?
Профессиональное образование и рынок труда в России: проблемы взаимодействия
С. 125–155.
Семеко Г. В.
Рассматриваются проблемы профессионального образования
Язык:
русский
Митрофанов С. В., Конкурентоспособность в глобальном мире: экономика, наука, технологии 2025 № 11 С. 139–148
В статье представлен системный анализ структурного несоответствия между системой профессионального образования и потребностями рынка труда в агропромышленном комплексе (АПК) России в условиях цифровой трансформации. На основе официальной статистики за 2013-2023 гг. и сценарного прогнозирования до 2035 года выявлены ключевые диспропорции в подготовке кадров: низкая привлекательность аграрных специальностей (подтверждённая средними баллами ЕГЭ), массовый отток выпускников из ...
Добавлено: 19 апреля 2026 г.
БГУИР, 2023.
В сборнике освещаются актуальные вопросы развития непрерывного профессионального образования лиц с особыми потребностями, проблемы их социально-психологической реабилитации, а также вопросы научно-методического, организационного и технического обеспечения образовательного процесса. Авторами сборника также определены подходы к развитию инклюзивного образования на основе использования современных информационно-коммуникационных технологий, предложены алгоритмы социальной интеграции инвалидов и вовлечения их в социально-экономические и политические процессы ...
Добавлено: 12 мая 2025 г.
Добавлено: 6 марта 2025 г.
Соловьева Н. С., Алексанина К. В., Вопросы образования 2026 № 1 С. 214–240
Статья фокусируется на профессиональном образовании в биографиях молодежи 18-35 лет. На основании 66 глубинных интервью о взрослении, интерпретации поколений, устойчивости и инициативности делаются выводы о различиях в наррации о месте и смысле профессионального образования в жизни молодых работников двух типов занятости (самозанятые и работающие по найму).
Совмещением методов биографического анализа и открытого кодирования получены результаты, подтверждающие ...
Добавлено: 20 ноября 2024 г.
Монография подготовлена в рамках гранта ГУУ (НИР № 1005-23) и представляет собой комплексное научно-практическое исследование. В работе затронуты вопросы исторического развития правового регулирования профессионального образования в России, исследована эволюция механизмов его правового регулирования, проанализирован зарубежный опыт. По итогам исследования сформулированы предложения по совершенствованию действующего законодательств об образовании, концептуальные подходы дальнейшего развития правового регулирования профессионального образования ...
Добавлено: 11 августа 2024 г.
Сергеева М. Г., Богатырева С. Н., Кононенко М. М. и др., Современный ученый 2019 № 6 С. 46–50
Изменения, наблюдаемые в различных сферах общественной жизни, способствуют формированию нового подхода к восприятию личности выпускника, предполагают подготовку вузами квалифицированных, обладающих развитым мышлением людей. С этим связан достаточно оперативный переход отечественного образования, в частности, высшего на стандарты третьего поколения, имеющие личностно-ориентированный характер и создающие для педагогов и учащихся наиболее благоприятные условия, при которых принимаются во внимание ...
Добавлено: 24 февраля 2023 г.
Большаков Н. В., Walker C., Europe-Asia Studies 2023 Vol. 75 No. 2 P. 186–207
Добавлено: 20 сентября 2022 г.
Можаева Г. В., Краснова Г. А., Полушкина Е. А., Издательский Дом Томского государственного университета, 2017.
Книга посвящена развитию непрерывного технического профессионального образования за рубежом – в странах ЕС, АТЭС и БРИКС. Приведена система показателей, характеризующих особенности непрерывного профессионального образования в Европе, которые являются ключевыми при формировании национальных стратегий и практик развития профессиональных кадров.
Для специалистов в области профессионального образования ...
Добавлено: 23 марта 2022 г.
Иванов С. А., В кн.: Проблемы и перспективы предпринимательства в России. Материалы II Национальной научно-практической конференции 19 ноября 2020.: СПб.: Издательство Санкт-Петербургского государственного экономического университета, 2021. С. 17–21.
Добавлено: 4 декабря 2021 г.
Шестакова Н. Н., Иванов С. А., В кн.: Инженерное образование как ответ на вызовы общества – Формирование престижа профессии инженера у современных школьников // Сб. статей IX Всероссийская очно-заочной научно-практической конференции с международным участием в рамках Петербургского международного образовательного форума (23.03.2021 – Санкт-Петербург).: СПб.: ЧУ ДПО «Академия Востоковедения», 2021. С. 125–130.
Добавлено: 22 сентября 2021 г.
Иванов С. А., Горин Е. А., Расковалов В. Л. и др., СПб.: ЧУ ДПО «Академия Востоковедения», 2021.
Материалы сборника отражают актуальные проблемы инженерного образования. Авторы придерживаются мнения, что инженерное образование нобходимо начинать с ранних лет. В статьях представлен педагогический опыт участников образовательной деятельности всех типов и видов образовательных организаций. Ученые-исследователи и практики рассматривают принципы обогащения профориентационной работы при выборе профессии инженера. Особое внимание в сборнике уделено проблемам создания инженерной образовательной среды в условиях цифровизации общества. Материалы сборника будут полезны ...
Добавлено: 22 сентября 2021 г.
Иванов С. А., Вестник образования и развития науки Российской академии естественных наук 2021 Т. 25 № 1 С. 10–16
В статье рассматриваются проблемы развития предпринимательства в контексте реализации национальных целей Российской Федерации. На примере Санкт-Петербурга приведена динамика количества субъектов малого и среднего бизнеса, включая индивидуальных предпринимателей. Обосновывается необходимость развития предпринимательского подхода в системе профессионального образования, приводятся рекомендации по внедрению предпринимательского подхода ...
Добавлено: 22 сентября 2021 г.
Каравай А. В., Terra Economicus 2020 Т. 15 № 3 С. 144–158
В статье на основании данных Российского мониторинга экономического положения и здоровья населения с помощью специально построенного для этих целей индекса и отдельных показателей проводится анализ качества человеческого капитала российских рабочих в классической его трактовке. Показано, что на отечественном рынке труда существуют серьезные несоответствия между профессиональной подготовкой рабочих и выполняемыми ими обязанностями, поскольку формально одинаковые рабочие ...
Добавлено: 6 марта 2021 г.
Ульянина О. А., Сердюк Н. В., Золотой тираж, 2017.
Монография обращает читателя к психолого-педагогическим возможностям формирования профессионально-личностных компетенций сотрудников органов внутренних дел в процессе профессионального воспитания, осуществляемого как в образовательных организациях МВД России, так и в территориальных органах МВД России различного уровня, в контексте реализации компетентностного подхода. Предназначена руководителям территориальных органов МВД России, их заместителям (помощникам) по кадрово-воспитательной работе, практическим психологам подразделений, а также ...
Добавлено: 15 февраля 2021 г.
Дудырев Ф. Ф., Максименкова О. В., Вопросы образования 2020 № 3 С. 255–276
В статье представлен обзор практик использования симуляторов и тренажеров для целей профессионального образования и профессионального обучения; проанализированы сложившиеся в профессиональной педагогике точки зрения и подходы к описанию симуляторов и тренажеров как инструмента формирования профессиональных навыков. Описаны симуляторы, применяемые в медицинском, техническом и педагогическом образовании; представлена общая типология моделей практико-ориентированной подготовки, охарактеризовано место симуляторов как особой ...
Добавлено: 4 ноября 2020 г.