Психологические ориентиры образования в мире неопределенности

С. 22–33.

Обухов А. С.

Мир быстро изменяется. Новизна, изменчивость, неопределенность будущего стали нормой жизни. Внутренняя мотивация, инициативность, саморегуляция становятся важными жизненными качествами. Развитие не только познания, но и мета-познаний становится нормой образовательной практики. Важно, чтобы образование в этой ситуации развивало субъективность и способность к преадаптации. В то же время важно, чтобы практика образования развивалась на основе психологических исследований. Дается обзор существующих исследова- ний и описаны запланированные экспериментальные исследования в этом направлении.

Ключевые слова: uncertainty, неопределенность, саморегуляция, познание, внутренняя мотивация, cognition, исследовательское поведение, инициатива, preadaptations, self-control, metacognition, метапознание, internal motivation, learning to learn, cognitive independence, research behavior, преадаптация, initiative, познавательная активность, учить учиться

В книге

Научное образование / Science Education: сборник статей участников симпозиума по проблемам развития одаренности детей и юношества в образовании

М., Якутск: Библиотека журнала «Исследователь/Researcher», 2018.