современных организациях и социальных институтах, вызванных динамичными социальными изменениями, цифровой трансформацией и столкновением ценностных систем разных возрастных когорт. Эффективное управление данными конфликтами требует целенаправленной подготовки специалистов, однако данная область остается недостаточно разработанной как в теоретическом, так и в практическом плане. Целью статьи является проведение сравнительного анализа существующих зарубежных и ...
Добавлено: 2 ноября 2025 г.
Плешкевич И. Б., Другова Е. А., Вестник Томского государственного университета. История 2021 № 70 С. 170–179
Описан уникальный пример формирования и развития кадровой политики как ключевого ресурса повышения глобальной конкурентоспособности в Тюменском государственном университете. Исследование проводилось среди 25 сотрудников ТюмГУ методом полуформализованного интервью. Кейс позволяет говорить об укреплении тенденции корпоративизации и адаптации корпоративных инструментов к университетской среде, что проявляется в трансформации кадровых процессов. Полученные данные могут быть использованы в качестве рекомендаций ...
Добавлено: 24 октября 2021 г.
Другова Е. А., Плешкевич И. Б., Климова Т. В., Высшее образование в России 2021 № 6 С. 9–26
В статье рассматривается развитие управленческой практики в области кадровой политики и управления человеческими ресурсами (УЧР) в российских университетах под влиянием Проекта 5-100. Глобализация интенсифицировала процессы корпоративизации университетов и распространения практик эффективного менеджмента; национальные программы академического превосходства способствовали унификации этих практик и усилению принципа управления по результатам (performance-based governance) в высшем образовании в мире в целом. ...
Добавлено: 24 октября 2021 г.
Васильева Е. Н., Щербаков А. В., Н. Новгород: НИУ РАНХиГС, 2017.
Обучение и развитие сотрудников является одним из основных направлений работы HR-менеджера в организации. В учебнике представлены описание и анализ тренинга как одного из методов обучения и развития персонала. Структура учебника включает в себя методологические и методические аспекты тренинга как метода развития личности, группы, организации. Каждый раздел содержит вопросы для самопроверки и практические задания.
Учебник предназначен для ...
Добавлено: 25 декабря 2017 г.
Шевелёва Н. Н., Фролова С. Л., Лабутин В. Б. и др., [б.и.], 2016.
Программы, представленные в сборнике, раскрывают содержание курсов повышения квалификации и программ стажировки, реализуемых в Московской области преподавателями ГБОУ ВО МО «Академия социального управления».
Сборник адресован педагогическим работникам образовательных организаций, осуществляющих реализацию основных общеобразовательных программ и образовательных программ среднего профессионального образования, а также специалистам образовательных организаций, реализующих дополнительные профессиональные программы. ...
Добавлено: 28 августа 2017 г.
Самара: Издательский дом "БАХРАХ", 2017.
Издание адресовано читателю, нацеленному на совершенствование своих управленческих навыков. Эксперты из области работы с персоналом, психологии, социологии, теории и практики менеджмента, дизайна и public relations анализируют уроки, скрытые в ветеранских байках, специально записанных и обработанных для этой книги. ...
Добавлено: 30 марта 2017 г.
Городнова А. А., Свиридова Л. В., Пермь: Издательство Пермского национального исследовательского политехнического университета, 2015.
Рассматриваются елючевые моменты методики обучения и развития персонала на основе коучинга. Определены основные типы и цели коучинга, которые способствуют раскрытию потенциала работника. Содержит результаты исследования по разработке бренда системы сбалансированных показателей длч руковолителя и его компании на основе коучинга. ...
Добавлено: 24 февраля 2016 г.
М.: Моногатари, 2013.
Статьи сборника посвящены различным вопросам японского языка: лингвистике, лингвокультурологии, методике обучения и т.п. ...
Добавлено: 19 ноября 2013 г.
Свиридова Л. В., В кн.: Итоги 5-летия реализации Президентской программы в НИУ ВШЭ - Нижний Новгород (2007/08 - 2012/13) у.г.): материалы Международной научно-практической конференции, 29 ноября 2012 г.: Н. Новгород: Издательство НИСОЦ, 2012. С. 173–182.
Автором предложена новая для российских предприятий концепция ведения бизнеса, основанная на культе человеческого капитала и разнообразии индивидуальностей. В отличие от традиционной, где основное внимание уделяется отдельным видам бизнеса, и стратегия строится на поиске формирования «сверху» новых видов бизнеса; в предлагаемой концепции стратегия направлена на синергетическое формирование ключевых компетенций данной организации и общих для образующих с ...
Добавлено: 28 марта 2013 г.
Народное образование, 2009.
Публикуемые в настоящем издании программы вальдорфских школ России результат длительной совместной работы группы учителей вальдорфских школ различных городов России, зарубежных специалистов по вальдорфской педагогике и российских экспертов образования. Цель этой работы приведение учебных программ вальдорфских школ России в соответствие требованиям государственных образовательных стандартов при максимально возможном сохранении специфики подхода вальдорфских школ к формированию программы обучения ...
Добавлено: 25 марта 2013 г.
Свиридова Л. В., Козеличкина А. А., В кн.: Современные проблемы в области экономики, менеджмента, бизнес-информатики, юриспруденции и социально-гуманитарных наук. Материалы X научно- практической конференции студентов и преподавателей НИУ ВШЭ-Нижний Новгород.: Н. Новгород: Национальный исследовательский университет Высшая школа экономики в Нижнем Новгороде, 2012. С. 103–106.
В статье дан анализ существующей системы стратегического управления человеческими ресурсами и представлены инструменты стратегического управления персоналом компании МТС (Приволжский федеральный округ). ...
Добавлено: 22 марта 2013 г.
Корчагина Т. И., В кн.: Японский язык в вузе: Материалы научно-методической конференции (октябрь 2012 г.)Вып. 8.: М.: ИД "Ключ-С", 2013. С. 70–76.
В статье рассматривается новый формат квалификационного экзамена по японскому языку «Но:рёку сикэн», его недостатки и не полное соответствие требованиям программы обучения на факультете мировой экономики и мировой политики НИУ ВШЭ. Построение программы обучения японскому языку исключительно в соответствии с требованиями к экзамену «Но:рёку сикэн» без учета российских образовательных стандартов представляется нецелесообразным. ...
Добавлено: 6 февраля 2013 г.
Корчагина Т. И., В кн.: Япония 2011.: М.: АНО НИЦ «АИРО-XXI», 2011. С. 168–180.
Статья посвящена построению программы обучения японскому языку для студентов-экономистов на факультете мировой экономики и мировой политики НИУ ВШЭ. В статье показана концепция преподавания языка, отвечающая конкретным целям подготовки специалистов на факультете, её отличие от программ обучения японскому языку в филологических вузах. В статье подчеркивается также необходимость культурологического курса для студентов-экономистов. ...
Добавлено: 6 февраля 2013 г.