?
Системогенез учебной и профессиональной деятельности. Часть I. Методология системогенетического подхода. Конструктивные и деструктивные тенденции профессионального становления и реализации личности: материалы VII Международной научно-практической конференции, 20-22 октября 2015 г., г. Ярославль
Яр. :
ООО “Агентство Литера”, 2015.
Под общей редакцией: Ю. П. Поваренков
Целью организуемой конференции является продолжение анализа и обобщение результатов теоретических и практических исследований, осуществляемых в области системогенетической теории учебной и профессиональной деятельности. Актуальность проведения конференции определяется потребностью современной психологической науки в глубоком анализе соотношения понятий "деятельность", "поведение", "жизнь", в понимании сущностных сил человека и их развитии в онтогенезе, в психологическом анализе учебной и профессиональной деятельности с позиции системогенетического подхода. Во время работы конференции будут определены перспективы развития исследований, осуществляемых в рамках научной школы системогенеза деятельности академика РАО В.Д. Шадрикова. В ходе конференции будет подготовлен сборник научных статей, в который войдут публикации ведущих представителей научной школы В.Д. Шадрикова; будут организованы заседания «круглых столов», объединенные различной тематикой проблемы системогенеза учебной и профессиональной деятельности; ведущими представителями научной школы В.Д. Шадрикова будут проведены вечерние лекции и мастер-классы, посвященные актуальным проблемам теории и практики системогенеза деятельности. В течение конференции будут подведены итоги предыдущих шести конференций, посвященных проблемам системогенеза учебной и профессиональной деятельности и поддержанных РГНФ. Результаты дискуссий будут оформлены в печатном виде как отдельный сборник обобщающих статей ведущих ученых научной школы В.Д. Шадрикова.
Главы книги
Хусяинов Т. М., В кн.: Системогенез учебной и профессиональной деятельности. Часть I. Методология системогенетического подхода. Конструктивные и деструктивные тенденции профессионального становления и реализации личности: материалы VII Международной научно-практической конференции, 20-22 октября 2015 г., г. Ярославль.: Яр.: ООО “Агентство Литера”, 2015. С. 310–311.
В данной статье автор рассматривает различия в поведении студентов университета во время учебного процесса. В качестве эмпирической базы для предлагаемого исследования стали данные социологического опроса студентов Нижегородского государственного университета им. Н.И. Лобачевского ...
Добавлено: 11 июля 2016 г.
Димидов В. О., Экспериментальная психология 2026 Т. 19 № 1 С. 103–118
Контекст и актуальность. Современные подходы к мотивации все чаще обращаются к роли будущего как пространства мотивационной регуляции. Особое значение приобретают конструкты мотивации будущим и «возможным», а также инструментальности задач как смыслового механизма связи между отдаленными целями и текущими действиями (средство–цель). Цель: эмпирически исследовать роль инструментальности текущих задач в мотивационной регуляции деятельности, связанной с учебными и ...
Добавлено: 9 мая 2026 г.
М.: Московская городская дума, 2025.
Добавлено: 26 апреля 2026 г.
Стрижкова Д. А., / Институт русской литературы (Пушкинский Дом) РАН. Серия B001 "Репозиторий открытых данных по русской литературе и фольклору". 2026.
В базе данных представлена роспись русскоязычных литературных произведений и отрывков, напечатанных в учебниках по словесности, хрестоматиях, книгах для чтения, сборниках стихотворений и рассказов, выходивших во Франции, Германии, Латвии, Эстонии, Болгарии, Сербии в период первой волны русской эмиграции с 1918 по 1939 гг. Датасет представляет интерес для исследователей школьного литературного канона, эмиграции и детского чтения ...
Добавлено: 22 апреля 2026 г.
Жигунов А. Ю., / Basic Research Programme. Серия HUM "Humanities". 2026. № 1.
В статье предпринимается попытка описания образовательного и воспитательного потенциала современной российской анимации в аспекте формирования представлений молодого поколения о традиционных российских ценностях. С опорой на медиа- и семиотический анализ, метод культурно-исторической интерпретации рассмотрены анимационные российские проекты, созданные с 2000 года по 2025 гг., находившиеся в прокате в эфире телевизионных каналов либо стриминговых сервисов с большой ...
Добавлено: 19 апреля 2026 г.
Ильин Н. И., Исаков В. Б., В кн.: Прикладная аналитика: монография.: МАКС Пресс, 2025. С. 26–42.
В статье рассматриваются понятие и виды аналитики, понятие методологии аналитики. Раскрывается система методов аналитики. Вводится понятие методологического профиля аналитического исследования. Рассматриваются принципы современного аналитического исследования. ...
Добавлено: 3 марта 2026 г.
Гаман-Голутвина О.В., В кн.: Политология и политическое управление: традиции и новации в науке.: М.: Проспект, 2025. Гл. 2 С. 35–58.
Добавлено: 8 декабря 2025 г.
