?
Результаты мониторинга неофициальных университетских интернет-сообществ в условиях перехода на дистанционную форму обучения
Мониторинг экономики образования. 2020. № 7. С. 1–5.
В аналитическом материале рассматривается цифровой след студентов вузов в социальной сети «ВКонтакте» в условиях перехода на дистанционную форму обучения. Определены основные тематики сообщений и проблемы, с которыми они столкнулись в этот период. Проведен анализ динамики коммуникационной активности студентов в интернет-сообществах вузов до и после перехода университетов на удаленный формат. Исследование основано на данных мониторинга неофициальных университетских сообществ социальной сети «ВКонтакте» в период перехода на дистанционную форму обучения (с 1 февраля по 4 апреля 2020 г.), проведенного с участием 81 университета из 51 субъекта Российской Федерации.
Митлянская М. Б., Высшее образование в России 2023 Т. 32 № 7 С. 157–166
Статья основывается на историко-философском анализе фрагментов концепции бытийной истории Мартина Хайдеггера, в рамках которой философ рас сматривал феномен университета и актуальное положение наук. Их состояние, по мнению философа, является прямым следствием всеобъемлющего угасания традиции европейского мышления, берущего начало в эпоху платонизма. Основными признаками эпохи «заката метафизики» становятся примат формы над содержанием, «завод ское» производство университетских ...
Добавлено: 31 июля 2026 г.
Хачатурова М. Р., Сафонова А. Г., Экспериментальная психология 2026 Т. 19 № 2 С. 51–66
Контекст и актуальность. Влияние среды на психологическое благополучие изучалось в самых разных контекстах, включая рабочие места, школы, медицинские учреждения, цифровое пространство. В то же время психологическое благополучие преподавателей университета, особенно в отношении связи с университетской средой в широком контексте, практически не представлено в психологических исследованиях. Цель: изучить параметры салютогенной среды университета в рамках исследования как основы психологического опросника в будущих исследованиях. Исследовательский вопрос. ...
Добавлено: 25 июля 2026 г.
Ганжа А. Г., Жиганов М. Д., Пути России. Журнал cоциальных и этнографических исследований 2026 Т. 4 № 2 С. 145–170
Статья построена в виде небольшого глоссария из очерков-наблюдений за российской университетско-академической жизнью, обобщающего опыт нескольких по-следних лет её участников, рассматривающего эту жизнь со стороны динамики социаль-ного знания, его содержания, формы, организации, устройства, а также поддержания его стабильности и преемственности. Акцент делается на двойных режимах производства социального знания в условиях эпистемического неравенства и недекларируемого сни-жения уровня ...
Добавлено: 27 мая 2026 г.
Матвеев А. Г., Современные наукоемкие технологии 2020 № 9 С. 173–179
Статья посвящена исследованию становления школы права интеллектуальной собственности в Пермском государственном национальном исследовательском университете. Пермский университет – старейший университет на Урале (1916 г.). Обладание конкурентоспособным научным потенциалом в области права интеллектуальной собственности является одним из многочисленных факторов построения в России инновационной цифровой экономики. Зарождение школы права интеллектуальной собственности в Пермском университете началось в 1970–1980-е гг. ...
Добавлено: 4 марта 2026 г.
Бояров Е. Н., Социальная компетентность 2025 Т. 10 № 2 С. 42–51
В статье рассматривается проблема интеграции новых цифровых технологий в современное образование с целью повышения его эффективности и качества. Цель исследования – обобщение теоретических и практических подходов к использованию цифровых инструментов в образовательной среде, а также выявление основных направлений и барьеров цифровой трансформации образования. Методы исследования включают анализ научной литературы и публикаций, сравнительный анализ различных подходов, ...
Добавлено: 9 декабря 2025 г.
Андреева А. С., International Journal of Sociology and Social Policy 2026 P. 1–14
Добавлено: 17 ноября 2025 г.
Дементьева К. В., Краснова А. А., Вопросы медиабизнеса 2025 Т. 4 № 3 С. 5–18
Статья посвящена исследованию стратегических направлений развития пресс-службы Мордовского государственного университета им. Н.П. Огарева. В результате предложения были сгруппированы в семь ключевых блоков: внедрение автоматизированных систем управления контентом, цифровизация таблицы инфоповодов, модернизация SEO, развитие digital-аналитики, оптимизация соцсетей, расширение медиаплатформ и запуск e-mail коммуникаций. Каждое направление сопровождается обоснованием, прогнозом эффектов и инструментальной базой (SMMplanner, Google Apps Script, ...
Добавлено: 6 октября 2025 г.
Издание содержит краткие итоги реализации Федерального проекта "Новые возможности для каждого" по обучению взрослого населения в вузах в 2019-2020 гг. В публикации собраны лучшие практики реализации проекта российскими университетами ...
Добавлено: 23 июля 2025 г.
Сергунин А. А., Конышев В. Н., В кн.: Человек университета.: Волгоград: Волгоградский государственный университет, 2025. С. 19–26.
Изучается вклад профессора А.И. Кубышкина в развитие российских исторической и политической наук. ...
Добавлено: 5 июля 2025 г.
Сергунин А. А., Волгоград: Волгоградский государственный университет, 2025.
Сборник статей посвящён 75-летию Кубышкина Александра Ивановича, профессора Санкт-Петербургского госуниверситета. ...
