Мы все в заботе постоянной... Концепция заботы о себе в истории педагогики и культуры. Ч.1 Постоянство пребывания с собою.. Т. 1

?

Мы все в заботе постоянной... Концепция заботы о себе в истории педагогики и культуры. Ч.1 Постоянство пребывания с собою.

Т. 1: Постоянство пребывания с собою. М. : Канон+, 2015.

Под общей редакцией: Козлова М. А., Безрогов В. Г.

Данное издание, состоящее из книги (Часть 1 – «Постоянство пребывания с собою») и диска (Часть 2 – «Что-то ведет нас в глубь самих себя»), включает в себя статьи, переводы и обсуждения, посвященные междисциплинарным исследованиям феномена заботы о себе и его осмыслению различными гуманитарными науками. Предназначено для всех, интересующихся проблемами личностного самовоспитания, преобразования и формирования себя как индивида, представителя социума, культуры и профессии.

Забота о себе и личность как проект. Практики себя в проектно-сетевом социуме: сетевая рента и прекарный труд.

Тульчинский Г. Л., В кн.: Мы все в заботе постоянной.. Концепция заботы о себе в истории педагогики и культуры. Ч.1 Постоянство пребывания с собою.Т. 1: Постоянство пребывания с собою.: М.: Канон+, 2015. С. 194–206.

Pабота о себе – всегда, в конечном счете, есть забота о себе в мире людей. А результаты такой заботы, как и выбранные способы ее осуществления – мера реализации нашего автопроекта.мера свободы и ответственности. ...

Добавлено: 17 января 2016 г.

Научное направление: Психология Образование Философия, этика, религиоведение

Приоритетные направления: гуманитарные науки

Язык: русский

Полный текст

Ключевые слова: identity я (self)забота о себе Self альтруизм care of the self

Мы все в заботе постоянной... Концепция заботы о себе в истории педагогики и культуры. Ч.1 Постоянство пребывания с собою.

English for Specific Purposes and Programming

Великая Е. В., Баранова Т. А., Джахангирова В. С. и др., Национальный книжный центр, 2026.

Учебное пособие предназначено для обучения академическим навыкам чтения, говорения и письма на основе статей из научно-популярных журналов по различным профилям: образование, программирование, лексика гейм-дизайна, продуктовые исследования, создание цифровых продуктов для различных сфер жизни, UX-исследования и юзабилити-тестирование, маркетинг игр и цифровых продуктов. Упражнения, разработанные для каждого урока, ориентированы на развитие профессионального вокабуляра, написание обобщений (summary) и ...

Добавлено: 3 июля 2026 г.

Men and women are from the same planet Gender similarities in perspective-taking abilities

Imbault C., Слюсарь Н. А., Иваненко А. А. и др., The Mental Lexicon 2026 P. 1–23

Добавлено: 2 июля 2026 г.

Post‑Pandemic Shifts in Teacher Professional Development, Practices, and Well‑Being Across Four Nordic Education Systems

Олувафеми К. М., NORDIC JOURNAL OF COMPARATIVE AND INTERNATIONAL EDUCATION 2026 Vol. 10 No. 2

Добавлено: 1 июля 2026 г.

Испанский стыд и производство нормы: К аффективной теории социального порядка.

Хестанов Р. З., Логос 2026 Т. 36 № 3 С. 1–19

Статья предлагает аффективную теорию социального порядка, отправной точкой которой служит феномен испанского стыда – переживания неловкости, возникающего у наблюдателя при созерцании чужого социального провала. Прослеживая три конкурирующие этимологические версии самого выражения, автор показывает, что неопределенность происхождения слова является не дефектом, а аналитическим ресурсом: каждая версия указывает на отдельное измерение феномена. Нейробиологические данные фиксируют, что переживание ...

Добавлено: 1 июля 2026 г.

