?
Sprachliche Eigenschaften der naturwissenschaftlichen Fachsprache in der ersten Hälfte des 14. Jahrhunderts
P. 15–15.
В книге
Würzburg: Julius-Maximilians-Universität Würzburg, 2017.
Кузьменкова Ю.Б., M.: ., 2024.
Данный курс, ориентированный на практику англоязычного академического общения, содержит большое количество тематически организованных речевых оборотов, характерных для современного научного дискурса, и тренировочных заданий, нацеленных на развитие навыков научного письма и устной презентации. Он предназначен для студентов старших курсов, занимающихся написанием проектов на английском языке, аспирантов и научных работников, которым потребуется представить результаты своих исследований англоговорящей ...
Добавлено: 10 февраля 2025 г.
Марина О. А., Демченкова О. А., Педагогика и психология образования 2021 No. 4 P. 84–100
Добавлено: 12 февраля 2022 г.
Кашлева К. К., Вестник Новосибирского государственного университета. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация 2021 Т. 19 № 4 С. 117–134
В статье анализируются существующие переводы средневековой немецкой эпической поэмы «Песнь о нибелунгах» на русский язык. Переводы, выполненные М.И. Кудряшевым в 1889 г. и Ю.Б. Корнеевым в 1972 г., основаны на устаревшем издании «Песни о нибелунгах», сделанном К. Барчем. Издание К. Барча представляет собой не критическое издание какой-либо из основных рукописей, а в некотором роде компиляцию. Основой для издания К. Барча ...
Добавлено: 25 октября 2021 г.
Сергеева О. Н., Сибирский педагогический журнал 2014 № 3 С. 130–133
В статье представлено описание авторской методики обучения научной монологической речи на иностранном языке студентов физических специальностей - актуальность её разработки, условия начала обучения, подход, логика распределения учебного материала, а также непосредственно содержание обучения - подробное описание умений, формируемых в результате применения данной методики. Обучение научно-профессиональной речи на иностранном языке студентов неязыковых (в частности, физических) специальностей, ...
Добавлено: 20 ноября 2020 г.
М.: МАКС Пресс, 2019.
Сборник посвящен проблемам грамматического выражения нереальных или предполагаемых событий. Особое внимание уделено грамматическим показателям, маркирующим нереальность или предполагаемость сообщения, а также – субъекта действия. Исследования в основном базируются на материале средневековой германской и кельтской традиции, рукописным источникам (маргиналии), однако отчасти привлекается более поздний скандинавский материал. ...
Добавлено: 22 ноября 2019 г.
Белькинд А. Ю., В кн.: Индоевропейское языкознание и классическая филология - XXI : материалы чтений, посвященных памяти проф. Иосифа Моисеевича Тронского, 26-28 июня 2017 г.: СПб.: Наука, 2017. С. 63–73.
Глагол werden имеет широкую область применения в немецком языке, однако его значение не поддается однозначной трактовке. Данная статья посвящена функциям глагола werden в апокалиптической и
мистически-дидактической литературе юго-западного диалектного ареала. Основное внимание уделяется реализации футурального значения, которое присутствует не только в перифразе werden + Infinitiv / Part. I, но и в полнозначном глаголе, глаголе-связке и в пассивной конструкции. ...
Добавлено: 12 марта 2019 г.
Рябинин А. Л., Zhabo N., Avdonina M., , in: ICERI2018 Proceedings.: IATED, 2018. Ch. 123 P. 1003–1008.
Взаимодействие профессиональной жизни, социальной эволюции и высшего образования является важной предпосылкой образовательного литературного инновационного процесса. Она дает возможность не только техническим специалистам, но и руководителям решать серьезные задачи в международных проектах и извлекать большие преимущества для получения новейшей информации, благодаря использованию иностранного языка в узкой специализации. Изучение французского языка студентами, специализирующимися в области ландшафтной архитектуры ...
Добавлено: 3 марта 2019 г.
Рябинин А. Л., Zhabo N., Avdonina M. и др., , in: ICERI2018 Proceedings.: IATED, 2018. Ch. 630 P. 8828–8833.
Целью этого исследования является выявление долгосрочных преимуществ видеороликов для развития у студентов профессиональной любознательности и навыков трудоустройства в процессе обучения иностранном языку.
Задачи исследования: 1)изучить оптимальные формы проектов, предназначенных для формирования речевых навыков на иностранном языке и решения интеллектуальных проблем; 2)определить формы взаимодействия между студентом и преподавателем, а также роль преподавателя в повышении у студентов креативности при ...
Добавлено: 3 марта 2019 г.
Ершова Т. А., Профессиональное образование. Столица 2018 № 7 С. 45–47
В статье дано описание профессионального мышления преподавателя иностранного языка в процессе проверки письменных работ обучающихся, и приведены субъективные факторы, влияющие на валидность и надежность процедуры оценивания. Автор предлагает систему примерных заданий для формирования у будущих преподавателей профессиональных когнитивных и коммуникативных умений, необходимых при оценивании иноязычной письменной речи, а также ряд рекомендаций по разработке соответствующего обучающего ...
Добавлено: 3 февраля 2019 г.
Кашлева К. К., Вестник Томского государственного университета 2019 № 439 С. 11–17
На материале «Песни о нибелунгах» в статье анализируются особенности прямой речи героев эпоса, ее роль и функции в построении всего произведения, а также выявляются принципы соотношения речи героев и речи автора. Показано, что в прямой речи выделяются три плана: план устного предания, план устной речи XII-XIII вв. и план письменной (авторской) речи. Принципы организации и ...
Добавлено: 20 октября 2018 г.
Кашлева К. К., В кн.: Проблемы языка: Сборник научных статей по материалам Пятой конференции-школы «Проблемы языка: взгляд молодых ученых»Вып. 5.: М.: Институт языкознания РАН, 2017. С. 127–138.
В статье рассматривается синтаксис немецких научных текстов первой половины XIV в. Выявление и описание основных синтаксических характеристик производится на материале текстов Mainauer Naturlehre и Das Buch der Natur, для чего были проанализированы по сто предложений, полученных из каждого текста методом сплошной выборки. Научные средневековые тексты решали просветительские задачи, что позволяет считать их научно-популярной литературой. По ...
Добавлено: 23 мая 2018 г.
Würzburg: Julius-Maximilians-Universität Würzburg, 2017.
Добавлено: 14 ноября 2017 г.
Кашлева К. К., Вестник Московского университета. Серия 9: Филология 2017 № 2 С. 160–169
В статье рассматриваются основные стилистические особенности немецких научных текстов первой половины XIV в. Анализируются лексические средства (термины, клише, слова-связки), призванные придать тексту объективность и формальность, типичные для научного стиля. Показано, что в исследуемый период научный стиль характеризовался значительной неоднородностью и имел отличия как от стиля более ранних, так и от стиля более поздних работ. ...
Добавлено: 17 октября 2017 г.
Кашлева К. К., В кн.: Сборник научных статей по материалам Четвертой конференции-школы «Проблемы языка: взгляд молодых ученых».: [б.и.], 2015. С. 69–79.
В статье рассматриваются лексические способы выражения концепта ВРЕМЯ в классическом средневерхненемецком языке. На материале «Песни о Нибелунгах» показываются представления о времени в рыцарской культуре. Постулируется, что темпоральное поле поэмы содержит элементы, формирующие концепт ВРЕМЯ в данный период. ...
Добавлено: 29 сентября 2017 г.