Добавлено: 5 июля 2025 г.
Степанов М. А., Сластников С. А., Климин Н. А., Программные системы: теория и приложения 2025 Т. 16 № 4 С. 3–21
Современные образовательные платформы и инструменты электронного обучения генерируют большие объемы данных о действиях учащихся — так называемый цифровой след. Анализ этих данных позволяет отслеживать прогресс студентов, выявлять риски отчисления и прогнозировать академическую успеваемость. Однако многие учебные организации не располагают ИТ-инфраструктурой, необходимой для комплексного сбора, хранения и анализа цифрового следа. Существующие решения часто фрагментарны, ориентированы лишь на ...
Добавлено: 11 июня 2025 г.
Пичугина В. К., Овсепян А. С., Педагогические исследования 2025 № 1 С. 29–46
Мигель де Унамуно-и-Хуго (1864–1936) – испанский философ, писатель, преподаватель и ректор университета Саламанки – являлся одной из ключевых фигур конца XIX – начала XX века. Он привлекал и продолжает привлекать исследователей оригинальностью художественно-философского выражения взглядов на политическую и интеллектуальную жизнь Испании его времени. Педагогические идеи Унамуно, среди которых особое место занимали идеи по совершенствованию высшего ...
Добавлено: 11 марта 2025 г.
Замятин Д. Н., Аванесов С. С., Urbis et Orbis. Микроистория и семиотика города 2024 Т. 4 № 2 С. 201–216
Экспертное интервью посвящено обсуждению проблем соотношения территории и пространства в культурном опыте человека, а
также определению места и роли университета в сохранении и
трансляции культурного наследия города и региона. Географическое место характеризуется в качестве объективной константы,
пространство же формируется в результате социокультурной деятельности человека и потому всегда динамично, перспективно.
При этом ландшафт и культура оказывают влияние друг на друга;
в ...
Добавлено: 2 марта 2025 г.
Мустафина Н. И., Плаксин М. А., В кн.: BIG DATA и анализ высокого уровня = BIG DATA and Advanced Analytics : сборник научных статей X Международной научно-практической конференции в двух частях, Часть 1 (Республика Беларусь, Минск, 13 марта 2024 года).: Мн.: БГУИР, 2024. С. 457–469.
Добавлено: 18 февраля 2025 г.
Yulia N. Zemskaya, Evgeniya A. Kuznetsova, Osmolovskaia A., , in: University 4 and Educational Technology for Sustainable Development - Best Practices and Perspectives in Russia and Central Asia.: Springer, 2025. P. 53–61.
Добавлено: 17 февраля 2025 г.
Springer, 2025.
Добавлено: 17 февраля 2025 г.
Дмитриева О. В., Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Проблемы высшего образования 2022 № 4 С. 87–91
Аннотация: анализируется учебное пособие, изданное преподавателями юридического факультета Воронежского государственного университета, предназначенное для организации и методического сопровождения научно-исследовательской работы студентов-юристов. Издание имеет несомненную практическую значимость и может быть рекомендовано к использованию в вузах страны, осуществляющих подготовку специалистов в области юриспруденции.Abstract: the textbook published by teachers of the Faculty of Law of the Voronezh State University, ...
Добавлено: 19 января 2025 г.
В сборник вошли доклады участников и выступления спикеров II Научнопрактической конференции с международным участием «Инноватика и предпринимательство: теория и практика» – 2024 Школы инноватики и предпринимательства НИУ ВШЭ, статьи преподавателей, студентов, выпускников и партнеров Школы, в том числе кейсы российских инновационных компаний и проектов.
Среди тем сборника – гибкое управление, инновационная активность в компаниях, поддержка предпринимательства, ...
Добавлено: 15 января 2025 г.
Абрамов Р. Н., Вестник Пермского университета. Серия: История 2024 № 3(66) С. 85–97
Статья посвящена характеристике усилий по стимулированию вузовской науки на уровне управления и методической организации научно-исследовательской работы (НИР) в 1960‒ 80-е гг. Принято считать, что научно-исследовательская активность в позднем СССР преимущественно концентрировалась в академическом секторе и отраслевых НИИ, тогда как вузы находились на её периферии. Между тем новые исследования показывают, что высшие учебные заведения рассматривались в ...
Добавлено: 4 декабря 2024 г.
Тюмень: ТюмГУ-Press, 2024.
В сборнике представлены результаты научных исследований по актуальным про- блемам экономической безопасности страны, регионов, организаций различных сфер деятельности. Материалы форума могут использоваться как в образовательном пространстве, так и в практической деятельности.
Адресуется студентам, магистрантам, аспирантам экономических специальностей и направлений, практическим работникам в сфере экономической безопасности. ...
Добавлено: 6 сентября 2024 г.
Комашко М. Н., Право и цифровая экономика 2024 № 1(23) С. 30–34
В статье рассматривается развитие технологий (в частности, искусственного интеллекта) с точки зрения рисков, которые они создают, и возможностей правового регулирования. В качестве примера взяты две ситуации, которые по своему существу противоположны друг другу. В одной из них авторы, а именно — художники — противопоставляют себя искусственному интеллекту, считают, что современные технологии нарушают их права. В ...
Добавлено: 10 августа 2024 г.