Архангельская И. Б., Байша О. А., Глазова Л. И. и др., М.: Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2025.
Коллективная монография представляет собой систематизированный обзор современных методологических подходов к исследованию коммуникации. В книге рассматриваются методы анализа текстов и дискурса, медиасистем и информационных потоков, брендинга и прикладных коммуникаций. Особое внимание уделяется гибридным и междисциплинарным подходам, сочетающим количественные и качественные методы.
Издание адресовано исследователям, преподавателям и студентам, работающим в области коммуникаций, медиа, социологии, политологии и культурологии, а ...
Добавлено: 25 ноября 2025 г.
Варфоломеева А. В., Тищенко А. Г., Реан А. А. и др., Российский психологический журнал 2025 Т. 22 № 3 С. 175–189
Введение. Проблема взаимосогласования процессов системогенеза при достижении целенаправленного результата является частью проблемы взаимосогласования индивидов при достижении коллективного результата. Цель исследования состояла в оценке выраженности показателей 24 сильных сторон личности у индивидов с различными показателями вариабельности сердечного ритма. Поскольку ранее нами было показано, что характеристики вариабельности сердечного ритма (ВСР) связаны с особенностями структуры и динамики актуализированного ...
Добавлено: 18 ноября 2025 г.
Малахов В. С., Симон М. Е., Летняков Д. Э. и др., / SSRN. Серия Social Science Research Network "Social Science Research Network". 2020.
Понятие «политическая аккомодация» применительно к теории и практике управления культурным разнообразием могло бы обогатить российский академический словарь. Либерально-демократические государства изобрели специфические механизмы политической аккомодации культурных различий. Благодаря этим механизмам та часть населения демократического государства, которая не готова раствориться в этнокультурном большинстве, более или менее надежна защищена. Закон не только запрещает насильственную ассимиляцию, но и содержит ...
Добавлено: 26 сентября 2025 г.
Мажинский С. В., Вестник Томского государственного университета 2025 № 512 С. 115–126
Рассматривается эволюция методологических поисков в изучении национального характера, характерная для западных и постсоветских исследователей. Западные подходы в основном сконцентрированы на количественных исследованиях, которые обусловлены психологическим детерминизмом. В постсоветской науке происходило несколько параллельных процессов: интеграция западных методов и дискуссии о методах исследования национального характера, их месте в исследованиях на постсоветском пространстве. Автор заявляет об отсутствии конфликта ...
Добавлено: 23 сентября 2025 г.
Данный аналитический доклад является одним из результатов исследований в рамках консорциума НИУ ВШЭ и МГИМО. В нем прежде всего раскрыты вопросы концептуализации национальной мощи и сопутствующих категорий и дается обзор прецедентов. Далее рассматриваются вопросы операционализации предлагаемых нами компонентов национальной мощи. В следующих разделах доклада предлагается анализ вопросов методологии, используемой в докладе. На этой основе предложен ...
Добавлено: 19 сентября 2025 г.
Баянова Л. Ф., Современное дошкольное образование. Теория и практика 2017 № 10 С. 14–21
В статье представлен обзор зарубежных исследований последних лет по проблеме креативности в детском возрасте. Обращение к проблеме креативности детей методологически аргументировано культурно-исторической теорией Л.С. Выготского о развития психики и положениями о творчестве как созидающей деятельности. В отличие от работ отечественных авторов, рассматривающих проблему креативности в тесной связи с воображением, деятельностью и творческим потенциалом личности, зарубежные ...
Добавлено: 25 августа 2025 г.
Белоусов К. И., Герцен А. С., В кн.: Когнитивные исследования языка. Вып. №1 (62): материалы Международной научной конференции по когнитивной лингвистике. 5-7 июня 2025. Ч. 2Ч. 2. Кн. 62. Вып. 1.: ТюмГУ-Press, 2025. С. 60–64.
В статье рассматривается возможность обращения к теории деятельности для автоматизированного деятелньостного анализа текстов в рамках техносемантики. Деятельность в тексте представляет собой процесс текстуализации субъектом ментальных представлений человеческих действий, мотивов, целей и эмоций, характеризующих его предметную деятельность. ...
Добавлено: 15 июля 2025 г.
Коучинг-технологии в эпоху цифровизации: новые возможности для личностного и профессионального роста
Шмелев И. М., Мир психологии. Научно-методический журнал 2025 Т. 2 № 121 С. 231–244
В работе исследуются коучинг-технологии в контексте эпохи цифровизации, их влияние на личностное и профессиональное развитие. Особое внимание уделено но- вым возможностям, которые предоставляет цифровой формат коучинга для улучшения процессов саморазвития, мотивации и адаптации личности в условиях динамичных со- циальных изменений. Рассматриваются как теоретические, так и практические аспек- ты использования цифровых инструментов в коучинге, их влияние ...
Добавлено: 5 июля 2025 г.
Адамян Е. И., Адамян Л. И., Демакова И. Д. и др., М.: МПГУ, 2025.
