Действительность современного детства: феномен социальных сетей

?

Действительность современного детства: феномен социальных сетей

С. 78–80.

Тотальное погружение современных подростков в Интернет сервисы социальных сетей является дискуссионным вопросом в среде родителей, психологов и педагогов. Исследования описывающие сам феномен социальных графов и их привлекательности довольно противоречивы. Исходя из того, что эта новая технология стала наиболее востребована именно в молодежной среде, можно предположить, что социальные сети позволяют подросткам решить задачи соответствующие данному возрасту. Таким образом выдвигается гипотеза что через изучение социальных сетей как нового ресурса отвечающего запросу пубертатного возраста возможно сконструировать сегодняшний запрос современного подростка. Отдельное внимание уделяется изучению развивающего потенциала социальных сетей для целей образования и социализации подростка.

Язык: русский

Полный текст

Текст на другом сайте

В книге

Практики развития: индивидуальные, корпоративные, институциональные свободы и ограничения: материалы XXI научно-практической конференции

Красноярск: Институт психологии практик развития, 2015.

Лебедева Е. И., Мир психологии. Научно-методический журнал 2026 № 1 (124) С. 182–196

Целью исследования стало изучение возрастных и половых различий взаимосвязи социометрических индексов принятия сверстниками и воспринимаемой популярности у детей младшего школьного и младшего подросткового возрастов. Ре зультаты показали, что популярность в группе сверстников у младших школьников и младших подростков определяется как принятием, так и частотой проявления агрес сивного поведения, в то время как важными факторами принятия становятся частота проявления просоциального поведения и ...

Добавлено: 21 сентября 2026 г.

Зоны миграционного притяжения университетских центров России

Карачурина Л. Б., Мкртчян Н. В., Региональные исследования 2026 Т. 91 № 1 С. 34–47

Переселение для получения высшего образования является одним из самых масштабных и интенсивных миграционных потоков в большинстве развитых стран, и Россия не является исключением. Направленность потоков учебной миграции определяется многими факторами. Среди них традиционно значимы детерминанты базовой гравитационной модели: численность населения центров, участвующих в миграционном обмене, и расстояния между ними. Применительно к современным условиям расстояния влияют ...

Добавлено: 19 сентября 2026 г.

Studying or Children? Factors and Diversity of Event Sequences in Female Educational and Childbearing Trajectories

Anna Cherviakova, Гудкова Т., Alla Makarentseva и др., Comparative Sociology 2026 Vol. 25 P. 446–474

Добавлено: 4 сентября 2026 г.

ПРОФОРИЕНТАЦИЯ КАК ОДИН ИЗ ВЕКТОРОВ ЦИФРОВОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Баширов М. Ф., Тютюнник Н. О., Бизнес. Общество. Власть 2025 № 2 (56) С. 127–137

Статья посвящена изучению текущего вектора развития цифровой профориентации, внедряемой в российском школьном образовании с учетом «Стратегического направления в области цифровой трансформации образования до 2030 года», а также исследованию вопроса о возможностях использования цифровых сервисов профориентационной направленности в настоящем и будущем. Авторами также выявлен ряд проблем, препятствующих гармоничному внедрению и развитию профориентационных цифровых сервисов и технологий ...

Добавлено: 11 августа 2026 г.

Artificial Intelligence. Law. Industries

Богдановская И. Ю., Волос А. А., N.A. Danilov и др., Legal Issues in the Digital Age 2026 Vol. 7 No. 2 P. 113–135

Добавлено: 3 августа 2026 г.

«Общие интересы» в миротворческих операциях ООН в Африке: прикладной анализ кадрового состава

Амара Д., Дегтерев Д. А., Эгамов Б., Проблемы национальной стратегии 2022 № 2(71) С. 76–101

В статье проводится анализ кадрового состава миротворческой деятельности ООН в контексте формирующихся блоков «коллективный Запад» и «коллективный не-Запад». В качестве предмета исследования были выбраны миротворческие миссии ООН в Африке как самые многочисленные, многоформатные, дорогостоящие и кровопролитные. В ходе работы было установлено, что представители коллективного Запада занимают позиции на всех уровнях системы формирования решений, важнейшие посты ...