Возможности графической методики «Траектория» для диагностики динамики жизненного пути личности

Шильманская (Миюзова) А. Е., Леонтьев Д. А., Культурно-историческая психология 2026 Т. 22 № 2 С. 86–97

Контекст и актуальность. Проблема личностных изменений за последнее десятилетие становится трендом в исследованиях личности. Традиционные подходы к оценке результативности психотера- певтической работы основаны на сопоставлении результатов измерений до и после вмешательства. Цель. Апробация графической методики «Траектория» для диагностики субъективно воспринимае- мой траектории индивидуального развития и проверка ее конвергентной валидности. Методы и ма- териалы. В исследовании приняли участие 231 участник ...

Добавлено: 1 июля 2026 г.

Представления об изменении ресурсов у населения России после первых трех месяцев пандемии COVID-19

Васильчук М. С., Шаньков Ф. М., Чумакова М. А. и др., Psychology. Journal of the Higher School of Economics 2021 Vol. 18 No. 2 P. 247–258

Добавлено: 30 июня 2026 г.

Категориальное научение у детей с РАС: систематический обзор

Лужнова К. Н., Психологические исследования: электронный научный журнал 2025 Vol. 19 No. 107 P. 1–18

Данный систематический обзор направлен на обобщение и анализ современных научных данных о специфике категориального научения детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) в контексте модели COVIS, предполагающей конкуренцию между эксплицитной (вербальной) и имплицитной (невербальной) системами категориального научения. В обзор включены 40 эмпирических исследований (1981–2025 гг.), отобранных по протоколам PICO и PRISMA из крупных научных баз данных. ...

Добавлено: 30 июня 2026 г.

I Международная научно-образовательная конференция «Пейсиковские чтения: проблемы современного академического востоковедения»: материалы конференции

М.: ИСАА МГУ имени М.В. Ломоносова, 2023.

Издание представляет собой сборник материалов I Международной научно-образовательной конференция «Пейсиковские чтения: проблемы современного академического востоковедения», проведённой 21 апреля 2023 года в ИСАА МГУ имени М.В. Ломоносова. В книге представлены работы сотрудников Института и приглашённых специалистов из ряда ведущих институтов России и зарубежных стран Сборник в электронном виде можно скачать по ссылке http://iranistika.iling-ran.ru/Sbornik/ ...

Добавлено: 30 июня 2026 г.

Великие империи Древнего Ирана: новый аутентичный мультимедийный учебный комплекс

Громова А. В., Научный вестник Крыма (Россия, ISSN: 2499-9911) 2021 № 2 (31) С. 1–13

Запущенный в Иране в 2020 г. проект ‘Телешкола’ опирается на опубликованные Министерством образования и воспитания школьные учебники и во многом отражает стандартное видение иранцами собственной истории и их стремление к продвижению богатейшего культурного наследия страны. Данная статья посвящена лингводидактическому потенциалу материалов «Телешколы» в контексте подготовки нового цифрового УМК по персидскому языку, который объединяет работу с ...

Добавлено: 30 июня 2026 г.

Теоретические и методологические основы когнитивно-поведенческого коучинга как научно обоснованной помогающей практики

Антонова Н. В., Федулова Е. В., Психологические исследования: электронный научный журнал 2026 Т. 19 № 107 С.

Цель статьи: анализ теоретических и методологических основ когнитивно-поведенче-ского коучинга и выделение перспектив его развития и исследования. В статье анали-зируются исторические предпосылки развития когнитивно-поведенческого коучинга как помогающей практики. Проанализировано отличие когнитивно-поведенческого ко-учинга (КПК) от когнитивно-поведенческой психотерапии (КПТ). Выделены принципы и теоретические предпосылки КПК. Приводится анализ методологических основ и мо-делей КПК. Анализируются ограничения и перспективы развития КПК. ...

Добавлено: 29 июня 2026 г.

Когда чаще не значит лучше: сценарии использования генеративного ИИ в высшем образовании

Тарасова К. В., Талов Д. П., Иванова А. Е., Высшее образование в России 2026 Т. 35 № 6 С. 152–173

Статья посвящена анализу связи между использованием генеративного искусственного интеллекта (ИИ) в учебной деятельности и ИИ-связанными характеристиками студентов российских вузов. Исходной предпосылкой исследования является необходимость отказаться от упрощённого отождествления частоты использования ИИ с ИИ-грамотностью или компетентностью взаимодействия с генеративными системами. В статье отдельно рассматриваются четыре характеристики: функциональная опора на ИИ при принятии решений, антропоморфизация ИИ, этическая ...

