?
К вопросу повышения экономико-математической компетентности маркетологов (дизайн – структура – модель - функция)
Актуальность рассмотрения вопросов, связанных с математической подготовкой маркетолога в условиях диверсификации его функций, персонализации обучения, использования глобальных образовательных ресурсов и современных информационно-коммуникационных технологий является очевидной. Связано это, в первую очередь, с тем, что повышается роль маркетологов в организации рыночных преобразований во всех отраслях народного хозяйства страны, во-вторых, этого требует эволюционный процесс высшей школы. В России функционирует более 100 кафедр маркетинга. Возрастает функциональность и комплексность выполняемых маркетологами работ. Исследования, проведенные Гильдией маркетологов РФ в яваре 2016 года, показывают активный процесс диверсификации функций маркетологов, появление новых должностей в иерархии управления предпринимательскими структурами. Активный прогресс в информатике, информатизации, появление коммуникационных и коммуникативных сетей требует изменения учебных планов и программ, форм и видов обучения. Особую значимость приобретают знания пространственных и нелинейных моделей в разработке и принятии маркетинговых решений. Экономико-математические методы и инструменты в структуре профессиональной деятельности маркетологов стали применяться для формирования образов и дизайна товарной ценности и при экономическом обосновании, и выборе вариантов в условиях риска и неопределенности.