Добавлено: 18 июля 2026 г.

Не только ἐπιχώρια διδάγματα: пайдейя Эпаминонда

Можайский А. Ю., Schole. Философское антиковедение и классическая традиция 2026 Т. 20 № 2 С. 1105–1116

В настоящей статье исследуется образование Эпаминонда - знаменитого фиванского полководца и государственного деятеля. В античную эпоху он был широко известен благодаря образованности и философскому авторитету. В исследовании показано, что становление Эпаминонда было обусловлено сложным комплексом местных традиций обучения, которые Павсаний характеризует как «местные учения» (ἐπιχώρια διδάγματα). В то же время образование Эпаминонда отличалось от подготовки ...

Добавлено: 17 июля 2026 г.

Proceedings of the International Science Conference “APPLIED RESEARCH. GLOBAL SOLUTIONS” (May 6, 2026). Istanbul. Turkey. Part 2

Scientific publishing house Infinity, 2026.

Добавлено: 12 июля 2026 г.

English for Specific Purposes: Digital Design and Programming

Великая Е. В., Баранова Т. А., Джахангирова В. С. и др., M.: Национальный книжный центр, 2026.

Учебное пособие предназначено для обучения академическим навыкам чтения, говорения и письма на основе статей из научно-популярных журналов по различным профилям: образование, программирование, лексика гейм-дизайна, продуктовые исследования, создание цифровых продуктов для различных сфер жизни, UX-исследования и юзабилити-тестирование, маркетинг игр и цифровых продуктов. Упражнения, разработанные для каждого урока, ориентированы на развитие профессионального вокабуляра, написание обобщений (summary) и ...

Добавлено: 3 июля 2026 г.

Преподавание в кризисе. 4-е изд.

Радаев В. В., М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2026.

С приходом в университет новых поколений студентов преподавание оказалось в серьезном кризисе, который лишь усугубился в период пандемии коронавируса. Что именно пошло не так? В книге разбираются многочисленные основания возникшего кризисного состояния и формулируются общие принципы, на которые могли бы опереться нынешние преподаватели. Автором также предлагается ряд практических советов из накопленного личного опыта и обсуждается ...

Добавлено: 17 июня 2026 г.

Ценностная структура и материальный статус семьи как индикаторы и ресурсы устойчивости молодежи в трудной жизненной ситуации

Реан А. А., Шевченко А. О., Ставцев А. А. и др., Социальная психология и общество 2025 Т. 16 № 4 С. 49–70

Контекст и актуальность. Ценности играют значимую роль в процессах социализации и могут выступать психологическим ресурсом в трудных жизненных ситуациях в условиях ограниченного материального благополучия. Теоретической основой послужили модели ценностей Ш. Шварца и Р. Инглхарта, а также концепция экономической социализации. Цель исследования. Определить особенности ценностных ориентаций студентов в зависимости от субъективной оценки материального положения семьи. Гипотеза. Субъективное восприятие материального неблагополучия связано ...

Добавлено: 9 июня 2026 г.

Понятие образовательной услуги в российском законодательстве

Линская Ю. В., Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 14. Право 2023 № 4 С. 844–853

В статье рассмотрено понятие «образовательная услуга» в контексте возникшей общественной дискуссии о возможности его использования применительно к образованию и образовательным отношениям. Рассмотрена текущая ситуация с постепенным отказом от термина в действующем образовательном законодательстве, что соответствует положениям новой редакции Конституции РФ и политике в области традиционных духовно-нравственных ценностей, но не является достаточно действенной мерой для решения ...

Добавлено: 5 июня 2026 г.