Добавлено: 29 июня 2026 г.

Подходы к изучению просоциального поведения и альтруизма

Реан А. А., Шевченко А. О., Ставцев А. А. и др., Российский девиантологический журнал 2026 Т. 6 № 1 С. 92–104

Введение. Разработка и совершенствование психолого-педагогических стратегий профилактики агрессивного и деструктивного поведения требует знаний механизмов помогающего (просоциального) поведения и альтруизма как важных частей социальной адаптации личности. Просоциальное поведение рассматривается как более широкий феномен, включающий различные мотивационные формы, тогда как альтруизм трактуется как особый тип помогающего действия без ожидания внешнего вознаграждения и личной выгоды. Показано, что просоциальность ...

Добавлено: 9 июня 2026 г.

Система синтаксических инвариантов текстовой деятельности: статистические дескрипторы, семантическая структура и диагностические профили

Кудрявцева Е. И., / РЦИС. Серия № 0148-756-286. 2026.

Содержанием работы является система идентификации четырех типов письменно-речевых структур. Совокупность 11 расчетных параметров, статистических эталонов и семантических характеристик позволяют идентифицировать структуру текста как результат определенной когнитивной схемы (сцена, событие, история, оценка). Метод верифицирован на репрезентативной выборке (N=3900+) и базируется на выявлении критического порогового значения коэффициента подчиненности. Также математически верифицированы переходы между типами: от атомарной фиксации объекта ...

Добавлено: 2 июня 2026 г.

Почему растущие доходы не делают людей счастливее: эмоциональное объяснение парадокса Истерлина (Why Growing Incomes Do Not Make People Happier: an Emotional Explanation of the Easterlin Paradox)

Ворчик А. Д., / SSRN. Серия Social Science Research Network "Social Science Research Network". 2026.

Эта работа посвящена теоретическому объяснению парадокса Истерлина, согласно которому долгосрочный экономический рост не приводит к росту среднего уровня счастья людей. Под счастьем мы понимаем интенсивность эмоций, которые люди испытывают, когда сравнивают свой новый доход с ожидаемым либо целевой - с изначальным. В первом случае мы имеем дело с реактивным подходом к росту, тогда как во втором ...

Добавлено: 31 мая 2026 г.

Школьный литературный канон эмиграции 1918–1939 гг.

Стрижкова Д. А., / Институт русской литературы (Пушкинский Дом) РАН. Серия B001 "Репозиторий открытых данных по русской литературе и фольклору". 2026.

В базе данных представлена роспись русскоязычных литературных произведений и отрывков, напечатанных в учебниках по словесности, хрестоматиях, книгах для чтения, сборниках стихотворений и рассказов, выходивших во Франции, Германии, Латвии, Эстонии, Болгарии, Сербии в период первой волны русской эмиграции с 1918 по 1939 гг. Датасет представляет интерес для исследователей школьного литературного канона, эмиграции и детского чтения ...

Добавлено: 22 апреля 2026 г.

Современная российская мультипликация как инструмент воспитания традиционных духовно-нравственных ценностей

Жигунов А. Ю., / Basic Research Programme. Серия HUM "Humanities". 2026. № 1.

В статье предпринимается попытка описания образовательного и воспитательного потенциала современной российской анимации в аспекте формирования представлений молодого поколения о традиционных российских ценностях. С опорой на медиа- и семиотический анализ, метод культурно-исторической интерпретации рассмотрены анимационные российские проекты, созданные с 2000 года по 2025 гг., находившиеся в прокате в эфире телевизионных каналов либо стриминговых сервисов с большой ...

Добавлено: 19 апреля 2026 г.

Environment, space, and identity in the Eurasian region

Di Puppo L., Рой Ч. А., Globalizations 2026 Vol. 23 No. 1 P. 1–9

Добавлено: 27 марта 2026 г.