Учебно-методическое пособие подготовлено для реализации учебного курса «Госпитальная педагогика» в рамках специализированного высшего образования по направлению 44.04.02 Психолого-педагогическое образование. Учебно-методическое пособие адресовано научным и педагогическим работникам высшего образования в области общей и специальной педагогики, педагогической психологии. ...
Добавлено: 21 апреля 2025 г.
Мирошник К. Г., Щербакова О. В., Психологический журнал 2020 Т. 41 № 3 С. 32–42
Анализируются и обсуждаются результаты эмпирического исследования, направленного на выявление наиболее распространенных методических практик в области отечественных исследований креативности. Под методическими практиками понимаются способы методической организации исследовательской работы, статистической обработки данных и описания результатов в научных публикациях. Во второй части статьи на основании полученных результатов сформулированы рекомендации, направленные на улучшение существующих методических практик и связанные с ...
Добавлено: 31 марта 2025 г.
Мирошник К. Г., Щербакова О. В., Психологический журнал 2020 Т. 41 № 2 С. 15–25
Анализировались наиболее распространенные методические практики в области отечественных исследований креативности, т.е. способы методической организации исследовательской работы, статистической обработки данных и описания результатов в научных публикациях. По запросу “креативность” в наукометрической базе eLibrary были отобраны релевантные публикации за период 2000–2017 гг., содержащие данные эмпирических исследований (N = 377). Для каждого исследования производилась оценка ряда методологических показателей ...
Добавлено: 31 марта 2025 г.
Блинова Е. Н., Щербакова О. В., Психологический журнал 2024 Т. 45 № 5 С. 34–44
В статье представлены результаты анализа ситуации, сложившейся в зарубежном научном пространстве в области исследования когнитивных механизмов понимания текстов новых форматов. Описано понятие “мультимедийный текст”, являющееся наиболее распространенным и устоявшимся в зарубежной научной литературе, а также перечислены его аналоги. Представлены ключевые теоретические модели (Cognitive Theory of Multimedia Learning и Integrated Model of Text and Picture Comprehension), выступающие основой ...
Добавлено: 28 февраля 2025 г.
Блинова Е. Н., Щербакова О. В., Психологический журнал 2024 Т. 45 № 4 С. 16–28
В статье представлен аналитический обзор русскоязычных исследований по проблеме взаимодействия читателей с текстами новых форматов. Выделены и обозначены проблемы, препятствующие обобщению исследовательских данных в этой научной области, наиболее значимыми среди которых являются отсутствие 1) общепринятой терминологии для обозначения текстов новых форматов
и 2) разделяемых большинством специалистов теоретических представлений о когнитивных основаниях и механизмах работы читателей с ...
Добавлено: 28 февраля 2025 г.
Добавлено: 21 февраля 2025 г.
Пятаева О. А., Васильева Ю. С., Волков А. Т. и др., М.: Русайнс, 2023.
В монографии рассмотрены вопросы управления инновационным развитием, посредством повышения результативности трансфера технологий. Актуальность рассматриваемого вопроса в российской экономике не подлежит сомнению, чему подтверждение - многочисленные инициативы научных и правительственных организаций по развитию инфраструктуры трансфера, его институтов и практик. В контексте заявленных инициатив находятся различные мероприятия, например, создание сети центров трансфера технологий в ведущих вузах страны, ...
Добавлено: 19 февраля 2025 г.
Фролова Е. В., Поставнев В. М., Двойнин А. М., Научно-педагогическое обозрение 2024 № 6(58) С. 103–113
В статье представлены результаты психосемантического анализа мотивации учебной деятельности студентов психолого-педагогических направлений подготовки. Исследование проведено на выборке из 145 студентов, обучающихся на первом и четвертом курсах Института педагогики и психологии образования Московского городского педагогического университета, направление подготовки «Психолого-педагогическое образование». В исследовании были использованы методика изучения мотивов учебной деятельности (А.А. Реан, В.А. Якунин, И.В. Тихомирова) и универсальный семантический дифференциал, ...
Добавлено: 18 февраля 2025 г.
Кузнецова Н. М., Михайлова В. В., Савинова С. Ю., В кн.: Герценовские чтения: психологические исследования в образованииВып. 7.: Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2024. С. 254–260.
Добавлено: 18 февраля 2025 г.
Шадриков В. Д., Культурно-историческая психология 2023 Т. 19 № 2 С. 80–87
Показано, что к учебной деятельности ребенок идет через спонтанную активность, предметное действие, квазисовместную деятельность, игровую деятельность. Учебная деятельность рассматривается как совместная, в основе которой лежит индивидуальная деятельность. На основе онтогенетического анализа «активности—деятельности» показывается специфическая функция мотивации и целеполагания ребенка и взрослого на разных этапах их взаимодействия. Рассматриваются основные положения структуры учебной деятельности Д.Б. Эльконина, показываются ...
Добавлено: 15 января 2025 г.