“Tall, Dark and Tasty”: Masculinity in Food and Beverage Advertising

Islentyeva Anna, Zimmermann E., Zeitschrift fur Anglistik und Amerikanistik 2023 Vol. 71 No. 3 P. 265–292

Добавлено: 11 марта 2026 г.

‘Real men score’: Masculinity in Contemporary Advertising Discourse

Islentyeva Anna, Zimmermann E., Schützinger N. и др., Critical Discourse Studies 2024 Vol. 21 No. 4 P. 418–441

Добавлено: 9 марта 2026 г.

ЗАРУБЕЖНАЯ ЕВРОПА КАК ЗНАЧИМЫЙ ДРУГОЙ РОССИЙСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ

Гаман-Голутвина О. В., Сравнительная политика 2023 Т. 14 № 4 С. 4–9

Исторически Европа выступала «значимым Другим» для интеллектуального сообщества России, которая вслед за веяниями европейской культуры колебалась между «гегелистами» и «нигилистами», если воспользоваться выражением тургеневского героя. Действительно, начиная с эпохи Петра Первого, интеллектуальную повестку России задавали европейские властители дум, и отечественное просвещенное общество воспринимало Европу как «страну святых чудес» (А.С. Хомяков). ХХ век был ознаменован двумя ...

Добавлено: 6 марта 2026 г.

Pixel Frontier: Human and Nature Interaction in Virtual Worlds. Case Studies of “Red Dead Redemption 2” and “Valheim”

Алиев Р. Т., Journal of Frontier Studies 2026 Vol. 11 No. 1 P. 232–251

This article makes use of Frederick Turner’s Frontier Theory to examine how the video games Red Dead Redemption 2 and Valheim portray digital nature and shape identity within virtual spaces. The study places this analysis within a historiographical framework, exploring how developers reimagine the frontier concept, originally linked to American expansion, in digital environment. These virtual spaces address global issues ...

Добавлено: 1 марта 2026 г.

Механизмы социальной самоорганизации

Плюснин Ю. М., Идеи и идеалы 2025 Т. 17 № 1-1 С. 105–128

В статье изложена авторская гипотеза о двух видах механизмов социальной самоорганизации: механизме ее запуска и механизме поддержания структурной целостности (солидарности) социальной системы. Механизм запуска обеспечивает собственно процесс самоорганизации. Это реципрокный альтруизм, или взаимопомощь, результатом которого является сплоченность, или «спаянность», солидарность родственных индивидов. Альтруистические действия («трайбализм») создают и поддерживают социальную структуру локального масштаба. Поскольку альтруизм предполагает ...

Добавлено: 12 февраля 2026 г.

Личностная проблематизация самотождества Я в рефлексии телесного движения

Старовойтенко Е. Б., Исакова О. В., Мир психологии. Научно-методический журнал 2025 № 4(123) С. 31–58

В статье приводится персонологическое обоснование способа достижения и укрепления самотождества Я как субъекта телесных движений. Подчер- кивается ценность жизни-в-движении, возможности которой могут раскрываться и потенцироваться личностью в отношении Я — телесное движение, в частности, в его рефлексивной форме. Согласно позиции авторов Я в рефлексивном диалоге может осознанно утвердить тождественность себе как субъекту движений, достичь этой ...

Добавлено: 16 января 2026 г.

Адаптация и валидизация шкалы разрывов идентичности в коммуникации М.Л. Хехта и И. Юнг

Бульцева М. А., Васильева Е. Д., Трифонова А. В., Социальная психология и общество 2025 Т. 16 № 4 С. 186–203

Контекст и актуальность. Шкала разрывов идентичности (identity gap) в коммуникации, разработанная М.Л. Хехтом и И. Юнг, используется специалистами в исследованиях межличностного взаимодействия в разных областях, включая межкультурную коммуникацию и коммуникацию в сфере здравоохранения. Цель. Адаптация и психометрическая валидизация русскоязычной версии шкалы разрывов идентичности, включающей две субшкалы — разрыв между личной и предъявляемой идентичностями (Personal-Enacted Identity ...

Добавлено: 29 декабря 2025 г.